小学语文人教部编版二年级下册6 千人糕图片ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册6 千人糕图片ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了我会认，我会读，整体感知，朗读句子，展示朗读，感叹的语气，肯定的语气，分角色朗读课文，角色展示朗读，练习说话等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万人的劳动，才能制作出来。
米 糕 中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，找出生字词多读几遍。
gā tè ma mǎi fěn táng zhè zhī千人糕 特别 干嘛 买过 面粉 加了糖 甘蔗汁 cài á suàn xiā shòu lá díquè yīng甜菜汁 熬出来 就算 销售 劳动 的确 应该
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
怎样才能读出“好奇”的语气呢？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ma）！您给我买（mǎi）过。”
千人糕与平时吃过的糕没什么区别，这让孩子很意外。
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
爸爸进一步向孩子介绍千人糕。
这就是平常吃过的米糕嘛！
孩子说：“是把大米磨（mò）成粉（fěn）做的，还加了糖（táng）。” 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
要读好句中顿号处的停顿。
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗（zhè）汁（zhī）、甜菜（cài）汁熬（á）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算（suàn）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xiā）售，这些又需要很多人的劳（lá）动。”
糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bǎi）在我们面前。”
把句子读通顺，不丢字，不多字。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确（dí què）应（yīng）该叫‘千人糕’啊！”
试着把这件事情讲完整。
说一说:课文主要写了什么？
这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”时的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动的道理。
以你生活中的任何一样东西为例，说说还有哪些东西也是千万人合力得来的，让我们心怀感恩吧！　
书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。
书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。
书写指导：左小右大，右部撇、捺舒展。
书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。
书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。
书写指导：笔画简单但是整体字形方正，需要横平竖直，书写规范。
书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。
书写指导：第一笔横长，竖在竖中线上，撇、捺舒展。
书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。
1．把下列加点字的音节补充完整。g____　　　　 zh____　　　　　 t__　　　　 　　糕点　　　　　 蔗糖　　　　　　特别f____ m____　　　　 __面粉 买过 熬夜　　　　　　____àn　　　 ___uè计算　　　　　 的确
　 néng gòu mǎi dà gān tián lá dòng qīng cài wèi dà
2．看拼音，写词语。　　
3．有感情地朗读课文。
4．读一读，记一记。蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