小学数学人教版五年级下册3的倍数的特征教学ppt课件

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归纳举证3的倍数的特征。理解3的倍数的特征。
情境导入下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？9213287033781255073542651521030551560说说你是怎么判断的。
个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数，所以，2的倍数有92,28,70,78,50,426,210,1560。个位上是0或5的数是5的倍数，所以，5的 倍数有70，125，50，735，515，210， 3055，1560。
我想：个位上是3,6,9的数是3 的倍数。
探索新知猜是想不一是下这，样3？的我倍们数一有起什来 么研特究征。？
根据上表可以得出：3的倍数不 能只看个位，3的倍数个位上可 以是任何数。一个数各位上的数的 和是3的倍数，这个数 就是3的倍数。
3的倍数为什么要看各位上的
3的倍数为什么要看各位上的数字的和呢？25
下列哪些数是3的倍数？11125268693326662963
3的倍数是( 111， 693 ， 963
典题精讲 填空。（1）既是3的倍数，又是2和5的倍数的 数中最小的是（ 30 ）。（2）3的倍数中最大的两位数是（99）， 最小的三位数是（102）。
典题精讲下列哪些数是3的倍数？哪些数是2的倍数？ 哪些数是5的倍数？哪些数既是2又是5的倍 数？哪些数既是2、3又是5的倍数？
252606903266659606005038271258342
690 , 960 , 600 , 258 ,342。
260, 690,960,600,50。
690,960,600。
易错题型一个小于30的自然数，既是8的倍数同时又 是12的倍数，那么这个数是（96）。
错误分析：一个小于30的自然数，既是8的倍数同时又是12的倍数，那么这个数是（ ）。96虽然是8和12的倍数，但是96不是小于30 的自然数，小于30且又是8和12的倍数，这 个数应是24。
2222……222不能被3整除，也不是3的倍数。（ √ ）
错误分析：27个2222……222不能被3整除，也不是3的倍数。（ ×）
2222……222这个数的各位上的数字和是可 以被3整除的，这个数也就可以被3整除，它也就是3的倍数。
学以致用在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
学以致用在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。□74□2□4465□12□1
学以致用下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍 数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三 位数成为3的倍数。24584696
2＋4＝6,6是3的倍数，所以24是3的倍数。增加 的卡片上可以是0。2＋4＋0＝6，240是3的倍数。
还可以填3,6,9。2＋4＋3＝9，243是3 的倍数；2＋4＋6＝12，246是3的倍数； 2＋4＋9＝15，249是3的倍数。0,3,6,9这些数依次加3。
5＋8＝13,13不是3的倍数，所以58也不是3的 倍数。13除以3余1，3－1＝2，所以后面可以 填上2,5,8。4＋6＝10,10不是3的倍数，所以46也不是3的 倍数。10除以3余1，后面可以填上2,5,8。9＋6＝15,15是3的倍数，所以96是3的 倍数。后面可以填上0,3,6,9。
学以致用圈出3的倍数。
9275362066530517799999911149165598865513122272033的倍数有 75,36,3051,99999,111,165,5988, 222,7203 。
这种方法叫“像弃939”99法9、，7就20是3这先么把大3的倍 数 划去，剩下数的，数你再是相怎加么判判断断。的？9是3的倍数，99999每一位上都是9， 这个数就是3的倍数。7203中先把3和0划去，剩下的7＋2＝9， 是3的倍数，所以，这个数是3的倍数。
至少再来几个人才 能正好分完？
22÷3＝7（组）……1（人）3－1＝2（人）答：至少再来2人才能正好分完。
课堂小结一个数各位上的和是3的倍数，这个 数就是3的倍数。
一个数如果同时是2、3和5的倍数，那么这 个数的个位数字有什么特征吗？这个数的个位数字一定是0。
练习三第十题、第十一题。