小学语文人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿教学演示ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册7 鹿角和鹿腿教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了故事发生的地点，故事的主人公，表现出鹿的惊讶，朗读指导，鹿角和鹿腿，欣赏鹿角，精美别致，好像珊瑚，事物各有自己的价值，差点儿丧命等内容，欢迎下载使用。
回忆课文内容，想想鹿看到自己的腿后是怎样表现的。可以用自己的话回答，也可以用原文回答。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
自由朗读课文第1-4自然段，思考：1.当鹿看到自己的角时，是怎样表现的？2.当鹿看到自己的腿时，又是怎样表现的？
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
运用比喻的修辞写出池水的平静、清亮的特点。
读“咦，这是我吗？”这个疑问句的时候，鹿在自言自语，要读出鹿的惊讶和惊喜。
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不急着离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
把鹿角比做珊瑚，说明鹿角的确精美。
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
充分表现出鹿对自己的腿的不满。
要读出抱怨的语气，表达出鹿的不满。
自由朗读第5-6自然段，思考：鹿的腿和角在逃生时分别起到什么作用？
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
现在抱怨，为下面鹿靠腿逃生做铺垫。
形势危急，鹿的处境危险。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
写出了鹿腿的作用很大，因为腿细长有力，才跑得快。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
转折：鹿角给鹿带来麻烦。
鹿靠难看的鹿腿逃命，又因为美丽的角差点被狮子吃掉。
默读第7自然段，思考：鹿从狮口逃生，明白了什么道理？
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
他明白了外表的美丽固然重要，但不一定实用，外表不漂亮但实用的东西在紧急关头往往能救命。
学了课文，你明白了什么道理？
伊索寓言之狼和小羊简介
　　一只小羊正在溪边喝水，狼见到后，便想找一个借口吃掉他。于是他跑到上游，恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了，使他喝不到清水。小羊回答说：“我仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。而且你站在上游，水是从你那边流到我这边来的。”狼见此计不成，又说道：“你去年在背地里说过我的坏话。”小羊说，那时他还没有出生。狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。” 　　这说明，对恶人做任何正当的辩解都是无效的。
（ ）的角
（ ）地喝
（ ）地离开
（ ）地支起耳朵
2.下面的说法你赞成哪一种？说说你的理由。◎美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。◎鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。