科学八年级下册1 声音的产生和传播导学案

1.1声音的产生和传播

一、学习目标

1.知道声音的产生原因并能说出相关的一些实验。

2.知道声音可以通过气体、液体和固体传播。

3.知道声音不能在真空中传播以及真空中人类是通过什么交流的。

4.知道声波具有能量，在不同的介质中传播速度不一样。

二、知识点默写

1、振动的物体能产生    ，但是人不一定能听见它。音叉是发声的物体，像这种物体可以被称为    。

2、发出声音的时候声源在    ，当声源    停止的时候，发声停止了，但是声音还在    。

3、声音可以在    、液体和固体中传播，但不能在    中传播。在月球上不能传播声音，是因为月球上没有    存在，所以在月球上人与人之间只有通过    传播和转换后才能进行交流。

4、声音是以    的形式传播的，声波在传播的过程中，碰到大的障碍物后将发生反射，人们能够与原声区分开来的反射声波叫    。

5、声音具有    。当人用橡皮槌敲击音叉时，人给了音叉    ，音叉作为声源就振动起来，并且带动周围的空气    ，这种振动的传播形成声波。

6、声音传递的能量会变少，离说话的人远一点，听到的声音会    。

7、不同介质中声音的速度    ，同种介质中温度不同时声音的传播速度也    ，当20℃的时候，声音在空气中的速度是    ，一般声速在    中传播速度＞在液体中传播速度＞在气体中传播速度。

三、例题解析

1、根据实验判断声音的产生条件 

[例题1]如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（   ） 

A. 使音叉的振动尽快停下来                                    B. 把声音的振动时间延迟
C. 把音叉的微小振动放大，便于观察                   D. 使声波被多次反射形成回声

[解析]声音是物体振动产生的，有些振动用肉眼看不到，我们可以通过轻质小球是否被弹起判断物体是否在振动。 音叉的振动不容易用肉眼观察到，轻质小球被弹起说明音叉振动，把微波的振动放大了，便于观察，故C正确；

[答案]C

2、判断生活中的声音产生原因

[例题2]小孩用嘴吹气球，由于用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（   ）           

A. 球皮被吹大时振动发出的响声         B. 吹气时球内空气振动发出响声
C. 破裂时球皮振动发出响声                 D. 球破裂时引起周围空气振动发出响声

[解析]物体的振动产生声音，固体、液体和气体的振动都能产生声音。小孩子用嘴吹气球时，气球内部气压增大，气球被吹起来，当气球被吹破时，球内的气体冲出来，与外界的气体碰撞，引起空气的振动，发出响声；

[答案]D

3、判断声音的传播速度和什么因素有关

[例题3]有一段长为18米的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？(已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5 200米/秒、1 500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒)（   ）           

A. 1次                         B. 2次                             C. 3次                           D. 4次

[解析]人耳能够分辨出两次声音的时间要间隔0.1s以上，分别计算出三种介质中传播18m所用的时间，再得出能够听到几次声音。

声音在铁中传播18m用的时间为：
；
声音在水中传播18m用的时间为：
；
声音在空气中传播18m用的时间为：
；
由三次时间比较可以看出，时间相关不到0.1s，人耳分辨不出来，只能听到1次声音；

[答案]A

四、巩固练习

1.下列有关声音的说法正确的是（    ）           

A. 只有液体可以作为声源                                       B. 声音的传播不需要介质
C. 声音是由物体振动产生的                                    D. 声音在空气中的传播速度是3×108米/秒

2.唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写到“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这句诗说明了声音是通过什么介质传播最终被鱼感知的（      ）           

A. 空气                           B. 水                          C. 空气和水                           D. 钓鱼竿和钓鱼线

3.下列关于声音的说法中正确的是（   ）           

A. 声音只能在空气中传播                                       B. 声音在真空中的传播速度是3×108米/秒
C. 声音是由于物体振动而产生的                             D. 只要物体振动，我们就能听到声音

4.在敲大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（   ）           

A. 钟声的回音     B. 大钟还在振动    C. 钟停止振动，空气还在振动    D. 人的听觉发生“延长”

5.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这个现象可以说明(    )  

A. 只有空气能传播声音                                           B. 空气和水都能传播声音
C. 水不能传播声音                                                  D. 声音在任何条件下都能传播

6.以下是由于地震被埋在废墟里的人自救的一些措施，你认为正确的是（   ）

A. 大声呼救                                                            B. 静等营救人员来营救
C. 用硬物敲击预制板向营救人员求救                      D. 见缝就钻，从废墟中钻出来

7.一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（   ）

A. 变大                       B. 变小                             C. 不变                            D. 不能确定

8.关于声现象，下列说法正确的是（   ）

A. 声音可以在真空中传播                                       B. 在不同的介质中，声音传播速度相同
C. 声音由物体的振动产生的                                    D. 声音只能传递信息，不能传递能量

