华师大版八年级下册2 声音的特性课后复习题

这是一份华师大版八年级下册2 声音的特性课后复习题，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

1.2声音的特性 同步自测
一、单选题
1.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的(   )
A. 响度                                     B. 音调                                     C. 音色                                     D. 频率
2.如图是《在希望的田野上》的一部分曲谱：

曲谱中的数字反映的是声音三要素中的(   )
A. 响度                                     B. 音调                                     C. 音色                                     D. 振幅
3.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当然们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等，以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品，防止被别人盗领。这里的“声纹”主要记录的是人说话声的（   ）
A. 音调                                  B. 响度                                  C. 音色                                  D. 频率范围
4.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（   ）
A. 响度增大，音调不变                                           B. 响度减小，音调不变
C. 响度不变，音调升高                                           D. 响度不变，音调降低
5.许多眼镜店都用超声波清洗眼镜，这是因为（   ）
A. 声波能传递信息               B. 声波能传递能量               C. 声波有自洁功能               D. 真空不能传声
6.汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的（   ）

A. 响度                                     B. 音调                                     C. 频率                                     D. 音色
7.渔船利用声呐探测鱼群．声呐工作时利用（   ）
A. 电磁波                                B. 超声波                                C. 紫外线                                D. 次声波
8. 在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）
A. 音调                                     B. 响度                                     C. 音色                                     D. 频率
9.关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B. 街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备
C. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
D. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
10.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(   )

A. 甲、乙的音调和响度相同
B. 甲、丙的音调和音色相同
C. 乙、丁的音调和音色相同
D. 丙、丁的音色和响度相同
11.地震时会产生次声波(频率低于20 Hz)，在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是(   )
动物的听觉频率范围
蝙蝠
1 000～120 000 Hz
海豚
150～150 000 Hz
猫
60～65 000 Hz
大象
1～20 000 Hz
A. 蝙蝠                                      B. 海豚                                      C. 猫                                      D. 大象
12.在我们的生活中，有许多自然现象蕴涵了丰富的科学知识，下列说法正确的是（    ）
A. 用不同的力度吹奏唢呐来改变声音的音调
B. 人到青春期会“变声”主要指发声的音调改变
C. 在月球上可以听到陨石撞击月面的巨大声音
D. 拿根铁棒敲打车轮，凭借声音响度的大小可以判断轮胎内的空气是否充足
13.我国“海警3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注，定向声波武器是一种远距离声波设备，它可以发出高达150分贝的高能声波。使用时将该设备对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适、头痛甚至休克，从而失去对抗能力。对此描述，下列说法正确的是(    )
A. 定向声波武器施放的是超声波                             B. 分贝是声音频率的单位
C. 该例子说明声波具有能量                                    D. 距离远近不影响武器效果
14.《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”，能发出145分贝以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，对索马里海盗构成了有效威慑。根据以上信息，下列说法错误的是（    ）
A. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
B. 声波具有能量
C. “145dB”是指产生声音的音调
D. 若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层真空带
15.“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是(    )  

A. “呼麦”中高音、低音指声音的响度                  B. “呼麦”中的声音是振动产生的
C. “呼麦”中高音是超声波，低音是次声波           D. “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不同
16.一条细绳下悬挂一根空心的铁管，用铁锤敲击铁管后慢慢地把铁管浸入水中，如图所示，则(   )

A. 铁管一浸入水中，声音就消失
B. 铁管越往下声音的响度越来越小，音调越来越高
C. 铁管越往下声音的响度越来越小，音调越来越低
D. 铁管越往下声音的响度越来越大，音调越来越高
17.如图所示，在A、B、C、D四个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则(   )

A. 敲打D瓶发出的声音传播得最快                  B. 用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C. 用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高            D. 瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
二、填空题
18.下列每句话主要涉及的科学知识是：
（1）“隔墙有耳”说明声音________。
（2）小张的歌声“悦耳动听”，说明小张的歌声________。
（3）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的________。
（4）“长啸一声，山鸣谷应”说明声音________。
（5）李琳的讲话“脆如银铃”，说明李琳的说话声________。
19.某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是________Hz，人的听觉范围在________Hz到________Hz之间，人类________(选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。
20.如图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的一种打击乐器，青铜编钟依大小次序编组悬挂，形成一定的音阶。演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越________(选填“高”或“低”)。形如杏仁状柱体，扁如“盒瓦”的编钟，其截面如图乙所示。分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出________个固有频率的音调。

