四年级下册 第八单元测试卷 小学语文人教部编版（2022年）
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这是一份四年级下册 第八单元测试卷 小学语文人教部编版（2022年），共7页。
四年级语文下学期第八单元提优测试卷(时间：90分钟 满分：100分) 题号一二三四五六七八九十总分得分 第一部分 积累与运用（共60分） 一、默写古诗《芙蓉楼送辛渐》后两句。(4分) 二、看拼音，根据语境写字词。（6分）童话世界是奇妙多彩的。在那里，有面目丑陋的yāo guài ，有可以让xiàng rì kuí 迅速生长的宝葫芦，也有yáng yì 着huān shēng xiào yǔ 的巨人的花园，还有公主与王子在一起xìng fú 生活的时刻……童话故事照亮了我们五彩的梦，为我们的童年zēng tiān 了许多快乐。三、读拼音，写词语。（10分） píng cháng zōng jì liǎn jiá hū xiào chāi chú fēng shuò yǔn xǔ jīè shào yàn huì ɡuī ju 四、写出有下列偏旁的字并组词。（8分）丿：（ ） 组词（ ） 火：（ ） 组词（ ） ⻊:（ ） 组词（ ） 纟：（ ） 组词（ ）五、在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的花园 （ ）的景象 （ ）有路勤为径 （ ）的音乐 （ ）的果子 （ ）无涯苦作舟六、按要求写句子。(10分)1.雨大得像从天上倒下来似的。（缩句） 2.难道数学真的这么难么？（改为陈述句） 3.学习了《巨人的花园》这篇童话故事,深受感动。(修改病句) 4.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点词语写句子) 5.王子吻着 的新娘,抚弄着她 的头发。(在横线上填写合适的词语)七、根据所学知识填空。(8分)走进学校的阅览室，首先映入眼帘的是:“ ， 。”(填有关读书的名言) 2.看到小明整天贪玩，爷爷语重心长地劝诚他说：“ ， 。” 3.小文怕自己基础不好被同学笑话，每次去学校总是推三阻四，妈妈劝告他说:“ , 。” 4.你的同学小莉立志好好学习古诗,计划每天读一首诗,但她三天打鱼,两天晒网,常常完不成计划。你会对她说:“ , 。”八、口语交际。（8分）下午第二节的活动课上，老师带领大家讨论“什么是幸福”。面对这个问题，孩子们热情高涨，积极踊跃地发言。请你补全下面的对话。小丽：在《宝葫芦的秘密》中，拥有了 就“幸福极了”。小红：在《巨人的花园》中，巨人最后领悟到 的时候最幸福。小花：在《海的女儿》中，小人鱼觉得 她就是幸福的。我说：我觉得幸福就是 第二部分 阅读与感悟（共20分）九、快乐阅读。（共20分） （一）《宝葫芦的秘密》（节选）（10分）“我现在正需要这几道题目的答题，听见了吧，我要答题。”我心里默默地对宝葫芦说。教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢，还是踱（duó）到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前那张又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷。他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”……1.根据语境，给句子里的加点词换个恰当的近义词。(2分)①哎，这的确有一点儿糟心。 （ ）②可可儿的在这个时候，刘先生瞥见了我刚才交去的试卷。（ ）2.（1）读完故事，能推测出故事中的“我”就是________。(2分)（2）根据选文内容概括故事的起因和经过,并预测一下事件的结果。(3分)起因 经过 结果 3.文中的“我”拥有了一个能满足梦想的宝葫芦，你觉得宝葫芦带给“我”的是幸福吗?为什么会这样呢？(3分) (二)《一朵不结果的桃花》（10分）春天桃花盛开。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。许多桃花都热情地欢迎蜜蜂的光临。她们张着笑脸，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对他们授粉的感谢。只有一朵桃花非常自私，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到她的花蕊中时，她便大骂大叫:“去!去!你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。结果，其他的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。1.最后一段话中的第一个“结果”的意思是 ，第二个“结果”的意思是 。(2分)2.文中画线句应读出 的语气。（2分）3.文中的哪些句子反映出这朵桃花的自私?请用“ ”画出来。(2分)4.让蜜蜂采蜜的桃花，后来 ；不让蜜蜂采蜜的桃花，后来 。(2分)5.读了这篇短文，你明白了什么道理?(2分) _____________________________________________________________________ 第三部分 表达与交流（20分）十、按要求作文。（20分） 同学们，你一定读过不少动物故事吧？请你选择其中一个最熟悉的，发挥想象，重新为故事里的小动物编一个新颖的童话故事吧。可以从《猫和老鼠》《猴子摘桃》《猴子捞月》《狐狸和乌鸦》等故事中选，也可以选择其他你读过的故事。要求：1.句子具体、通顺，语意连贯。2.想象合理，结构完整，里面一定要有神奇的情节哦。3.不要写错别字，保持卷面整洁。4.不少于400字。 四年级语文下学期第八单元提升练习卷参考答案一、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。二、妖怪 向日葵 洋溢 欢声笑语 幸福 增添三、平常 踪迹 脸颊 呼啸 拆除 丰硕 允许 介绍 宴会 规矩四、丿：（乖）（乖巧） 火：（烫）（烫发）⻊:（踪）（踪迹） 纟：（绍）（介绍）五、（美丽）的花园 （奇特）的景象（丰硕）的果子 （动人）的音乐（书山）有路勤为径 （学海）无涯苦作舟六、1.雨大。2.数学当然没有这么难。3.学习了《巨人的花园》这篇童话故事,我们深受感动。4.老师说，这棵树并不是白杨树,也不是白桦树。5.美丽 乌黑七、1.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。2.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。3.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。4.一日读书一日功 一日不读十日空。八、宝葫芦 和孩子们在一起 看到王子幸福示例：跟爸爸妈妈生活在一起，一起玩耍，一起旅行，一起阅读……九、（一）1.（1）烦心 （2）恰好2.（1）王葆（2）“我”想要宝葫芦告诉自己考卷上几道题目的答案等了半天， 宝葫芦将别人的考卷直接换给了“我” 示例：刘先生判定“我”偷换了卷子3.我觉得宝葫芦给王葆带来的不是幸福，而是烦恼。因为宝葫芦不是教给王葆知识，而是用不劳而获的办法将别人的试卷换了过来。这并不利于王葆的成长。 （二）1.在某种条件或情况下产生的某种结局 长出果实 不耐烦，厌恶 当蜜蜂飞到她的花蕊中时，她便大骂大叫:“去!去!你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处!”并且拼命地摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。 结出了硕大的果子 没有结果5.做人不要太自私，否则会受到相应的惩罚。十、写作（略）
