2020-2021学年浙江省杭州市桐庐县分水高级中学高一（下）期中物理模拟练习试卷

这是一份2020-2021学年浙江省杭州市桐庐县分水高级中学高一（下）期中物理模拟练习试卷，共18页。试卷主要包含了5m，【答案】D，【答案】BC，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
 2020-2021学年浙江省杭州市桐庐县分水高级中学高一（下）期中物理模拟练习试卷 物理学中引入了“质点”的概念，从科学方法上来说属于A. 控制变量法 B. 类比法 C. 理想模型法 D. 等效替代法冬奥会上进行短道速滑时，滑冰运动员要在弯道上进行速滑比赛，图中关于运动员的速度方向、合力方向正确的是A.  B.
C.  D. 关于速度、速度的变化和加速度的关系，下列说法中正确的是A. 速度变化的方向为正，加速度的方向可能为负
B. 只有加速度的方向与速度方向都为正，速度才可能增大
C. 速度越来越大，加速度一定为正值
D. 不管速度增大还是减小，速度的变化方向一定与加速度同向张明同学体育课后买了一瓶矿泉水来解渴，用手将矿泉水缓慢拿起到一定角度放入口中的过程中如图所示，则下列说法正确的是A. 甲图中，手对竖直矿泉水瓶的摩擦力大于水与瓶的重力
B. 甲图中，手对竖直矿泉水瓶的作用力大于水与瓶的重力
C. 乙图中，手对倾斜矿泉水瓶的摩擦力大小等于水与瓶的重力
D. 乙图中，手对倾斜矿泉水瓶的作用力等于水与瓶的重力如图所示，x轴在水平地面上，y轴沿竖直方向，图中画出了从y轴上沿x轴正方向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则A. a的运动时间比b的长 B. b和c的运动时间相同
C. a的初速度比b的大 D. b的初速度比c的小电动自行车绕如图所示的400m标准跑道运动，车上的车速表指针一直指在处不动．则下列说法中正确的是A. 电动车的速度一直保持不变
B. 电动车沿弯道BCD运动过程中，车一直具有加速度
C. 电动车绕跑道一周需40s，此40s内电动车的平均速度等于
D. 跑完一圈过程中，由于电动车的速度没有发生改变，故电动车所受合力为零关于洗衣机脱水桶的有关问题，下列说法不正确的是A. 如果脱水桶的角速度太小，脱水桶就不能进行脱水
B. 脱水桶工作时衣服上的水做离心运动，贴在桶壁上的衣服没有做离心运动
C. 脱水桶工作时桶内的衣服也会做离心运动，所以脱水桶停止工作时衣服紧贴在桶壁上
D. 只要脱水桶开始旋转，衣服上的水就做离心运动“星跳水立方”节目中，某明星从跳板处由静止往下跳的过程中运动过程中某明星可视为质点，其速度-时间图象如图所示，则下列说法正确的是A. 跳板距离水面的高度为
B. 该明星入水前处于失重状态，入水后处于超重状态
C. 1s末该明星的速度方向发生改变
D. 该明星在整个下跳过程中的平均速度是一质点在某段时间内做曲线运动，则在这段时间内A. 速度一定在不断地改变，加速度也一定在不断地改变
B. 速度一定在不断地改变，加速度可以不变
C. 速度可以不变，加速度一定在不断地改变
D. 速度可以不变，加速度也可以不变一个环绕中心线AB以一定的角速度转动，P、Q为环上两点，位置如图所示，下列说法正确的是A. P、Q两点的周期不相等
B. P、Q两点的线速度相等
C. P、Q两点的线速度之比为1：
D. P、Q两点的加速度之比为：1
  一辆卡车如果在如图所示凹凸不平的路面上以一定速率行驶，下列说法正确的是
 A. 在a点在于容易飞离地面 B. 在b点在于容易飞离地面
C. 在c点最容易爆胎 D. 在d点最容易爆胎如图所示，以初速度水平抛出的物体，飞行一段时间后垂直撞在倾角为的斜面上，则物体在空中飞行的时间A.  B.  C.  D. 2s某中学举行了校秋季运动会，小明同学参加了跳高决赛，他以背越式跳过的高度拿到了本届校运会的亚军，为班级争了光．若忽略空气阻力，则下列说法正确的是A. 小明下降过程中处于失重状态
B. 小明脚离地起跳以后在上升过程中处于超重状态
C. 小明起跳时地面对他的支持力大于他的重力
D. 小明起跳以后在下降过程中重力消失了为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行试验，小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，关于该实验，下列说法中正确的是

