西师大版二年级下册数数表格教案

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1.1.3  数数 练习课学习内容教科书第6页练习一第1题到第4题。育人目标1.能正确的数出万以内的数，知道万以内数的组成。2.正确的利用万以内数表达生活中的较大数，培养学生的数感。3.在参与数学活动中，培养合作与探究意识。学习重难点重点：能正确的数出万以内的数。难点：数“翻坎数”。教学过程环节教师活动学生活动五育融合育人点提示课题导入同学们，关于数数，我们学习了些什么呢？交流反馈 基本练习今天老师带来了四道挑战题，分别是百分题，两百分题、三百分题和四百分题。每答完一题可以给自己加分，看看今天谁的分数最高。1.课件出示：百分题（练习一第1题）2.课件出示：两百分题题（练习一第2题）出示：三百九十九，学生依次往后数3个数。交流：三百九十九过了是几？你是怎么想的？和同桌说说。小组数数接龙活动，完成练习一第2题其余的小题（有困难的可借助计数器来数数）。3. 课件出示：三百分题（练习一第3题）4. 课件出示：四百分题（练习一第4题）小结：千位上是几就是几个千，百位上是几就是几个百、、、、、、。    独立完成集体订正     合作完成交流反馈   独立完成集体订正     通过学生动手操作，激发学生学习数学的积极性。   综合练习   同学们算算现在你们已得了多少分了？你们真是聪明的孩子，那现在我们就进入千分题吧！千分题组每做对一题得5000分。现在挑战开始。课件出示：1.填空题（全正确了给自己记上5000分）（1）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（      ），第四位上的8表示8个（      ）；(2）492是（     ）位数，最高位是（    ）位，10000是(    )位数，最高位是（      ）位；(3)5087=（     ）+(     )+(       )+ (      )   （4)1596、1597、（     ）、（     ）、（      ）。2.最大的四位数是（     ），最小的四位数是（      ）最大的三位数是（     ），最小的三位数是（      ）议一议：你发现了什么？拓展：说一说：算算这一轮的总分是多少分？（一万分）不错，现在我们进入万分题组。交流：生活中有哪些较大的数？                     独立完成说说发现      交流反馈  课堂小结同学们通过这节课的练习你高兴吗?你又有什么收获？交流反馈 板书设计 教学反思