2021学年第3节 测量小灯泡的电功率教学设计

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分组实验教案授课人 学科物理年级九年级 课题测量小灯泡的额定功率内容与过程目的测量小灯泡的额定功率1.检查器材，观察开关是否断开，电流表、电压表指针是否指零。2.按照图21正确连接电路。3.在额定电压下，测量小灯泡的额定功率。4.在低于额定电压时，测量小灯泡的实际功率。5.整理器材。 重点通过测量体验。额定功率和实际功率的不同难点锻炼根据测量公式P=IU涉及实验方法的能力授课方式分组实验授课时间40分钟课时1课时实验器材小灯泡（2.5V），2节干电池（或学生电源），电压表（0-3V、0-15V），电流表（0-0.6A、0-3A），滑动变阻器，开关，导线说明：内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程小结（1）实际功率与额定功率之间的关系：不同电压下，小灯泡的功率不同．实际电压越大，小灯泡功率越大。（2）灯泡的亮度与功率之间的关系：小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。