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小学数学人教版五年级下册1 观察物体(三)课时训练
展开人教版五下第一单元观察物体(三)单元题8
一、选择题(满分16分,每小题2分)
1.亮亮用几个同样的小方块摆成一个立体图形,从正面看是,从上面看是,从右面看是,这个立体图形可能是( )。
A. B. C.
2.一个由小正方体搭建而成的几何体,从左面看到的图形是,从上面看到的图形是,这个几何体最少要用到( )个小正方体。
A.4 B.5 C.6 D.8
3.小明搭的积木从上面看是这样的:,他搭的是( ) 。
A. B. C.
4.一个几何体从上面看是,从正面看是。要搭成这样的几何体,要用( )个。
A.4 B.5 C.8 D.9
5.小明搭积木,从上面看是这样的,上面的数字表示这个位置上所用的小正方体积木的个数。这组积木,从正面看是( )。
A. B. C. D.
6.一组正方体积木组成的图形,从正面看是,从侧面看是,这组积木至少有( )。
A.4块 B.5块 C.6块
7.一个几何体,从上面看到的图形是,并且每个位置所用的小正方体个数是。搭的这个几何体,从正面看是( ),从左面看是( )。
A.②③ B.①④ C.③④ D.④①
8.下面说法正确的是( )。
A.从正面看到的图形是
B.观察几何体,从左面看到的图形是
C.用小正方体搭一个从正面看是,从上面看到的是的几何体,最少要7个小正方体
D.用5个小正方体摆成的几何体,如果从左面看到的图形是,那么一共有4种不同的摆法
二、填空题(满分16分,每小题2分)
9.小元从不同方向看到了下列图案。
一共有(______)个碗。
10.小亮用一些相同的正方体木块进行拼摆,不论从正面、上面还是侧面观察,看到的图形都是。小亮至少用(________)个这样的正方体木块就能拼摆出这种图形。
11.先用4个相同的小正方体摆出下面的长方体,再按下面的要求添一个同样的小正方体。
(1)从正面看到的是,有(________)种摆法。
(2)从左面看到的是,有(________)种摆法。
(3)从上面看到的是,有(________)种摆法。
12.下边的三个图形分别是从哪个面看到的?(填“正”“左”或“上”)
从(________)面看 从(________)面看 从(________)面看
13.一些小正方体堆积如图:,从(________)面看到的图形是。从(________)面看到的图形是。
14.根据两人的对话,完成问题:
(1)搭的这组积木,从正面看是(______)。
(2)搭的这组积木,从右面看是(______)。
15.从前面看,②和(______)看到的相同;从上面看,①和(______)看到的相同;从右面看,②和(______)看到的相同。
16.数一数下面的物体各是由几个小正方体摆成的。
(________)个 (________)个
三、判断题(满分8分,每小题2分)
17.左边三个几何体从正面看到的图形都是。(____)
18.一个几何体是用相同的小正方体搭成的,从正面看到的图形是,从左面看到的图形是,小正方体一定只有4个。(____)
19.同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同,也可能不同。(______)
20. (____)
四、解答题(满分12分,每小题6分)
21.(6分)小明摆了一个几何体,从上面和正面观察到的图形都是: .
(1)小明摆这个几何体至少用了多少个小正方体?
(2)如果从右面看到的是 ,你能确定这个几何体是怎样摆的吗?小明用了多少个小正方体?
22.(6分)观察下图,回答问题。
(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的?
(2)取走哪个小正方体后,从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变?请你把那个取走的小正方体涂色。
五、连线题(满分18分,每小题6分)
23.(6分)连一连。
从正面看 从右面看 从上面看
24.(6分)连一连。
从左面看 从正面看 从上面看
25.(6分)找出下列物体从不同方向看到的图形,连一连.
六、作图题(满分30分,每小题6分)
26.(6分)根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
(若干个小正方体)
从正面看 从左面看 从上面看
27.(6分)根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
(若干个小正方体)
从正面看 从上面看 从左面看
28.(6分)分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状
正面 上面 左面
29.(6分)分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状。
30.(6分)用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
参考答案
1.A
2.C
3.A
4.B
5.B
6.A
7.D
8.C
9.10
这些碗有两行,且第一行的第一列有4个,第二列有2个,第二行只有1列且有4个碗,所以一共有4+4+2=10个碗。
10.6
用最少木块摆成的图形如下:
所以至少用6个小正方体木块就能摆成这个图形。
11.8 4 1
(1)添上的正方体可以在任意一个正方体的后面或者前面,共有8种不同的摆法;
(2)添上的小正方体可以在任意一个正方体的上面,因此共有4种不同的摆法;
(3)这个小正方体只能在左边第二个小正方体前面,只有1种摆法。
12.正 上 左
从正面看到的图形是:;
从上面看到的图形:;
从左面看到的图形:。
13.正 左
(1)看到5个小正方形,分两层,第一层从左往右排4个,第二层最左边1个,发现是从物体的正面看到的;
(2)看到3个小正方形,分两层,第一层从左往右排2个,第二层最左边1个,发现是从物体的左面看到的;
14.C A
从正面看图形是;从右面看是。
15.⑤ ④ ③
从前面看,②和⑤看到的相同;从上面看,①和④看到的相同;从右面看,②和③看到的相同。
16.5 5
(1)共2层,第一层1个,第二层4个,共5个;
(2)共2层,第一层1个,第二层4个,共5个。
17.×
18.√
19.√
20.×
21.(1)5个(2)能.小明用了6个小正方体.
(1)从正面摆出如图的形状,每个位置需要1个小正方体,则需要4个小正方体;再在底层中间的小正方体后面加1个小正方体即可得到从上面看也得到如图的形状,即至少用4+1=5个小正方体.
答:小明摆这个几何体至少用了5个小正方体.
(2)由(1)所得到的几何体从右面看能看到2列3个小正方形,从左到右第1列2个,第2列1个居于下方与第1列对齐,则再在第2列上方补1个即可得到题目要求的形状,也就是几何体的后一行的上方需补1个小正方体,因为后一行中间有1个小正方体,则在它上面补1个小正方体即可,则用了5+1=6个小正方体.
答:能.小明用了6个小正方体.
22.(1)1+3+6+10=20(个)。
(2)
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
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