初中科学1 土壤的组成和性状测试题

这是一份初中科学1 土壤的组成和性状测试题，共11页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

 4.1 土壤的组成和性状
一、单选题
1.覆盖在陆地表面的土壤，为植物生长提供了重要条件。其中为植物提供丰富营养的组成是(    )
A. 水                     B. 空气                      C. 腐殖质                     D. 矿物质、腐殖质
2.下列关于土壤的叙述，正确的是（    ）。
①土壤中砂粒含量最多
②土壤中生活着多种动物，而这些动物也会对土壤产生影响
③最适合各种植物生长的土壤是动土
④土壤供给植物所需要的养分，水分，植物使土壤变得更加肥沃
A. ①②                      B. ③④                      C. ①③                          D. ②④
3.我国首次火星探测任务计划“天问一号”于今年择机实施，将对火星进行全面综合性探测。火星表面岩石受风化后产生的碎屑物质形成火星土壤，由红色细粒和角砾碎屑组成，不适合植物生长。科学家设想：人类移民火星的时候，把火星土壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，一定不需要提供的是（    ）
A. 空气                           B. 水                         C. 矿物质                               D. 腐殖质
4.自然界中最适宜绝大部分植物生长的土壤类型是(    )
A. 壤土类土壤           B. 黏土类土壤               C. 砂土类土壤          D. 人造土
5.将一定量灼烧过的土壤放入蒸馏水中制成土壤浸出液，然后取土壤浸出液约10毫升，过滤并收集滤液。再将滤液放人蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，结果在蒸发皿中留下了一些白色的粉状残留物。这些物质可能是(    )
A. 有机物           B. 无机盐                    C. 砂粒                   D. 腐殖质
6.下列说法错误的是(    )
A. 黄土高原千沟万壑的地貌不是由于地壳变动而形成的
B. 我国的农历是一种阴阳历
C. 种类繁多的生物也会促使岩石变为土壤
D. 清明节、端午节、中秋节都是以月相变化周期为依据确定的
7.下面是用来检测土壤成分及比例的实验示意图，其中用于证明土壤中含有空气的是（    ）
A.  B. C.  D. 
8.蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象的认识错误的是(    )
A. 增加土壤中的含氧量                                           B. 有利于空气进入土壤
C. 促进植物根的呼吸作用                                       D. 使植物光合作用增强
9.土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤成分的说法，错误的是（   ）
A. 构成土壤的物质只有固体和液体
B. 土壤中腐殖质越多，土壤越肥沃
C. 土壤中有微生物、动物和植物等土壤生物
D. 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体
10.蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识有错误的是（   ）
A. 增加土壤中的含氧量                                           B. 有利于空气进入土壤
C. 促进植物根的呼吸作用                                       D. 使植物光合作用增强
11.“落叶归根”，植物的枯叶落入泥土后，也成为土壤的一部分，它属于（   ）
A. 有机物          B. 无机盐            C. 土壤生物                  D. 矿物质
12.有关“土壤中含有有机物”的验证实验，说法错误的是（   ）
A. 土壤应充分干燥                                       B. 土壤应含有较丰富的有机物
