高中历史人教统编版选择性必修3 文化交流与传播第15课 文化遗产：全人类共同的财富教学课件ppt

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第15课《文化遗产：全人类共同的财富》
普通高中教科书·历史·选择性必修三《文化交流与传播》
追问：巴黎圣母院火灾后应如何修复和保护呢？
一、文化遗产的保护与利用
（1）文化遗产的价值A、人类历史文化的载体，世界共同的财富B、传承民族文化、维护世界文化的多样性和创造性C、是历史、文化、宗教和民族学研究的重要资源
讨论：巴黎圣母院遭遇大火为什么引起广泛关注？
（2）文化遗产的保护原则A、真实性B、完整性C、世界性
“敦煌者，吾国学术之伤心史也。”当时著名国学家陈寅恪曾这样感慨。“敦煌在中国，敦煌学在世界”。敦煌藏经洞的藏品，大约有1.37万件在大英博物馆里。
各国经验与措施（浏览教材，概括总结）
世界各国历史上都有保护及研究文物的传统。在古代世界，收藏文物，往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有财富与权力的体现。
皇室、贵族和教会中，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。
历代帝王、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等，针对古代器物进行分类、著录的金石学还发展成为专门之学。
1834年，希腊针对古迹保护制定了法律。
20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。
1964年《国际古迹保护与修复宪章》关于古迹保护的第一个国际宪章,强调对文物古迹的保护以历史的真实性为第一要义,有着深远意义。
1906年,清政府颁布《保护古物推广办法》
1930年,设立中央古物保管委员会,公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》
新中国建立起专业化的文物保护体系，1982年通过并实施《中华人民共和国文物保护法》
文物普查建立全国重点文物保护单位，建立历史文化名城保护制度
国家政府和国际组织、立约、立法
个人-国家-国际，范围越来越广；从私人到立法
1972年《世界遗产公约》于联合国教科文组织17届会议通过
1978年《世界遗产名录》确定首批12处世界遗产1979年《濒危世界遗产名录》收录严重威胁的遗产
任何文化和自然遗产都是人类共同财富，文化遗产具有“突出的普遍价值” 整个国际社会有责任集体参与保护日益受损的文化和自然遗产
判断：以下属于哪种遗产
（1）提出:1998年正式提出“人类口头和非物质文化遗产”这一概念；2003年，教科文组织通过《保护非物质文化遗产公约》。
补充发展：非物质文化遗产
（2）内涵:非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的,与群众生活相关、相承的传统文化表现形式。是以人为本的活态文化遗产,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神。
（3）形式:1.口头传统和表现形式，包括作为非遗媒介的语言; 2.表演艺术;3.社会实践、仪式、节庆活动;4.有关自然界和宇宙的知识和实践; 5.传统手工艺。
(4）意义:完善对文化遗产的认识；对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有重要意义。
你知道的非物质文化遗产？
中国践行《世界遗产公约》
①1985年11月，中国正式加入《世界遗产公约》，成为缔约国。
②2004年8月，中国加入《保护非物质文化遗产公约》
③2006年，审议通过《世界文化遗产保护管理办法》
④2011年，通过《中华人民共和国非物质文化遗产法》
①保护遗产、传承文化的理念日益深入人心，推动了中国文化遗产保护事业的发展。
②中国成为推动世界遗产保护的重要力量，体现出一个文明大国守护人类共同财富的担当。
各国的历史遗迹与文化遗产
历史遗迹:是指古代人类通过各种活动遗留下来的痕迹。遗迹包括遗址、墓葬、灰坑、岩画、窑藏及人类活动所遗留下的痕迹等。古代文明的遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。
古代文明遗迹（部分代表）
广岛和平纪念公园原爆遗址， 广岛和平纪念公园（广岛和平纪念公园）
（1）第一批列入《世界遗产名录》的
①截止2018年，在中国入选非物质文化遗产名录的有40个。②中国是目前世界上拥有非物质文化遗产最多的国家③截止2014年，国务院批准的《国家级非物质文化遗产代表性项目名录》共1372项。
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守护文化遗产，守护民族精神，守护人类文明！
有这样一群可爱的人……