小学语文人教部编版三年级下册第三单元12* 一幅名扬中外的画课文内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第三单元12* 一幅名扬中外的画课文内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了人物简介，张择端，形态各异，一乘轿子，马笼头，千乘之国，加一加，扌+难摊，比一比，贩卖小贩等内容，欢迎下载使用。
同学们，听说过《清明上河图》吗？它是由谁画的，又画了些什么呢？我们一起学习课文吧！
张择端：字正道，琅琊东武（今山东诸城）人，居住于东京（今河南开封），北宋绘画大师。宣和年间任翰林待诏，擅画楼观、屋宇、林木、人物。所作风俗画市肆、桥梁、街道、城郭刻画细致，界画精确，豆人寸马，形象如生。本课插图是《清明上河图》的局部。
认真听范读，圈出不认识的字，画出难理解的句子。
造句：一提起首都（ ），大家都（ ）非常向往。
造句：爷爷很小的时候就在作（ ）坊工作（ ）。
造句：坐这乘（ ）小轿，比乘（ ）车舒服多了。
造句：天空像个巨大的笼（ ）子，笼（ ）罩着大地。
组词：摊贩 摆摊
形态各异：形状、样子各不相同。
造句：花园里的植物形态各异。
热闹：（景象）繁盛活跃。
造句：节日里大街上人来人往，热闹非常。
造句：我悠闲地玩着电脑。
甚至：强调突出的事例（有更进一层的意思）。
造句：他无私的奉献,甚至达到了忘我的程度! 
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
造句：秋天一到,来欣赏枫叶的人络绎不绝。
自由地朗读第1自然段，思考：你从中获得了哪些信息？
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画有八九百年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。
读课文第2-4自然段，思考：画上主要画了哪些内容？ 
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
思考：这段运用了什么修辞手法？
画上包括各行各业的人物。
花园里的花朵千姿百态：有的争相开放，十分艳丽；有的含苞待放，羞羞答答；有的骄傲完美，像勇敢的战士；有的婀娜多姿，像个美丽的姑娘；还有的正在慢慢枯萎，但正释放着最后的灿烂。
思考：这段话是从哪几方面描写了街市的热闹？
从店铺多和人多两方面描写了街市很热闹。
运用排比手法，人多，且形态各异
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺，作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
来来往往 里里外外 进进出出清清楚楚 忙忙碌碌 花花绿绿漂漂亮亮 孤孤单单 高高低低
最有意思的是桥北头的场景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
思考：第4自然段，写了一个怎样的场景？从中你能体会到什么？
一方面能体会到人多，画的传神，另一方面能体会到画家的绘画技艺精湛。
险些发生“交通事故” 。
读课文5自然段，思考：《清明上河图》有什么价值？ 
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
《清明上河图》的历史价值。
通过《清明上河图》，你看到了北宋都城汴梁怎样的风貌？
北宋都城汴梁热闹的场面和当时普通老百姓的生活场景。
人物
描写《清明上河图》的四字词语　　惟妙惟肖　阡陌纵横　古柳参差　握篙盘索鳞次栉比　摩肩接踵　熙熙攘攘　戛然而止
1.给标红的字选择正确的读音，画“√”。一幅画（fú fù ）官吏（lì shǐ ）溜达（liū liù ）
2.根据课文内容填空。(1)《清明上河图》是一幅（ ）的画。 Ａ．名扬中外 Ｂ．世界闻名(2)画面呈现的街市可热闹了，走在街上的是来来往 往、( )的人。 A．种类繁多 B．姿态万千 C．形态各异