 A. 两球的质量应相等
B. 两球应同时落地
C. 应改变装置的高度，多次实验
D. 实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动长为L的轻杆，一端固定一个小球，以另一端O为圆心，使小球在竖直平面内作圆周运动，关于小球在最高点的速度v下列说法中正确的是

 A. 当v的值小于时，杆对小球的弹力指向圆心
B. 当v由逐渐增大，杆对小球的拉力逐渐增大
C. 当v由逐渐减小时，杆对小球的支持力逐渐减小
D. 当v由零逐渐增大时，向心力也逐渐增大某探究学习小组欲探究物体的加速度与力、质量的关系，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，图中小车的质量用M表示，钩码的质量用m表示。要顺利完成该实验，则：

为使小车所受合外力等于细线的拉力，应采取的措施是______；要使细线的拉力约等于钩码的总重力，应满足的条件是______。
某次打出的某一条纸带，A、B、C、D、E、F为相邻的6个计数点，如图2，相邻计数点间还有四个点未标出。利用图中给出的数据可求出小车的加速度______保留2位小数。用如图1所示的装置完成“研究平抛运动”的实验：

除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸之外，下列器材中还需要的是______。
A.打点计时器
B.秒表
C.重垂线
D.天平
E.弹簧测力计
下列关于本实验的说法中正确的是______。多选
A.斜槽末端可以不水平
B.建立坐标系时，应该用重垂线确定y轴
C.应使小球每次从斜槽上相同的位置由静止滑下
D.在描绘小球运动的轨迹时，应该用一条折线把所有的点都连接起来
某同学根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的一段运动轨迹，如图2所示，图中水平方向与竖直方向每小格的长度均代表，小球在运动过程中的三个位置如图中的a、b、c所示，则小球从a运动到b所用的时间为______s，小球做平抛运动的初速度______。取，结果均保留两位有效数字某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止落下，如图所示，经过8s后打开降落伞，运动员做匀减速直线运动，再经过16s后刚好到达地面，且速度恰好为零。忽略打开降落伞前的空气阻力和打开降落伞的时间。已知人和伞的总质量，取。求：
打开降落伞时运动员的速度大小；
打开降落伞后运动员的加速度大小；
打开降落伞后运动员和伞受到的阻力大小。






 为确保弯道行车安全，汽车进入弯道前必须减速．如图所示，AB为进入弯道前的平直公路，BC为水平圆弧形弯道．已知AB段的距离，弯道半径汽车到达A点时速度，汽车与路面间的动摩擦因数，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取要确保汽车进入弯道后不侧滑．求汽车
在弯道上行驶的最大速度；
在AB段做匀减速运动的最小加速度．







 某滑板爱好者在离地高的平台上滑行，水平离开A点后落在水平地面的B点，其水平位移，着地时由于存在能量损失，着地后速度变为，并以此为初速沿水平地面滑行后停止．已知人与滑板的总质量求
人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小；
人与滑板离开平台时的水平初速度．空气阻力忽略不计，







 如图所示，一过山车在半径为R的轨道内运动，过山车的质量为M，里面人的质量为m，运动过程中人与过山车始终保持相对静止。则：
当过山车以多大的速度经过最高点时，人对座椅的压力大小刚好等于人的重力？
以中速度过最高点时，过山车对轨道的压力为多大？
当过山车以的速度经过最低点时，人对座椅的压力为多大？







