小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力测试题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力测试题，共6页。试卷主要包含了到了西餐馆，小明左找右找没找到，下列对金字塔的理解错误的一项是，四合院是古建筑等内容，欢迎下载使用。
1.到了西餐馆，小明左找右找没找到（ ）。
A.筷子
B.叉子
C.盘子
2.下列对金字塔的理解错误的一项是（ ）。
A.金字塔是古埃及文明的象征
B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处
C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度
D.金字塔是中国的文明象征
3.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是（ ）。
A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解
B.有助于不同文化取长补短
C.这是国家的作秀行为，不用理会
4.不同国家的文化是不同的，对此，我们的态度应该是（ ）。
A.不理会
B.完全学习他国的文化
C.了解差异，尊重差异
5.四合院是（ ）古建筑。
A.印度
B.法国
C.中国北京
D.俄罗斯
6.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（ ）
A.探戈
B.凯利舞
C.草裙舞
二.填空题(共6题，共28分)
1.在交相辉映的早期文明中，只有（ ）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（ ）的重要源泉。
2.在经济全球化和（ ），世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融。增进了不同（ ）的理解。同时，（ ）使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。
3.中华民族有着悠久的（ ）和灿烂的（ ）。
4.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（ ），区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（ ）。
5.（ ）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
6.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（ ），在狩猎生活中学会了（ ），经过长期努力，最终实现了从采集到（ ）、从渔猎到（ ）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。
三.判断题(共6题，共12分)
1.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。为实现梦想，需要更多的人普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想。（ ）
2.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。（ ）
3.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（ ）
4.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。（ ）
5.我国世界遗产总数居世界第一。（ ）
6.我发现这些早期文明区域都有文字的出现，它们有共同点也有不同点。（ ）
四.连线题(共2题，共16分)
1.连线题。
昆明 唐三彩
洛阳 故宫博物院
台湾 滇池
2.把地方与相对应的民间艺术连起来。

广东舞狮 东北秧歌 北京京韵大鼓 江西景德镇瓷器 陕西华县皮影
五.简答题(共5题，共32分)
1.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。
地理位置：
特点：
2.中国文化走向世界有什么意义？
3.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？
4.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？
5.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？
六.材料题(共1题，共8分)
1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？
（1）为什么出现尴尬、矛盾？
（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.中华文明；文化自信
2.互联网时代；国家和民族；文化交融
3.历史；文化
4.文明时代门槛；历史画卷
5.殷墟
6.农作物；饲养动物；农耕；畜养
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
2.如图：
五.简答题
1.安徽黄山：位于安徽省，黄山的特点就是奇松、怪石和云海。
2.有助于增进不同国家和民族的理解；有助于不同文化取长补短，共存共荣；有助于中国走向世界等。
3.坡道、滚筒、杠杆
4.震惊世界的中国文化遗产有：中国的万里长城，北京的故宫，秦始皇陵兵马俑等等，我们旅游的时候不在景区乱刻乱画，保护景区环境等。（答案不唯一）
5.（1）在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。
（2）生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。当不同文化背景的人相遇时，人们往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此的误解和冲突。
六.材料题
1.（1）文化差异（不了解对方的文化）
（2）①首先了解差异、学会尊重差异。
②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。