小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力课时练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力课时练习，共5页。试卷主要包含了《汉谟拉比法典》珍藏在，古埃及文明发源于北部，下列对金字塔的理解错误的一项是，建造半地穴式房屋的是我国的等内容，欢迎下载使用。
1.下列选项中（ ）不是震惊世界的中华遗产。
A.甲骨文
B.青铜器
C.西湖
2.《汉谟拉比法典》珍藏在（ ）。
A.北京的故宫
B.巴黎的卢浮宫
C.古埃及金字塔
3.古埃及文明发源于（ ）北部。
A.欧洲
B.非洲
C.北美洲
4.下列对金字塔的理解错误的一项是（ ）。
A.金字塔是古埃及文明的象征
B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处
C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度
D.金字塔是中国的文明象征
5.建造半地穴式房屋的是我国的（ ）。
A.河姆渡人
B.半坡人
C.元谋人
D.山顶洞人
6.关系比校亲近的欧洲人打招呼的方式是（ ）。
A.走向前行贴面礼
B.双手合十做祈祷的姿势
C.拥抱
二.填空题(共6题，共22分)
1.“（ ），美人之美，（ ），天下大同”。
2.（ ）是古埃及文明的象征。
3.来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现（ ），甚至出现（ ）。
4.我们在认同自己文化的同时，应以（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。
5.（ ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（ ）。
6.中华民族有着悠久的（ ）和灿烂的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.对于不同文化，我们应该包容和开放。（ ）
2.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（ ）
3.金字塔是古埃及文明的象征，中间最大的一座为胡夫金字塔。（ ）
4.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。（ ）
5.中华民族有上下五千年的悠久历史。（ ）
6.郑和曾率领船队七次下“西洋”。（ ）
四.连线题(共2题，共10分)
1.连一连。
干栏式房屋 傣族
牛粪屋 东南亚和南亚
蒙古包 非洲草原
竹楼 内蒙古大草原
2.连线题。
昆明 唐三彩
洛阳 故宫博物院
台湾 滇池
五.简答题(共5题，共30分)
1.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？
2.列举你所知道的见面礼仪。（不少于三种）
3.请举例说说我国文明世界的文化遗产。
4.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？
5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？
六.材料题(共1题，共4分)
1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？
材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.D
5.B
6.A
二.填空题
1.各美其美；美美与共
2.金字塔
3.尴尬；矛盾和冲突
4.包容、开放；和平相处
5.原始农业；基础
6.历史；文化
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：
2.如图：
五.简答题
1.（1）我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。
（2）既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。
2.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。
3.北京故宫和长城、山西平遥古城、云南丽江古城等。
4.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。
5.震惊世界的中国文化遗产有：中国的万里长城，北京的故宫，秦始皇陵兵马俑等等，我们旅游的时候不在景区乱刻乱画，保护景区环境等。（答案不唯一）
六.材料题
1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。