九年级上册综合探究三 在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用教学设计

这是一份九年级上册综合探究三 在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用教学设计，共2页。教案主要包含了知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观，合作探究，板书设计，课堂小结，练习设计等内容，欢迎下载使用。


教学目标
【知识与能力】回顾本单元已学中国抗日战争史实知识，并结合本课内容，归纳中国人民抗日战争的持续时间、所受损失，感受中国军民同仇敌忾的英勇抗战精神。
【过程与方法】联系史实，了解第一次世界大战后中国的境遇，举例说明中国在第二次世界大战中发挥的作用，比较两次世界大战期间和战后中国的角色。
【情感态度和价值观】分析中国在两次世界大战中地位的变化，明确中国抗日战争在世界反法西斯战争中发挥的巨大作用和做出的重大贡献，增强国家的认同感、归属感和民族自豪感。
重点难点
【重点】中国在世界反法西斯战争中的地位和作用。
【难点】中国在世界反法西斯战争中的地位和作用。
教学过程
【合作探究】
一、回顾中国人民的英勇抗战
1．呈现中国抗战中的关键性的时间点和事件，指导学生完成P96的活动。
学生回忆前阶段学习的内容，通过数据直观呈现，感受中国为胜利做出的英勇抗争和付出的巨大代价。
呈现中国抗战与第二次世界大战中其他国家伤亡的横向比较，及抗日战争前夕中日军事工业对比。
指导学生利用表格形式将中国抗战与第二次世界大战的基本情况作横向对比。
3．在此基础上，引导学生从开始最早、持续时间最长、伤亡最大等角度，谈对中国人民的英勇抗战中“英勇”一词的理解。
4．展示图文资料：滇缅公路、中国远征军[来源:Z思考：（1）联系缅甸、印度的地理位置和自然条件，以及杜聿明的回忆，说明远征军经历的重重困难。
印度位于南亚次大陆，东北部和东部同缅甸和孟加拉国接壤，大部分地区属热带季风气候，夏季多雨，潮湿闷热。缅甸位于亚洲东南部、中南半岛西北部，大部分地区都在北回归线以南。其北部和东北部同中国西藏和云南交界，山脉环绕，原始森林茂密。中国远征军克服了炎热的气候、崎岖的地形、茂密的丛林、昆虫和野兽的侵袭等种种恶劣环境造成的不利条件，坚持对日作战。
想一想，上述对远征军的评价说明了什么？
中国远征军浴血奋战，用鲜血和生命书写了抗日战争史上悲壮的一笔，使日军遭到太平洋战争爆发后少有的沉重打击，并给英、缅军队以有利的支援。远征军对世界反法西斯战争作出了重大贡献，赢得了友军的充分肯定与高度赞誉。
二、比较两次世界大战中的中国
1.（1）在第一次世界大战中，中国是否参加战争？以何种方式参战？
（2）中国是否是第一次世界大战的战胜国？这是否意味着中国国际地位的提高？结合史实说明你的理由。
根据P97内容，发表自己的见解。回顾“一战”史实进一步分析理由。
2.结合课文内容，自主梳理两次世界大战期间和战后中国参加国际会议和国际组织，并以表格的形式呈现成果。
利用P98的年代尺，回顾中国参与第二次世界大战的历程，梳理战争期间及战后参加的国际会议。由此了解中国在会议中扮演的角色、发挥的作用。并在此基础上展开讨论，并完成P98的表格。感受中国在两次世界大战中地位的变化。
展示P99三则史料，引导学生了解中国抗战对日本法西斯的牵制及中国战场对反法西斯盟国的有力支援的史实。
学生研读史料，归纳中国抗战的重要作用。
4．运用世界地图展开教学，引导学生通过美、苏、英三国领导人对中国战场的主观评价，感受中国抗战的重要作用。
学生在地图上找出美、苏、英三国与德、日法西斯作战的范围，分析其当时面临的严峻形势，从而理解他们做出上述评价的原因
结合史实，说说你对中国在世界反法西斯战争中的地位与作用的理解。
中国坚持抗战14年，付出了伤亡3500多万人的代价，有效地削弱和牵制了日本法西斯的大部分力量，是世界反法西斯战争的东方主战场；中国远征军入缅作战，挽救了盟军在东南亚战场的危局，为盟军收复缅甸奠定了坚实基础，中国战争成为亚太地区盟军重要的战略支柱；中国的抗战使日本未能与德国进行有效的军事合作，减轻了其他战场的压力，有力地支援了反法西斯同盟国；中国在开罗会议等一系列重大国际会议中发挥了积极作用，是联合国创始国之一，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为具备国际影响力的大国等。
【板书设计】
【课堂小结】
本课通过史料和对战争数据的归纳整理，充分了解了中国在第二次世界大战中作出的重大牺牲和贡献。
【练习设计】
（请完成本课对应训练）