21.某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验，如图甲所示。用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出声音的音调越低。由此现象，你认为：

（1）嘴对5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是________。
（2）5只瓶子产生不同音调的原因是________。
（3）应用上述实验结论，试说明吹笛子时，用手指堵住笛孔(如图乙所示)能产生不同音调的道理。________。
（4）如图所示，有一长笛，当演奏时抬起不同的手指，就会改变音调，吹奏出美妙的曲子，图中七个小孔中A应为________，G应为________。(填“1、2、3、4、5、6、7”七个音符中的某一个音符)

22.一位演员在舞台上演奏二胡，她身穿红色演出服，当绿色追光灯照射她身上时，观众看到这位演员的服装颜色是________的；演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变声音的________（填“音色”、“音调”或“响度”下同）；有些观众一听就能辨别出该声音是由二胡发出的是根据声音的________来判断。
23.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的声音都是由于发声部位________而产生的。地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到次声波的是________。

24.用一组相同瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过对瓶口吹气就可以演奏出优美动听的乐曲，如图所示。

（1）由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是________；
（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为水快倒满时发出声音的音调较________(填高或低)。
25.如图甲所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的另一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化。若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的________就越大，它发出的声音的________也就越大。如图乙所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________。

26.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的________，又没有阻止声音的________，只是阻止声音进入自己的耳朵．成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的________很小．
27.如图是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度不一样，小明同学发现：依次用口吹这三个笔套时，发出声音的音调越来越低。小明在查阅资料后终于弄懂了口吹笔套时，振动发声的物体是笔套内的空气柱。小明又根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛（如图2），在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲。则当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是________，音调最低的位置是________。

28.微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据见表：
编号
长度(cm)
直径(cm)
频率(Hz)
1
22.50
1.50
2 131
2
31.00
2.00
1 284
3
48.50
2.50
656
（1）三根管中音调最低的是________号。
（2）根据表中数据，判断能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，并说明你的理由：________。
（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一个简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。
实验方案： 。
判断方法： 。

答案部分
一、单选题
1. A 2. B 3. C 4. C 5. B
6. A 7. B 8. B 9. D 10. A
11. D 12. B 13. C 14. C 15. B
16. B 17. B
二、填空题
18. （1）可以在固体中传播
（2）音色好
（3）响度大
（4）声音通过多次反射，可以形成回声
（5）音调高
19. 300；20；20 000；能
20. 低；2
21. （1）吹气引起了瓶内空气柱的振动
（2）5只瓶子内空气柱的长短不同，故振动频率不同，所以音调不同
（3）堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，振动频率不同
（4）7；1
22. 黑色；音调；音色
23. 振动；大象
24. （1）其他条件相同空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱的长度越长，音调越低）
（2）高
25. 音调；幅度；响度；1.2；1.3
26. 产生；传播；响度
27. a；c
28. （1）3
（2）不能，没有控制变量
（3）将金属管悬挂，轻推使其摆动；若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的

