初中数学人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质多媒体教学ppt课件

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5.3.1 平行线的性质  一、单选题1．（2021·河南中原·）如图，直线a，b被直线c所截，a∥b，则下列结论不正确的是（       ）A．∠3+∠5＝180°   B．∠2＝∠4 C．∠2＝∠5 D．∠5+∠1＝180°【答案】B【解析】 解：A、由a∥b，根据“两直线平行，同旁内角互补”可得∠3+∠5=180°，故A不符合题意；B、由a∥b，根据“两直线平行，同旁内角互补”可得∠2+∠4=180°，但∠2与∠4不一定相等，故B符合题意；C、由a∥b，根据“两直线平行，内错角相等”可得∠2=∠5，故C不符合题意；D、由a∥b，得到∠3+∠5=180°，又因为∠3=∠1，所以∠5+∠1=180°，故D不符合题意；故选：B．【点睛】本题考查了平行线的性质，熟记“两直线平行，同旁内角互补”、 “两直线平行，内错角相等”是解题的关键．2．（2022·辽宁铁西·）一把直尺与一块直角三角板按如图方式摆放，若∠1＝28°，则∠2＝（　　）A．62° B．58° C．52° D．48°【答案】A【解析】 解：如图，过三角板的直角顶点作直尺两边的平行线，∵直尺的两边互相平行，∴，∴，∴，故选：A．【点睛】本题考查平行线的性质，掌握平行线的性质是解题的关键．3．（2021·山东郯城·）如图，在中，∠AEC＝50°，平分，则的度数为（     ）A．25° B．30° C．35° D．40°【答案】A【解析】 解：∵AB∥CD，∴∠ABC=∠BCD，∠ECD=∠AEC=50°∵CB平分∠DCE，∴∠BCE=∠BCD =∠ECD=25°∠ABC=∠BCD=25°故选A．【点睛】本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，掌握平行线的性质：两直线平行，内错角相等是解题的关键．4．（2021·北京广渠门中学教育集团）如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1＝100°，∠2＝60°．要使木条a与b平行，木条a顺时针旋转的度数至少是（　　）A．10° B．20° C．30° D．40°【答案】B【解析】 解：如图，当时，∠2+∠3＝180°∵∠2＝60°∴∠3＝120°∵∠1＝∠3∴∠1＝120°∵现在木条a与木条c的夹角∠1＝100°∴木条a顺时针旋转的度数至少是120°﹣100°＝20°故选：B．【点睛】本题考查了对顶角，平行线的性质．解题的关键在于确定角度之间的数量关系．5．（2022·福建仓山·）如图所示，AB∥CD，若∠2＝2∠1﹣6°，则∠2等于（　　）A．116° B．118° C．120° D．124°【答案】B【解析】 解：如图：∵AB∥CD，∴∠2+∠3＝180°，∴∠3＝180°-∠2，∵∠1＝∠3，∴∠1＝180°-∠2，∴∠2＝2（180°-∠2）﹣6°，∴∠2＝118°，故选：B．【点睛】此题考查了对顶角性质和平行线的性质，掌握两直线平行同旁内角互补是解答此题的关键． 二、填空题6．（2021·浙江温州·）一副三角尺ABC，DEF拼接成如图所示的图形，其中∠B＝30°，∠D＝45°，DF经过点A，两斜边AB与DE互相平行，则∠CAF＝_____度．【答案】【解析】 ，，，，．故答案为：．【点睛】本题考查了三角尺求角度，平行线的性质，根据平行线的性质求得是解题的关键．7．（2021·全国·）按要求完成下列证明：如图，点，，分别是三角形的边，，上的点，，．求证：．证明：，　　　　．，　　　　．　　．【答案】，两直线平行，内错角相等；，等量代换；同位角相等，两直线平行【解析】 解：证明： 两直线平行，内错角相等）（已知）（等量代换）（同位角相等，两直线平行）故答案为：，两直线平行，内错角相等；，等量代换；同位角相等，两直线平行． 8．（2022·全国·）两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补．简称：两直线平行，同旁内角_________．如图，因为a∥b （已知），所以∠1＋∠2＝_________（两直线平行，同旁内角互补） ．