C. 实验中的铁丝网孔径要小                     D. 土壤干燥时应放在火上直接烧烤
13.关于黄土高原的形成，叙述正确的是（   ）
A. 风将黄土从中亚带来堆积形成               B. 本地岩石风化形成
C. 黄河带来的泥沙堆积形成                        D. 早期温暖的气候自身演变而成
14.王敏同学将盛满水，盖紧瓶盖的玻璃瓶放到冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂。这一过程与自然界哪一现象的原理是一致的（   ）
A. 水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷      
B. 冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂
C. 冬天，雨水结冰使岩石碎裂                             
D. 水和二氧化碳共同作用，使岩石溶解成溶洞
15.在土壤漫长的形成过程中，标志着成熟土壤最终形成的是（   ）
A. 最低等生物出现           B. 地衣、苔藓植物出现     
C. 森林和草地出现           D. 低等动物的出现
16.没有参与土壤形成过程的外力作用是（   ）
A. 水                B. 风                 C. 闪电                  D. 阳光
17.下列环境中比较容易取得黏粒的是（   ）
A. 河边砂堆中           B. 水稻田中           C. 沙漠地区          D. 高山上
18.形成土壤的正确过程是（   ）
①形成原始土壤，积累有机质和养分；②岩石风化；③高等植物生长；④形成矿物颗粒，释放矿物成分；⑤腐殖质不断积累、成熟土壤形成；⑥低等植物着生
A.  ①②③④⑤⑥                  B. ②④⑥①③⑤                
  C. ①③⑤②④⑥                  D. ③⑤⑥④②①
19.与土壤保水、保肥、通气、透水能力有关的主要因素是（  ）   
A. 土壤中三种颗粒的比率                                       B. 土壤中三种颗粒的温度
C. 土壤中砂粒的硬度                                              D. 土壤中黏粒的黏性
20.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻压，也可以异地施用，利用绿肥植物的目的是（     ）
A. 提高土壤中的水分                                              B. 增加土壤中有机质的含量
C. 给植物提供食物                                                  D. 增加土壤中钾肥的含量
二、填空题
21.土壤是经过漫长的________和________过程才逐渐形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年时间，所以要保护土地，珍惜土地。
22.岩石在长期的风吹雨打、________和生物的作用下，逐渐________成为越来越小的碎块，最后形成了含有腐殖质、________、________和________的土壤。其中腐殖质主要来源是生物的________和________。
23.经测量，某地土壤中砂粒的含量约20%、粉砂粒的含量约20%，黏粒的含量约60%。据图判断，该土壤的类型为________类土壤。

24.  2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功着陆在月球“背面”之后，月球车“玉兔二号”开始在月面上巡视探测。图1为月球绕地球公转示意图，图2为“月兔二号”留下的第一道痕迹影像图。
（1）图1中，嫦娥四号探测器经历高温考验的时段是________（选填“T1-T2时段”、“T2-T3时段”、“T3-T4时段”或“T4-T1时段”），当月球绕到如图位置时，地球上看到的月相是________。
（2）图2中“月兔二号”留下的痕迹说明月球上存在着较厚的“月壤”，月球表面最初主要是由岩石组成，下列哪项因素可能会影响岩石变土壤      
A.生物
B.风力
C.流水
D.温度
25.某中学科学兴趣小组的同学在探究土壤生物的活动过程中，完成了下列调查表格：
观察时间