解析部分
一、单选题
1. A
【解析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色，据此分析判断。“引吭高歌”中的“高”说明声音大，“低声细语”中的“低”是指声音小，因此二者都是指的声音的响度。
2. B
【解析】声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特征叫音色，据此分析判断。乐谱上的数字1、2、3、4、5、6、7，表示的是不同的音阶，即发出声音的高低不同，因此表示的是声音三要素中的音调。
3. C
【解析】音色是声音的特点或特色；音调是指声音的高低；响度是指声音的大小，据此判断即可。 “手纹”、“眼纹”和“声纹” 等具有唯一性，即几乎没有两个人的这些信息是相同的，因此可以用这些信息作为开启银行的钥匙。“声纹”其实就是声音的特色，也就是声音三要素中的音色。
4. C
【解析】响度是指人耳感觉到的声音的大小；音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高。音量不变是指响度不变；快速播时，声音的振动频率加快，声音的音调变高。
5. B
【解析】解决此题要知道超声波具有很强的能量，超声波束通过液体时，由于巨大的超声波声压作用，可以在液体中出现“空化现象“，这种现象所产生的瞬时压力，可以高达几千个、甚至上万个大气压！这么巨大的瞬时压力，使超声波的应用，在许多方面显示出它独特的巨大作用，现在已被普遍应用的超声波清洗．超声波具有能量，利用在液体中气泡破裂所产生的冲击波来达到清洗和冲刷工件内外表面的作用，可以达到物件全面洁净的清洗效果，特别对深孔、盲孔、凹凸槽清洗是最理想的设备，不影响任何物件的材质及精度．
6. A
【解析】噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，噪声的大小是噪声的响度，噪声的响度越大，显示的数字就越大。分贝是响度的单位，所以82.3分贝是指汽车喇叭声的响度。
7. B
【解析】由于海水的导电性良好，电磁波、紫外线在海水中传播时，在水中衰减的速率非常的高，因而电磁雷达无法使用，选项AC错误；超声波具有定向发射的性质，可以用于探测水中物体，如探测鱼群、潜艇等，也可用来测量海深，选项B符合题意；次声波，就是频率低于人耳能听到的声音．会对人体产生危害，选项D不符合题意；故选B。由于海水的导电性良好，电磁波、紫外线在海水中传播时，在水中衰减的速率非常的高，因而电磁雷达无法使用；超声波具有定向发射的性质，可以用于探测水中物体，如探测鱼群、潜艇等，也可用来测量海深；次声波，就是频率低于人耳能听到的声音．会对人体产生危害。
8. B
【解析】解：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度．声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
9. D
【解析】
A、不同发声体发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故A错误；
B、街道上的噪声监测仪可以监测噪声的大小，但是不能减弱噪声，故B错误；
C、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉的振幅不同，发声的响度会不同，故C错误；
D、课堂上能听到老师讲课声，是通过空气传到我们的耳朵里的，故D正确．
10. A
【解析】音调与振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体的特征有关，据此分析判断。
A.根据图片可知，相同时间内，甲和乙振动的次数相同，即音调相同；二者的振幅相同，因此响度相同；
B.在相同的时间内，甲的振动次数大于丙，即甲的音调比丙高；二者的波形相似，因此音色相同；
C.相同时间内，乙和丁的振动次数相同，即音调相同；但是波形不同，即音色不同；
D.丙和丁的振动幅度不同，即响度不同；但是波形相同，即音色相同。
11. D
【解析】次声波的振动频率在哪种动物的听觉范围内，哪种动物就能听到这种声音。根据表格可知，蝙蝠的听觉下限为1000Hz，海豚的听觉下限为150Hz，猫的听觉下限为60Hz，都大于次声波的频率（低于20Hz），只有大象的听觉下限（1Hz）小于次声波的频率，所用明显有反应的是大象，故D正确，而A、B、C错误。
12. B
【解析】
A.用不同的力度吹奏唢呐会改变唢呐的振幅，从而改变声音的响度，故A错误；
B.人到青春期会“变声”，主要是指声音的高低发生改变，也就是音调改变，故B正确；
C.在月球上没有空气，因此不能听到陨石撞击月面的巨大声音，故C错误；
D.拿根铁棒敲打车轮，空气充足时车胎振动频率大，发出声音的音调高，因此凭借声音响度的音调可以判断轮胎内的空气是否充足，故D错误。
13. C
【解析】
A.定向声波武器施放的声音人类能够听到，肯定不是超声波，故A错误；
B.分贝是声音响度的单位，故B错误；
C.该例子说明声波具有能量，故C正确；
D.距离越远，声音越分散，这种武器的效果越差，故D错误。
14. C
【解析】
A.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故A正确不合题意； 
B.声波具有能量，才具有杀伤力，故B正确不合题意； 
C.“145dB”是指产生声音的响度，故C错误符合题意；
D.若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层真空带，因为真空不能传声，故D正确不合题意。
15. B
【解析】
A.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。A不符合题意。
B.“呼麦”中的声音是振动产生的。B符合题意。
C.“呼麦”中高音、低音指声音的音调。声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。C不符合题意。
D.呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度相同。D不符合题意。
16. B
【解析】
铁管浸入水中后，它仍然在振动，因此声音不会马上消失，故A错误；铁管浸入水中后，由于能量传递到水中，因此它振动的幅度越来越小，即响度越来越小；由于水面以外的振动部分越来越短，因此振动频率越来越大，即音调越来越高，故B正确，而C、D错误。
