小学数学人教版三年级上册5 倍的认识备课ppt课件

这是一份小学数学人教版三年级上册5 倍的认识备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了CONTENTS，学情分析，课标分析，题目分析，解题方法，两个量同时变，改编条件和问题，求多倍数再减，求1倍数再减等内容，欢迎下载使用。

本题是三 年级 上 册第五单元中的内容，属于“数与代数”领域的学习范畴。
认真审题，分析已知条件和问题。
小丽今年6岁，爸爸的年龄是小丽的6倍。(1)爸爸今年多少岁? (2)去年爸爸的年龄是小丽的多少倍?
画线段图，分析数量关系。
小丽今年6岁，爸爸的年龄是小丽的6倍。(1)爸爸今年多少岁?
求多倍数，表示6个6是多少 ， 6×6=36（岁）算术法： 1倍数×倍数=多倍数
小丽今年6岁，爸爸的年龄是小丽的6倍。(2)去年爸爸的年龄是小丽的多少倍?
去年小丽：6-1=5（岁）
去年爸爸：36-1=35（岁）
求倍数，表示35里面有几个5 (35是5的几倍）， 35÷5=7 算术法：多倍数÷1倍数=倍数
（2）6-1=5（岁）36-1=35（岁） 35÷5=7 答：去年爸爸的年龄是小丽的7倍。
（1）6×6=36（岁） 答：爸爸今年36岁。
求1倍数,表示把36平均分成6份，一份是多少，用除法。算术法：多倍数÷倍数=1倍数
理解变化后两个量，再迁移到倍数问题。求倍数，表示40里面有几个10，用除法。算术法：多倍数÷1倍数=倍数
小丽今年6岁，爸爸今年36岁。4年后爸爸的年龄是小丽的几倍?
4年后小丽：6+4=10（岁）
4年后爸爸：36+4=40（岁）
我有8颗黄珠子，54颗红珠子
小明想做一串项链，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍。（1）如果黄珠子的数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？（2）如果红珠子的数量不变，需要增加或减少多少黄珠子？
小明想做一串项链，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍。（1）如果黄珠子的数量不变，需要增加或减少多少颗红珠子？
8×6=48（颗）54-48=6（颗）答：需要减少6颗红珠子。
小明想做一串项链，要使红珠子的数量是黄珠子的6倍。（2）如果红珠子的数量不变，需要增加或减少多少黄珠子？
54÷6=9 （颗）9-8=1 （颗）答：需要增加1颗黄珠子。
解决倍的应用题，先找1倍、多倍数;求1倍数用除法，求多倍数用乘法;若知几倍多多少，1倍数先乘后相加，多倍数先减后相除; 若知几倍少多少，1倍数先乘后相减;多倍数先加后相除;