2016年6月1日
观察地点
××森林公园
环境特点
土壤温度24.1 ℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好
土壤生物
蚯蚓：38条；蜗牛：21只；鼠妇：25只；小鼠：2只；蜘蛛：26只；马陆：5条；蜈蚣：2条；蝼蛄：8只
样品简要分析
蚯蚓、蜗牛、鼠妇等喜欢生活在较温暖、湿润、有机物丰富的土壤中，同时它们的活动又可增加土壤的肥力和疏松程度(合理均可)
（1）根据上述调查表格，说明被调查土壤中的优势物种是      。
A.蚯蚓 B.小鼠 C.蜈蚣 D.蝼蛄
（2）对表中的记录分析可知：适宜蚯蚓生长的环境特点是________。
26.某同学将甲、乙两种植物种植在成分相同的土壤中，分成A、B、C、D四组(如图所示)，其中B与C遮光，降低光照30%，请回答下列问题：
 
A                                 B                      C                      D
（1）若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，应比较A、B、C、D中哪两组之间的生长差异？请列出两种正确的组合：________或________。
（2）土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，该同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，你认为这样的设计合理吗？________；理由是________。



27.一个学生用如下实验来证明泥土中有微生物，请回答下列问题。
（1）实验刚开始时，广口瓶A和广口瓶B之间唯一的区别是________，其中________是实验组。
（2）经过一段时间后，预计可观察到的现象是什么？
（3）该实验证明泥土中有微生物的理由是什么？
28.小金同学想证明土壤中存在有机物，并想测定其含量，査阅文献后得知，有机物可以燃烧生成二氧化碳和水，他设计的实验步骤如下：

⑴用天平称取少量新鲜土壤，记录质量为M1；
⑵把他们放在铁丝网上用酒精灯灼烧，如图所示；
⑶用一个干冷的烧杯罩在土壤上，观察发现有________现象；
⑷用涂有澄清石灰水的烧杯罩在土壤上，观察发现有________现象；
⑸待土壤冷却后测得质量为M2。小金认为有机物的质量就是M1-M2同桌小明则认为，该方案考虑不周，需要对其中一个步骤进行修改，请写出修改的内容________

答案部分
一、单选题
1. D 2. D 3. C 4. A 5. B
6. D 7. A 8. D 9. A 10. D
11. A 12. D 13. A 14. C 15. C
16. C 17. B 18. B 19. A 20. B
二、填空题
21. 岩石风化；生物积累
22. 冷热交替；风化；矿物质颗粒；水；空气；排泄物；死亡的生物体
23. 黏土
24. （1）T1-T2；满月
（2）D
25. （1）A
（2）光照较弱、湿润、有机物丰富的土壤
26. （1）A与D；B与C
（2）不合理；甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐
27. （1）A瓶中的泥土经过强热，B瓶中的泥土未经过强热；A
（2）A瓶中无变化，B瓶中澄清的石灰水变浑浊
（3）若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊
28. 小烧杯上有水珠；澄清石灰水变浑浊；将新鲜土壤换成干燥土壤

解析部分
一、单选题
1. D
【解析】土壤中的矿物质含有植物所需的无机盐，腐殖质经微生物分解后可产生大量的无机盐，所以矿物质和腐殖质为植物提供了丰富的营养物质
2. D
【解析】①土壤中砂粒含量最多，土壤种类不同砂粒的比例是不同的，在黏土中黏粒是最多的，错误；
②土壤中生活着多种动物，而这些动物也会对土壤产生影响，叙述正确；
③最适合各种植物生长的土壤是黏土，不同植物适合生长的土壤是不同的，壤土适合较多植物的生长，叙述错误；
④土壤供给植物所需要的养分，水分，植物使土壤变得更加肥沃，叙述正确；
所以 ②④ 正确，D选项正确。
3. C
【解析】由地球土壤的组成可知， 火星表面岩石受风化后产生的碎屑物质，属于矿物质。火星上缺少空气、水和腐殖质。所以C选项正确，A、B、D错误。
4. A
【解析】三种土壤中最适宜植物生长的是壤土类土壤，因为通气透水、保水保肥，该土壤中空气与水分的比例接近1：1，所以自然界中最适宜绝大部分植物生长的土壤类型是壤土类土壤，A选项正确。B、C、D错误。