答案和解析 1.【答案】C
 【解析】解：突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。故ABD错误，C正确。
故选：C。
突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法。质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型。
本题考查了质点的基本概念。知道质点是理想模型是本题的关键。
 2.【答案】D
 【解析】解：根据曲线运动的轨迹夹在合力与速度方向之间，合力大致指向轨迹凹的一向，速度与轨迹相切，故D正确，ABC错误。
故选：D。
物体做曲线运动时，轨迹夹在合力与速度方向之间，合力大致指向轨迹凹的一方。
解决本题的关键知道物体做曲线运动时，轨迹和速度方向、合力方向的关系。
 3.【答案】D
 【解析】解：AD、加速度的定义可知，速度变化量的方向与加速度的方向相同，速度变化的方向为正，加速度的方向为正，故A错误，D正确；
B、加速度的方向与速度方向相同时，物体做加速运动，可以都为正，也可以都为负，故B错误；
C、速度越来越大，说明物体做加速运动，此时加速度的方向与速度方向相同时，可以都为正，也可以都为负，故C错误；
故选：D。
加速度等于单位时间内速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动。
解决本题的关键要理解加速度的物理意义，掌握加速度的定义式，并掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系。
 4.【答案】D
 【解析】解：AB、对竖直矿泉水瓶进行受力分析，在竖直方向受力平衡，手对竖直矿泉水瓶的摩擦力等于水与瓶的重力，手对竖直矿泉水瓶的作用力也等于水与瓶的重力，故AB错误；
CD、对倾斜矿泉水瓶进行受力分析，如图，矿泉水瓶处于平衡状态，手对倾斜矿泉水瓶的摩擦力小于水与瓶的重力，手对倾斜矿泉水瓶的作用力摩擦力与支持力等于水与瓶的重力。故C错误，D正确；
故选：D。
矿泉水瓶始终处于平衡状态，对两个状态下的矿泉水瓶受力分析，根据平衡条件结合力的合成与分解求解即可．
本题主要考查了平衡条件的应用，知道“缓慢”表示物体处于平衡状态，明确力的合成在共点力平衡中的应用，难度适中．
 5.【答案】BC
 【解析】解：AB、根据竖直方向上做自由落体运动得：，可知：，b下降的高度大于a，b和c下降的高度相同，则b的运动时间大于a运动的时间，b和c的运动时间相同，故A错误，B正确；
C、根据水平方向上做匀速直线运动，由可知，a的水平位移大于b的水平位移，a的初速度比b的大，故C正确；
D、b、c的运动时间相等，b的水平位移大于c，则b的水平初速度大于c，由可知，b的初速度比c的大，故D错误。
故选：BC。
平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据高度比较运动的时间，结合水平位移和时间比较初速度。
解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，知道运动的时间由高度决定，初速度和时间共同决定水平位移。
 6.【答案】B
 【解析】解：A、在经过弯道时，电动车的速度方向在改变，所以速度在变化。故A错误。
B、电动车沿弯道BCD运动的时，速度方向在改变，一定具有加速度。故B正确。
C、电动车绕跑道一圈，位移为零，则平均速度为零。故C错误。
D、电动车在弯道上运动时，做匀速圆周运动，一定有向心力；且合力指向圆心；故D错误；
故选：B。
物体做曲线运动时，速度的方向在改变，一定具有加速度．根据位移和时间求出电动车的平均速度；匀速圆周运动合力的方向指向圆心．
解决本题的关键知道匀速圆周运动的特点，知道速度方向在变化，一定具有加速度．
 7.【答案】D
 【解析】解：A、根据公式，可知脱水桶的角速度太小，所需向心力小，水滴不容易脱离衣服，脱水桶就不能有效的进行脱水，故A正确；
BC、脱水桶工作时，衣服连同衣服上的水一起做离心运动，但衣服受到桶壁的阻碍而贴在桶壁上，水则离开衣服做离心运动，所以脱水桶停止工作时衣服紧贴在桶壁上，故BC正确；
D、水滴依附的附着力是一定的，当水滴因做圆周运动所需的向心力小于该附着力时，衣服上的水滴不做离心运动，当水滴因做圆周运动所需的向心力大于该附着力时，衣服上的水就做离心运动，故D错误。
本题选择不正确的，
故选：D。
角速度增大，水滴所需向心力增大，脱水效果更好；脱水过程中，衣物做离心运动而甩向桶壁；水滴依附的附着力是一定的，当水滴因做圆周运动所需的向心力大于该附着力时，水滴被甩掉。
本题要理解匀速圆周运动的向心力的来源、向心力的大小因素、做离心运动的条件，属于基础题。
 8.【答案】B
 【解析】解：A、在时间内人在自由下落，时与水接触，根据图象的面积代表的是位移可知，跳板距离水面的高度，故A错误；
B、在时间内人在自由下落，加速度向下，处于失重状态，时间内人在水中做匀减速直线运动，加速度方向向上，处于超重状态，故B正确；
C、由图象可知，速度图象都在时间轴上方，方向为正，方向没有变，故C错误；
D、整个过程中平均速度，故D错误．
故选：
在图象中，直线的斜率表示加速度的大小，速度的正负代表运动的方向，根据图象可以分析人的运动的状态．
本题主要就是考查学生对速度时间图象的理解，关键要知道在速度时间的图象中，直线的斜率代表的是加速度的大小，图象的面积代表的是位移
 9.【答案】B
 【解析】解：物体既然是在做曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，但是合力不一定改变，所以加速度不一定改变，如平抛运动，所以A错误，B正确。
既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，那么速度也就一定在变化，所以CD错误。
故选：B。
物体做曲线运动的条件是合力与速度不在同一条直线上，合外力大小和方向不一定变化，由此可以分析得出结论。
本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住。
 10.【答案】D
 【解析】解：A、P、Q共轴转动，角速度、周期相同，故A错误。
BC、P、Q两质点转动的半径之比为：：1，
根据知，P、Q两点的线速度之比为：1，故BC错误；
D、根据加速度知，P、Q两点的加速度之比为：1，故D正确。
故选：D。
P、Q两点共轴转动，角速度相等，结根据半径的关系，结合线速度、加速度表达式求出线速度、加速度大小之比．
解决本题的关键知道共轴转动角速度相等，知道线速度、加速度与角速度之间的关系．
 11.【答案】D
 【解析】解：在坡顶
，
解得：，
，
半径越小，越小，越容易飞离地面，所以c点容易容易飞离地面，
在坡谷
 ，
，
，r越小，越大。
而d点半径比b点小，则d点最容易爆胎。
故选：D。
以车为研究对象，在这些点由重力和支持力的合力提供向心力，根据牛顿第二定律，研究支持力与半径的关系，确定何处支持力最大，何处最小即可判断．
本题考查运用物理知识分析处理实际问题的能力，注意向心力公式的应用．
 12.【答案】C
 【解析】解：由题物体做平抛运动，将速度分解成水平和竖直两个方向如图，则
竖直分速度为
而物体在水平方向的分运动是匀速直线运动，竖直方向的分运动是自由落体运动，则有
，，
则得
 
