人教部编版一年级下册7 可爱的动物教案设计

这是一份人教部编版一年级下册7 可爱的动物教案设计，共5页。教案主要包含了教师讨论，教学过程设计，怎样才是真喜欢，别让自己受伤害等内容，欢迎下载使用。
教学内容：第七课 可爱的动物
总课时：一课时
备课组成员：
一、教师讨论：教学分析与目标预设
二、教学过程设计
板书设计： 我喜欢的动物
可爱的 我和我的动物朋友
动物 怎样才是真喜欢
别让自己受伤害
如果受伤了应该怎么办？

教学反思：（略）
创新之处：
不足之处：项 目
内 容
教学目标
通过小组合作、同伴互助，学会用正确的方式爱护小动物。
知道了解动物习性的重要性，学会与与动物友好、和谐相处的方法，懂得用 正确的方式表达自己对动物的喜爱才是真喜欢。
渗透学生爱护动物、爱护自然、与自然同存共生的意识。
教学重点
知道了解动物习性的重要性，学会与与动物友好、和谐相处的方法，懂得用 正确的方式表达自己对动物的喜爱才是真喜欢。
教学难点
渗透学生爱护动物、爱护自然、与自然同存共生的意识。
教学方法
情境教学法、直观教学法、自主学习、小组合作等
教学准备
课件及相关影视频资料
教学设计理念
通过本课教学，不仅要通过小组合作、同伴互助，学会用正确的方式爱护小动物。还要知道了解动物习性的重要性，学会与与动物友好、和谐相处的方法，懂得用 正确的方式表达自己对动物的喜爱才是真喜欢。引导学生爱护动物、爱护自然、与自然同存共生的意识。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
故事导入
1.教师分享：动物联欢会
小熊家要开一个动物联欢会，小熊的妈妈去买吃的，熊妈妈在想：“小熊爱吃蜂蜜。”就到小蜜蜂那里买，小蜜蜂高兴地说："熊妈妈，我能不能也参加联欢会？”熊妈妈说：“欢迎！”到了那天，小白兔来了，小猫来了，小狗也来了……小白兔跳踢踏舞，小猫跳《金孔雀》，小狗唱《小红帽》，小蜜蜂伴奏……这就是快乐的动物联欢会。
2.同学们喜欢小动物吗？你喜欢哪一种小动物呢？
今天我们学习的内容就是——可爱的动物
请小朋友跟着老师一起走进今天的学习内容吧！
听教师讲故事，说说自己的看法。
汇报：动物世界真有趣.
激发学生兴趣，导入新课《可爱的动物》
讲授新课
导语： 春天来了，万物复苏，花儿草儿都探出了头,请小朋友仔细观察，说一说你认识哪些小花小草呢?
一、 我喜欢的动物
1.动物世界真有趣，同学们喜欢小动物吗？你喜欢哪一种小动物呢？
2.（展示图片）小朋友，你们认识这些小动物吗？
3.说一说，你最喜欢哪些花和草呢？
二、我和我的动物朋友
1.我最喜欢和我的动物朋友小狗一起玩耍了？你的动物朋友是谁呢？能不能和大家说一说？
2.展示课本材料：
我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话。
陪小朋友一起玩
陪小朋友上学
陪小朋友去草原
3.小小故事会
说一说你和动物朋友之间发生的故事。
前后位为1个小组，推选代表到前面讲。（可以带上照片或实物）
三、怎样才是真喜欢
1.小动物们很脆弱，我们和它玩的时候不能伤害它们，我们应该怎么做呢？
2.展示资料：
来！吃香蕉，我扔给你！
小猫别跑，太好玩了！
天天给它们喂食，怎么又死了一条呢？
我们给燕子搭个窝！
四、别让自己受伤害
1.小动物们有脾气，生气起来爱咬人，在和它们玩耍时我们应该怎么保护自己呢？
2.要注意！
小猫、小狗也有脾气，别去招惹它们！
看到成群的马蜂，要绕行。
流浪动物身上带有细菌、病毒和寄生虫，别亲近。
3.想一想：我们还要注意些什么呢？
在外不要靠近陌生狗狗，也不要上前触摸，以免被咬伤。
不要招惹正在熟睡或者正在进食的动物。
去动物园时，要在围栏外观赏，不要用手伸到护栏内给动物喂食。
4.想一想：如果受伤了应该怎么办？
学生仔细阅读谜语。
学生说一说自己喜欢的小动物。
学生汇报
我喜欢（ ），因为（ ）。
学生讨论交流自己的的动物朋友。
学生讨论和动物朋友之间发生的故事。
学生说一说，他们做的对吗？
通过阅读材料、汇报交流，引发共鸣
总结升华
我们喜欢小动物，我们保护小动物！
小动物们是人们的好朋友，我们要爱护它们，同时，我们也应该保护自己，让自己不受伤害。这样我们才是有爱心又不让爸爸妈妈担心的好孩子。
下课了，让我们快速的排队、尽情的去说一说你和动物的故事吧！
学生尝试自我归纳所学知识。
明确教学目标，归纳总结所学知识。
课后作业
我们喜欢小动物，我们保护小动物！请你课下守护好你想守护的动物朋友吧！