5. B
【解析】经过灼烧后的土壤中几乎没有有机物，放入蒸馏水中制成土壤浸出液，然后取土壤浸出液约10毫升，过滤并收集滤液，因此滤液中没有了砂粒。将滤液放入蒸发皿中，用酒精灯加热，使水分蒸发，结果在蒸发皿中留下了一些白色的粉状残留物应该是无机盐，故B正确，而A、C、D错误。
6. D
【解析】A、黄土高原千沟万壑的地貌不是由于地壳变动而形成的，是地球的外力作用形成的，A不符合题意。                            
  B、阴阳历历月的平均长度接近朔望月，历年的平均长度接近回归年，是一种“阴月阳年”式的历法。它既能使每个年份基本符合季节变化，又使每一月份的日期与月相对应。它的缺点是历年长度相差过大，制历复杂，不利于记忆。我国的农历就是一种典型的阴阳历，B不符合题意。
  C、种类繁多的生物也会促使岩石变为土壤，植物和动物的尸体和排泄物和累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有机物的童要来源，C不符合题意。
  D、清明节、端午节、中秋节都是以地球绕太阳公转的角速度决定的，D符合题意。
7. A
【解析】A、该实验通过加入盛有土壤的烧杯和盛有铁块的烧杯加水量的差异求出土壤空气的体积分数，故可以证明土壤中含有空气，符合题意。
B、该实验用于证明土壤中含有水，不符合题意。
C、该实验用于证明土壤中含有有机物，不符合题意。
D、该实验用于证明土壤中含有无机盐，不符合题意。
8. D
【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力。体表有粘液，也能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．因此蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，而蚯蚓的活动又能改变土壤，提高土壤的肥力——这说明生物能适应一定的环境，也能影响环境，但是植物光合作用是进行在植物叶绿体内，所以不能使植物光合作用增强。
9. A
【解析】A、 土壤的物质只有固体和液体 外还有气体，故说法错误，符合题意。
B、土壤中的有机物主要来源于腐殖质，腐殖质越多， 土壤越肥沃 ，故说法正确，不符合题意。
C、我们把生活在土壤中的微生物、动物和植物等称为土壤生物 ，故说法正确，不符合题意。
D、 土壤中的有机物主要来自于生物的排泄物和死亡的生物体 ，故说法正确，不符合题意。
10. D
【解析】解：A．蚯蚓在土壤中运动，能够疏松土壤，有利于空气进入土壤，增加土壤中的含氧量；是正确的；
    B．蚯蚓在土壤中运动，能够疏松土壤，有利于空气进入土壤，是正确的；
    C．蚯蚓在土壤中运动，能够疏松土壤，有利于空气进入土壤，故可以促进植物根的呼吸作用；是正确的；   
    D．增强植物光合作用的主要措施有提高光照的强度、延长光照的时间、合理密植、原料充足等；和蚯蚓在土壤中生活没有关系；故D错误；
11. A
【解析】解：“落叶归根”是指土壤中的微生物能够将植物的枯叶中的有机物分解为无机物；然后被植物体所吸收；
12. D
【解析】解：在“土壤中含有有机物”的实验中，选择的实验材料应该是富含有机物的，故B正确；为了避免水分对实验的影响，使用干燥的土壤来做实验；故A正确；实验过程中为了防止土壤从铁丝网的缝隙中漏掉，故应该选择网孔较小的铁丝网；故C正确；土壤是要放在铁丝网加热的，不能直接放在火上燃烤；故D错误；
13. A
【解析】黄土高原的形成存在着争议，不过大多数认为黄土高原的黄土来自中亚地区的岩石形成的沙子和粘土，被风力带来的；并最终形成黄土高原；故A符合；
14. C
【解析】王敏同学将盛满水，盖紧瓶盖的玻璃瓶放到冰箱的冷冻室内，放置一天后发现水结成了冰，而玻璃瓶已破裂， 这是由于水由液态到固态过程中水的体积增大导致玻璃瓶破裂；
A.水流冲击岸边的岩石，岩石向内凹陷， 是外力作用压缩导致岩石凹陷；故A错误；
B.冷水浇到高温岩石表面，岩石破裂， 高温岩石温度骤降导致岩石收缩，导致岩石破裂；故B错误；
C.雨水结冰使岩石碎裂， 雨水结冰后体积增大，导致岩石破碎；故C正确；
D.水和二氧化碳共同作用， 形成酸腐蚀岩石导致溶洞形成；故D错误；
15. C
【解析】石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。所以在土壤漫长的形成过程中，标志着成熟土壤最终形成的是森林和草地出现。
16. C
【解析】岩石就是在长期的风吹雨打、冷热交替和生物的作用下，逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。所以，水、风和阳光都参与岩石的形成，只有闪电没有参与土壤形成。
