小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活7 多元文化 多样魅力一课一练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活7 多元文化 多样魅力一课一练，共7页。试卷主要包含了我国商代晚期的都城是，下列对陆地地形表述正确的是，下图图片属于的景观，七大洲里面积最大的是，下列图片是高山景观的是，下图的文字是等内容，欢迎下载使用。
1.我国商代晚期的都城是（ ）。
A.长安
B.开封
C.洛阳
D.殷墟
2.下列对陆地地形表述正确的是（ ）。
①有连绵起伏的高山
②有低洼的盆地
③有宽广的高原
A.①②③ B.②③ C.①③
3.下图图片属于（ ）的景观。

A.高原
B.北极
C.高山
4.七大洲里面积最大的是（ ）。
A.北美洲
B.亚洲
C.非洲
5.下列图片是高山景观的是（ ）。
A.
B.
C.
6.下图的文字是（ ）。

A.中国的甲骨文
B.古巴比伦的楔形文字
C.古埃及的象形文字
二.填空题(共6题，共26分)
1.各种文化都是（ ）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（ ）对待不同于我们的文化，（ ）。
2.在全球化时代，世界各国间的接触与交往（ ）。来自不同国家的人们有时会因为（ ）对方的文化而出现尴尬，甚至出现（ ）和（ ） 。
3.（ ）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。
4.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（ ），而是相互（ ）。
5.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（ ）的，而是相互学习和（ ）的。
6.人类的文明史是由（ ）共同创造的。
三.判断题(共6题，共12分)
1.中华民族有上下五千年的悠久历史。（ ）
2.原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（ ）
3.撒哈拉沙漠非常干燥，气温非常低。（ ）
4.中华文明曾经在满清时期中断过。（ ）
5.北极地区非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。（ ）
6.我们在国际交往中，一定要尊重不同国家的民俗和习惯。（ ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.不同的见面礼仪连一连。
碰鼻 泰国
贴面礼 美国
拥抱 新西兰
双手合十（祈祷） 欧洲
2.各地的不同建筑连一连。
东南亚 蒙古包
非洲草原 干栏式房屋
内蒙古草原 四合院
北京 牛粪屋
五.简答题(共5题，共30分)
1.你知道由于文化差异引起的尴尬吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。
2.四大文明古国所创造的文字分别是什么？
3.请你说说，文化遗产的作用是什么？
4.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？
5.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？
六.材料题(共1题，共4分)
1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？
材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.B
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.平等的；开放的态度；求同存异
2.日益频繁；不了解；矛盾；冲突
3.陆地
4.孤立存在的；学习和借鉴的
5.孤立存在；借鉴
6.世界人民
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
五.简答题
1.示例：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?” “上哪呢?”等等，这体现了人与人之间的一种亲切感。可对西方人来说，这种打招呼的方式会令对方感到突然、尴尬，甚至不快，因为西方人会把这种问话理解成为一种“盘问”，感到对方在询问他们的私生活。
2.中国的甲骨文，古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字、古印度人的印章文字。
3.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
4.人们在长期的生活中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。
5.震惊世界的中国文化遗产有：中国的万里长城，北京的故宫，秦始皇陵兵马俑等等，我们旅游的时候不在景区乱刻乱画，保护景区环境等。（答案不唯一）
六.材料题
1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。