【答案】     互补     180°【解析】本题主要考查了平行线的性质与判定．解题的关键在于用角的数量关系判断两直线的位置关系． 9．（2021·福建·泉州五中）如图将一条两边互相平行的纸带按如图折叠，若∠EFG＋∠EGD=150°，则∠EGD=_____【答案】【解析】 解：∠EFG＋∠EGD=150°，∠EGD=折叠故答案为：．【点睛】本题考查折叠的性质、平行线的性质等知识，两直线平行，同旁内角互补，掌握相关知识是解题关键．10．（2021·黑龙江·哈尔滨市萧红中学）两个角和的两边互相平行，且角比角的2倍少30°，则这个角是____________度．【答案】或##110°或30°【解析】 解：设的度数为，则的度数为，如图1，和互相平行，可得：∠2＝∠3，同理：∠1＝∠3，∴∠2＝∠1，∴当两角相等时：，解得：， 如图2，和互相平行，可得：∠2＋∠3＝，而和互相平行，得∠1＝∠3，∴∠2＋∠1＝，∴当两角互补时：，解得：，，故填：或．【点睛】本题考查平行线的性质和方程的应用，分类讨论思想是关键. 三、解答题11．（2022·甘肃会宁·）如图所示，点、分别在、上，、均与相交，，，求证：．【答案】证明：∵，∴，∴，又∵，∴，∴，∴，∵，∴． 【解析】由，证明，再证，最后根据对顶角相等，可得答案．本题主要考查了平行线的性质与判定，对顶角的性质，解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解．12．（2021·福建·厦门市湖里中学）如图，点A在的一边OA上．按要求画图并填空．（1）过点A画直线，与的另一边相交于点B；（2）过点A画OB的垂线AC，垂足为点C；（3）过点C画直线，交直线AB于点D；（4）直接写出______°；（5）如果，，，那么点A到直线OB的距离为______． 【答案】解：（1）如图，直线即为所求；（2）如图，垂线即为所求；（3）如图，直线即为所求；（4），，，，故答案为：90；（5），，即，解得，即点到直线的距离为，故答案为：．【解析】（1）根据垂线的画法即可得；（2）根据垂线的画法即可得；（3）根据平行线的画法即可得；（4）根据平行线的性质可得；（5）利用三角形的面积公式即可得．13．（2022·吉林南关·）如图，己知AB∥DC，AC⊥BC，AC平分∠DAB，∠B＝50°，求∠D的大小．阅读下面的解答过程，并填括号里的空白（理由或数学式）．解：∵AB∥DC（ 　   　），∴∠B+∠DCB＝180°（ 　   　）．∵∠B＝（ 　   　）（已知），∴∠DCB＝180°﹣∠B＝180°﹣50°＝130°．∵AC⊥BC（已知），∴∠ACB＝（ 　   　）（垂直的定义）．∴∠2＝（ 　   　）．∵AB∥DC（已知），∴∠1＝（ 　   　）（ 　   　）．∵AC平分∠DAB（已知），∴∠DAB＝2∠1＝（ 　   　）（角平分线的定义）．∵AB∥DC（己知），∴（ 　   　）+∠DAB＝180°（两条直线平行，同旁内角互补）．∴∠D＝180°﹣∠DAB＝　   　． 【答案】解：∵（已知），∴（两直线平行，同旁内角互补）．∵（已知），∴．∵（已知），∴（垂直的定义）．∴．∵（已知），∴（两直线平行，内错角相等）．∵平分（已知），∴（角平分线的定义）．∵（己知），∴（两条直线平行，同旁内角互补）．∴．【解析】先根据平行线的性质可得，从而可得，再根据垂直的定义可得，从而可得，然后根据平行线的性质可得，根据角平分线的定义可得，最后根据平行线的性质即可得．14．（2021·上海金山·）如图，已知AB∥CD，AD和BC交于点O，E为OC上一点，F为CD上一点，且∠CEF+∠BOD＝180°．说明∠EFC＝∠A的理由． 【答案】证明：∵AB∥CD，∴∠A=∠D，∵∠CEF+∠BOD=180°，∠BOD+∠DOC=180°，∴∠CEF=∠DOC．∴EF∥AD．∴∠EFC=∠D，∵∠A=∠D，∴∠EFC=∠A．【解析】由AB∥DC可得到∠A与∠D的关系，再由∠CEF+∠BOD=180°可得到∠CEF=∠COD，根据平行线的判定定理可得EF∥AD，可得∠D与∠EFC的关系，等量代换可得结论．15．（2021·山东冠县·）如图，，，平分，， ，求的度数．【答案】解：∵，，∴，∵，∴，∵，∴，∵，∴，∵平分，∴，∵，∴，∴． 【解析】根据平行于同一条直线的两直线平行可得，再根据平行线的性质可得进而可得度数，然后求出度数，再根据角平分线的性质可得，再利用平行线的性质觉得答案．