17. B
【解析】河边砂堆中的土壤属于砂土类土壤，黏粒少。水稻田中的土壤属于黏土类土壤，黏粒多。沙漠地区的土壤属于砂土类土壤，黏粒少。高山上的土壤属于壤土类土壤，砂粒、黏粒、粉砂大致等量。故水稻田中比较容易取得黏粒。
18. B
【解析】最初的地球上并没有土壤，土壤的形成从岩石风化开始的，然后在多种因素的作用下形成的，所以A、C、D均错误，B正确。
19. A
【解析】土壤质一般分为沙土类土壤、壤土类土壤和黏土类土壤三种类型。黏土类土壤黏粒多，保水、保肥性能好，但通气透水性弱；沙土类土壤沙粒多，通气性、透水性强，但保水、保肥性能弱；壤土类土壤三者比例适当，兼有二者优点。由此可知土壤中三种颗粒的比率是主要因素。
20. B
【解析】由分析可知，在农业上利用绿肥植物的目的是：绿肥中含有大量的有机物，埋入地里可以被微生物分解，从而被其他的植物利用。
二、填空题
21. 岩石风化；生物积累
【解析】由分析可知： 土壤是经过漫长的 岩石风化和生物积累过程才逐渐形成的。一般每形成一厘米的表土，需100一400年时间，所以要保护土地，珍惜土地。
22. 冷热交替；风化；矿物质颗粒；水；空气；排泄物；死亡的生物体
【解析】土壤是由岩石在生物因素和非生物的综合因素下形成的，土壤中包含了水、空气、矿物质颗粒、腐殖质；腐殖质主要来自生物的排泄物和死亡的生物体；
23. 黏土
【解析】黏粒和粉砂粒的比例为80%，远超砂粒，整体土壤颗粒较细，符合黏土类土壤特征。
24. （1）T1-T2；满月
（2）D
【解析】月球上没有大气，对太阳福射的削弱作用弱。月球处于图中近日点时（图中T1〜T2时段），太阳福射强，温度高。图中，媒娥四号探测器经历高温考验的时段是T1 ~T2时段，正确，其余时段距离太阳较远，温度较低。 当月球绕到如图位置时，地球上看到的月相是满月。 
（2）由于月球表面不存在大气、生物及水源，因此月球岩石被风化的外力作用主要来自温度。由于长期极大的昼夜温差 ，使岩石被风化成颖粒较小的物质覆盖在月球表面。
25. （1）A
（2）光照较弱、湿润、有机物丰富的土壤
【解析】（1）分析调查表格，可知土壤中蚯蚓的数量最多，所以被调查土壤中的优势物种是蚯蚓。（2）对表中的记录分析可知：适宜蚯蚓生长的环境特点是光照较弱、湿润、有机物丰富的土壤。
26. （1）A与D；B与C
（2）不合理；甲、乙两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐
【解析】(1)根据科学探究实验的基本原则：①对照原则、②单一变量原则；若探究甲、乙两种植物是否会争夺土壤中的养分，就实验设计来看，唯一的变量为：在相同养分的环境下，观察两中植物的长势；其他量都必须相同；因此可以用于本实验的为：AD或BC；
(2)通过对题干信息的提取可知，A、B、C、D四组中，除了光照条件有差异、其他条件均相同；土壤为植物的生长提供了充足的水分和包括镁离子在内的各种无机盐；故该同学为了验证镁是家中植物正常生长所必需的元素，设计了如下实验，选择两盆生长状况相似的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况；这样的设计是不合理的；
27. （1）A瓶中的泥土经过强热，B瓶中的泥土未经过强热；A
（2）A瓶中无变化，B瓶中澄清的石灰水变浑浊
（3）若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊
【解析】(1)通过比较可以发现：实验中的唯一变量为泥土是否经过强热；其中A组经过强热，B组没有经过强热；根据对照实验中，对照组的要求可知，A组是实验组，B组是对照组；
 (2)因为A组中的泥土经过强热，泥土中的微生物死亡，不能进行呼吸作用产生二氧化碳，因而澄清石灰水没有变化；B组中的泥土没有经过强热，泥土中的微生物进行呼吸作用，产生二氧化碳，能够使澄清石灰水变浑浊；
 (3)若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊。
28. 小烧杯上有水珠；澄清石灰水变浑浊；将新鲜土壤换成干燥土壤
【解析】土壤中含有水分，所以在加热的过程中水分会以水蒸气的形式出来，当遇到干冷的烧杯时发生液化，所以会观察到小烧杯上有水珠的现象。
土壤中含有有机物，有机物在加热燃烧的过程中会生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以 用涂有澄清石灰水的烧杯罩在土壤上，观察发现有澄清石灰水变浑浊现象。因为新鲜土壤中含有水分，在加热过程中也会使得土壤的质量减少，所以需要将新鲜的土壤改成干燥的土壤，以排除水分对实验结果的影响。