2020-2021学年一 种群基因组成的变化练习题
展开2021-2022学年人教版(2019)必修2第六章第3节种群基因组成的变化与物种的形成
核心素养提升同步练习
一、单选题
1、 下列关于物种和种群的说法,错误的是( )
A.同一种群一般不存在地理隔离
B.同一物种可包括多个种群
C.同一物种不存在隔离
D.不同物种一定存在隔离
2、 科研人员新研制了一种针对三化螟的高效杀虫剂,但随着杀虫剂的持续使用,三化螟表现出越来越强的抗药性。下列叙述错误的是( )
A.杀虫剂诱发了三化螟抗药性基因的产生
B.杀虫剂的使用对三化螟种群起到了定向选择的作用
C.三化螟种群个体间抗药性的差异体现了变异的不定向性
D.三化螟抗药性的增强是抗药性变异逐渐积累的结果
3、 下列叙述正确的是( )
A.生物受环境的影响而产生的变异都是不能遗传的
B.若无物理、化学和生物因素的诱发,就不会发生基因突变
C.在进化地位上越高等的生物适应能力一定越强
D.运动员通过训练使运动能力增强不可以遗传
4、 某果蝇种群中,基因型为AA、Aa和aa的个体依次占10%、20%、70%。改变饲养条件后,含a基因的精子活力下降,仅有50%的a精子具有受精能力,其他配子不受影响。试从理论分析,个体间随机交配产生的下一代种群中
A.a的基因频率为44% B.雌雄个体的比例发生变化
C.Aa基因型的个体占50% D.AA,Aa,aa个体比例为1:6:8
5、 自然状态下,鸡有时会发生性反转,如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别是由性染色体决定的,母鸡为ZW,公鸡为ZZ(基因型为WW的个体不能成活)。如果性反转公鸡与正常母鸡交配并产生后代,后代中母鸡与公鸡的比例是( )
A.1∶2 B.2∶1 C.1∶1 D.3∶1
6、 下列有关变异与进化的叙述,错误的是( )
A.突变只能改变基因的结构,但不能改变基因的数量和排列顺序
B.某些环境因素能引起突变,但突变不一定引起个体表现型改变
C.若无其他因素影响,一随机交配的小种群的基因频率也可能变化
D.种群是生物进化的基本单位,进化的实质是种群基因频率的改变
7、 下列有关生物变异和进化的叙述,错误的是
A.可遗传的生物变异能为进化提供原材料
B.种内斗争、种内互助、捕食等均能使种群基因频率发生改变,对生物进化产生影响
C.单倍体生物不能产生可育后代,多倍体生物可能产生不育后代
D.生殖隔离的形成不一定需要经历漫长时间
8、 某小岛上的部分原种昆虫逐渐进化成新种的昆虫,对该生物进化过程的理解正确的是( )
A.该原种昆虫进化过程中自然选择和变异都是定向的,自然选择决定了生物进化的方向
B.进化的实质是种群基因型频率的改变
C.共同进化的结果是生物多样性的形成,所谓共同进化就是指不同生物个体之间的相互作用
D.突变和基因重组、选择和隔离是新物种形成的三个基本环节
9、 大熊猫受威胁程度等级由濒危降为易危、黑龙江出现东北虎进村,上述现象的发生在一定程度上反映了我国在生物多样性保护方面所取得的成就。下列关于生物多样性的叙述,错误的是
A.捕食者往往捕食个体数量多的物种,利于增加物种多样性
B.草场用于放养牲畜的直接价值小于其保持水土的间接价值
C.东北虎园林繁育中心的建立是对生物多样性最有效的保护
D.生物适应性和生物多样性的形成是漫长共同进化的结果
10、1859年,24只原产于英国的某种野兔被带到澳大利亚,结果在澳大利亚大量繁殖、泛滥成灾。对生活在两国的野兔种群,可以做出的判断是( )
A.两者的外部形态有明显差别 B.两者的基因库向不同方向改变
C.两者之间已经出现生殖隔离 D.两者尚未形成两个物种
11、科研小组利用耐盐碱、耐旱、抗病等抗逆性较强的不同栽培稻,选育出既耐盐碱、又高产的“海水稻”,作为沿海滩涂和盐碱地的改良作物。下列相关叙述错误的是( )
A.用抗逆性强的栽培稻育种体现生物多样性直接价值
B.不同栽培稻间基因种类的差别体现了物种的多样性
C.与普通栽培稻相比,已选育成功的“海水稻”根细胞的细胞液浓度相对较高
D.在“海水稻”选育过程中发生了生物的进化
12、下列叙述正确的是( )
A.生物进化的根本原因是种群基因型频率发生定向改变
B.生物多样性和特异性的根本原因是DNA分子的多样性和特异性
C.同一个体内的不同细胞的形态结构不同的根本原因是DNA不同
D.镰刀型细胞贫血症的根本原因是多肽链的谷氨酸被缬氨酸所替换
13、科学家在研究昆虫甲和昆虫乙的关系时,获得的实验结果如下表所示。下列叙述错误的是( )
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
条件 | 温度(℃) | 34 | 34 | 29 | 29 | 24 | 24 |
相对湿度(%) | 70 | 30 | 70 | 30 | 70 | 30 | |