9.在敲响古刹里的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，其原因是（    ）           

A. 大钟的回声     B. 大钟仍在振动    

 C. 人的听觉发生暂留现象     D. 大钟停止振动，但空气仍在振动

10.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明(    )           

A. 人的一种错觉                                                     B. 烛火肯定被风吹动
C. 魔术师有一种神奇的力量                                    D. 鼓面振动发声，带动空气振动

11.下列事例中，属于固体振动发声的是(    )           

A. 吹笛子发出的声音      B. 电铃发出的声音    

C. 潮水涨落发出的声音      D. 自行车爆胎发出的声音

12.某中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（    ）

A. 乙和丁                           B. 甲和乙                            C. 丙和丁                             D. 甲和丙

答案

知识点默写

1、声音  声源

2、振动  振动  传播

3、气体  真空  空气  无线电

4、声波  回声

5、能量  能量  振动

6、变小

7、不同 不同 340m/s 固体

巩固练习

1. C  2. C  3. C  4. B  5. B

6. C  7. B  8. C  9. B  10. D  11. B  12. D

巩固练习解析

1. C  

【解析】根据声音的产生与传播的知识分析即可。

A.固体、液体和气体都可以作为声源，故A错误；
B.声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故B错误；
C.声音是由物体振动产生的，故C正确；
D.声音在空气中的传播速度是340m/s，故D错误。

2. C  

【解析】声音的传播需要介质，固体、气体和液体都能传播声音，据此进行解答即可。

“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”的意思是：问路的人还没说话,就在距离远远的地方摇起手来,那是因为怕小鱼惊跑了,所以不回应问路人。在这个过程中，人说话的声音首先通过空气传播到水面，再通过水的传播到达鱼的身边，故C正确。

3. C  

【解析】声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。

A、声音不仅能在空气中传播，也能在固体和液体中传播，故A错误；
B、声音不能够在真空中传播，故B错误；
C、物体的振动产生声音，故C正确；
D、人耳只能听到的频率为20-20000Hz，如果超出这个范围，即使物体在振动，我们也听不到声音，故D错误；

4. B  

【解析】物体的振动产生声音，振动停止，声音也就停止。

大钟被撞击之后，会振动并且持续一段时间才会停止，所以大钟会“余音未止”；

5. B  

【解析】声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。

钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这个现象可以说明空气和水都能传播声音。B选项符合题意。

6. C  

【解析】大声呼救，会浪费体力，且地面上的人不易听到，不是最有效地方法，选项A不合题意；静等营救人员前来营救，不发出信号营救人员怎么会知道你在哪里？不是最有效地方法，选项B不合题意；因为声音可以在固体中进行传播，所以可以通过敲击废墟板或墙壁产生声音并通过固体向外传播声音，这样可以引起救助人员的注意，最后会获得救援，方法可行，选项C符合题意；见缝隙就钻，从废墟中爬出来，如果不恰当的话，会卡在缝隙里，不是最有效地方法，选项D不合题意；故选C声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以充当声音传播的介质；在不同的介质中，声音的传播效果是不一样的，固体效果最好，液体次之，气体最差。

7. B  

【解析】声音在不同介质中速度不同。因为水是液体，空气是气体，而声音在液体中要比在气体中传播快，所以声音从水里传到空气中，它的传播速度将变小；故选B。

8. C  

【解析】声音的传播需要介质，不能在真空中传播，选项A错误；不同的介质，声音传播速度不同，选项B错误；声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止，选项C正确；声音即能传递信息，又能传递能量，选项D错误；故选C。

声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声；不同介质中，声音传播的速度不同。

9. B  

【解析】声音由物体振动产生，发声的物体肯定在振动，据此判断。

在敲响古刹里的大钟时，同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，即大钟仍在发声，其原因是大钟仍在振动，故B正确，而A、C、D错误。

10. D  

【解析】 发声体产生的振动在空气或其他物质中的传播叫做声波。声波借助各种介质向四面八方传播。声波通常是纵波，也有横波，声波所到之处的质点沿着传播方向在平衡位置附近振动，声波的传播实质上是能量在介质中的传递。声音以声波的形式传播，当敲响小鼓时，周围的空气会传播声音，所以会引起周围空气的振动，而空气的振动又引起了烛火的摇动，所以当敲 响小鼓，烛火就随着鼓声舞动 ，D选项正确，A、B、C错误。

11. B  

【解析】分析各个选项中发声体的种类，哪个是固体，哪个就是正确选项。

A.吹笛子发出的声音，发生体是笛子里面的空气柱，故A不合题意； 
B.电铃发出的声音，发声体是铃铛盖，故B符合题意； 
C.潮水涨落发出的声音，发声体是海水，故C不合题意； 
D.自行车爆胎发出的声音，发声体是车胎里的空气，故D不合题意。

12. D  

【解析】人和两个声源之间的距离相同时，两个声源发出的同一内容的声音到达人耳时间相同，听起来具有立体感；同一内容的声音如果不同时到达人耳，就会相互干扰，含混不清。

由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。