17. B
【解析】
A.敲打瓶子发出的声音，在温度相同的空气中传播时速度相同，故A错误；
B.用嘴依次吹瓶口，发声体是瓶中的空气柱。A瓶中水面最高，而空气柱最短，振动频率最大，因此A的音调最高，故B正确； 
C.用筷子依次敲打瓶口，发声体是瓶子和水构成的整体。D中的水最少，水和瓶子的整体质量最小，振动频率最大，音调最高，故C错误；
D.瓶发出的声音通过空气传入人耳，故D错误。
二、填空题
18. （1）可以在固体中传播
（2）音色好
（3）响度大
（4）声音通过多次反射，可以形成回声
（5）音调高
【解析】（1）“隔墙有耳”说明固态的墙壁可以传播声音，即声音可以在固体中传播；
（2）小张的歌声“悦耳动听”，描述的是声音的特点，说明小张的歌声音色好。
（3）今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声很大，也就是响度大；
（4）“长啸一声，山鸣谷应”说明声音声音通过多次反射，可以形成回声。
（5）李琳的讲话“脆如银铃”，说明李琳的说话声音调高。
19. 300；20；20 000；能
【解析】（1）这种昆虫翅膀振动的频率：f=nt=600次2s=300次/s=300Hz；
（2）人的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，人类能听到该种昆虫翅膀振动的声音。
20. 低；2
【解析】（1）演奏者按音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。编钟越大，音调就越低。
（2）分别敲击钟的A、B、C三个部位，则编钟可发出2个固有频率的音调。
21. （1）吹气引起了瓶内空气柱的振动
（2）5只瓶子内空气柱的长短不同，故振动频率不同，所以音调不同
（3）堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，振动频率不同
（4）7；1
【解析】（1）嘴对5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是吹气引起了瓶内空气柱的振动。
（2）5只瓶子产生不同音调的原因是：5只瓶子内空气柱的长短不同，故振动频率不同，所以音调不同
（3）吹笛子时，用手指堵住笛孔(如图乙所示)能产生不同音调的道理：堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，振动频率不同。
（4）如图所示，图中七个小孔中A孔距离笛膜最近，振动的空气柱最短，振动频率最大，音调最高，应该为7；而G孔距离笛膜最远，振动的空气柱最长，振动频率最小，音调最低，应该为1。
22. 黑色；音调；音色
【解析】（1）红色演出服只能反射红光，而吸收绿光；因为没有光线反射出来，所以观众看到这位演员的服装颜色是黑色；
（2）演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，就可以改变琴弦振动部分的长度，进而改变琴弦振动的频率，从而改变声音的音调；
（3）有些观众一听就能辨别出该声音是由二胡发出的是根据声音的音色来判断。
23. 振动；大象
【解析】声音是物体振动产生的；地震产生的次声波频率低于20Hz，比较人和一些动物的听觉频率即可解答。 人和一些动物所发出的声音都是由于发声部位振动而产生的；地震前产生的次声波率低于20Hz，图中只有大象的听觉范围低于20Hz，所以大象能最先感觉到次声波。
24. （1）其他条件相同空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱的长度越长，音调越低）
（2）高
【解析】声音的特性主要有响度、音调、音色。
（1）在乐曲中1234567代表的音调逐渐升高，而对应的空气柱却越来越短；故答案为： 其他条件相同空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱的长度越长，音调越低）；
（2）由（1）可知，空气柱越短，音调越高，而水瓶或杯子中水快倒满时，空气柱越短，发出的声音就会越高；故答案为：高；
25. 音调；幅度；响度；1.2；1.3
【解析】
（1）将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的另一端会听到声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，刻度尺的长度越小，频率越大，音调越高，因此能够听出声音的音调发生了变化。
（2）若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的幅度就越大，它发出的声音的响度也就越大。
（3）①和②中波峰的个数相同，那么它们的频率相同，即音调相同；①和③中波峰和波谷的距离相同，那么它的振幅相同，即响度相同。
26. 产生；传播；响度
【解析】（1）“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵．（2）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的响度很小．
27. a；c
【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，空气柱的振动会发出声音，声音音调的高低与物体振动的快慢有关，物体振动越快，音调越高，物体振动越慢，音调越低．因为音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高；当位于a位置时，空气柱最短，振动最快，发出声音的音调最高；当位于c位置时，空气柱最长，振动最慢，发出声音的音调最低；
28. （1）3
（2）不能，没有控制变量
（3）将金属管悬挂，轻推使其摆动；若能听到其发声，则说明发声是由摆动产生的，反之则不是由摆动产生的
【解析】
（1）根据表格可知，编号3的管子频率最小，因此三根管中音调最低的是3号。
（2）根据表中数据，不能得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论，理由是：没有控制变量；
(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。