存活率(%) | 昆虫甲 | 0 | 90 | 14 | 87 | 71 | 100 |
昆虫乙 | 100 | 10 | 86 | 13 | 26 | 0 |
A.实验中的温度、相对湿度属于自变量
B.温度较高时,有利于昆虫乙的生存
C.昆虫甲防止水分散失的能力比昆虫乙强
D.环境因素改变,可诱导昆虫的适应能力发生改变
14、某动物的基因A、a和B、b分别位于非同源染色体上,只有A基因或B基因的胚胎不能成活,若基因型为AABB和aabb的个体交配,F1雌雄个体相互交配,F2群体中A的基因频率是 ( )
A.50% B.45% C.60% D.40%
二、综合题
15、2013年3月,澳大利亚詹姆士库克大学的研究人员在麦维尔角地区发现一种独特的壁虎(壁虎甲)。它们有一条像叶片一样宽大的尾巴,修长的身形和四肢,还有一双巨大的眼睛,而这些特征利于该壁虎很好地适应丛林环境。请回答下列问题:
(1)麦维尔角地区还有一种普通壁虎,若普通壁虎与壁虎甲能交配且能产也后代,则普通壁虎与壁虎甲________(填“一定”或“不一定”)属于同一物种,理由是_________________。
(2)与普通壁虎相比,壁虎甲的形态发生较大变化,按照现代生物进化理论如何解释?______________。
(3)壁虎甲的某一相对性状由位于X染色体上的等位基因A和a控制,抽样调查得知当年雌雄个体的比例为1:1,雌性个体中XAXA、XAXa、XaXa 三种基因型个体所占比例依次为60%、30%和10%,雄性个体中XAY、XaY、两种基因型各占50%。
①该种群中A基因的频率约为_______(用分数表示)。
②由于不含A基因的个体易被天敌捕食,致使该种群中这对等位基因频率的变化情况是__________,由此说明该壁虎种群在不断地发生进化。
(4)若壁虎甲的某一条染色体发生了倒位。如图仅绘出相应区段的碱基序列,请在空白虚线框内写出原虚线框内倒位后的碱基序列。
_______
16、请运用生物育种和生物进化的知识,分析回答下面问题:
(1)古代的印第安人从自然玉米群体中选出许多果穗硕大、颗粒饱满的玉米,将其隔离种植,再经过精心地选育,最终获得品质优良、无任何杂粒的玉米品种。按照现化生物进化理论的观点来说,因为育种过程中的“隔离种植”,从本质上米说,优良玉米群体与白然玉米群体之间不能进行___________,所以两者___________(填“属于”或者“不属于”同一个种群。后人摸索出新的方法,就是将不同品种的优良性状通过交配集中在一起,再选育出新品种。这种育种方式是__________,该育种原理是______________。
(2)已知人类ABO血型的相应基因有IA、IB和i三种,IAIA和IAi对应A型血,即和IBi对应B型血,IAIB对应AB型血,ii对应O型血。对某地区人群进行ABO血型调查得知,IA、IB和i的基因频率分别为30%、30%和40%,并且基因频率和基因型频率均能始终保持稳定不变,即达到了遗传平衡状态。请分析,该人群能保持这种平衡状态,需要满足的条件有:人口数量众多、没有迁入和迁出、ABO血型相关基因都不突变、_________和_______。该地区人群中,AB型血的人所占比例是______,A型血的人所占比例是__________。
2021-2022学年人教版(2019)必修2第六章第3节种群基因组成的变化与物种的形成(参考答案)
一、单选题
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
答案 | C | A | D | D | B | A | C | D | C | B |
题号 | 11 | 12 | 13 | 14 | ||||||
答案 | B | B | D | C | ||||||
二、综合题
15、 不一定 若后代可育,则普通壁虎与壁虎甲属于同一物种,否则,属于不同物种 长期自然选择的结果 2/3 A基因频率逐渐变大,a基因频率逐渐变小
16、 基因的自由交流 不属于 杂交育种 基因重组 男女之间自由婚配并产生后代 自然选择对ABO血型没有作用(或不同ABO血型的人自然存活率相同) 18% 33%
高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化精品课后作业题: 这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化精品课后作业题,文件包含63种群基因组成的变化与物种的形成学生版-高一生物同步精品讲义必修2docx、63种群基因组成的变化与物种的形成教师版-高一生物同步精品讲义必修2docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共55页, 欢迎下载使用。
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