微能力2.0认证作业-C2情境设计方案 练习

 2.0微能力认证作业-C2情境设计方案    Z   J  基本信息 学校 XX学校  教师 Z    J           学科 美术   年级 小学三年级            认证材料 2：方案设计                   主题     南宋官窑         1. 了解南宋官窑瓷器的特点及独特的气质。   任务           2.掌握南宋官窑瓷器的特点，并学会判断。         1.通过对比、分类、鉴别等方法欣赏南宋瓷器，初步了解南宋官窑的历史和沉稳 含蓄、典雅内敛的独特气质。                2.小组合作学习，在简单的欣赏与评述学习活动中进一步感受南宋官窑瓷器的艺术 特点。       3.       通过学习体验，感受南宋绚丽多姿的瓷器文化，知道保护文物的重要性。 学习         目标                           教学  教师活动学生活动设计意图环节ZJ   教师组织学生用一起玩打开 APP，学习基本基于学生在真实生活导入  陶艺 APP，体验一下制陶使用方法，并初步体情境中体验陶器的制   
                                   适用 情境
  过程，引出本课主题《南  验制陶过程。作，由此走进南宋官宋官窑》窑博物馆。               拉胚      烧制                成型  适用于南宋官窑一课的导入环节，陶器的制作是怎么样的。学生通 作  止   过一起玩陶艺 APP 的体验，对陶器的制作有了大致的了解，对接下来的 官窑瓷器欣赏会有更加深刻的认识。