故选：C。
物体以初速度水平抛出后做平抛运动，垂直撞在斜面上时，速度方向与斜面垂直，将速度进行分解，求出物体飞行的时间．
本题是制约条件的平抛运动，关键要抓住物体垂直撞击斜面，反映了物体速度的方向，从而分解速度．
 13.【答案】AC
 【解析】A、小明下降过程中，只受重力作用，加速度竖直向下，处于完全失重状态。故A正确；
B、小明脚离地起跳以后在上升过程中，只受重力作用，加速度竖直向下，处于完全失重状态。故B错误；
C、小明起跳时地面对他的支持力大于他的重力，使其具有竖直向上的加速度，故C正确；
D、小明起跳以后在下降过程中重力没有消失。故D错误。
故选：AC。
超重与失重的判断标准：当小明具有竖直向下的加速度，处于失重状态；具有竖直向上的加速度，处于超重状态。
根据牛顿第二定律，小明起跳时，地面对他的支持力大于他的重力。
本题考查超重与失重的知识。属于基础知识，对学生要求较低
 14.【答案】BC
 【解析】解：根据装置图可知，两球由相同高度同时运动，A做平抛运动，B做自由落体运动，因此将同时落地，由于两球同时落地，因此说明A、B在竖直方向运动规律是相同的，故根据实验结果可知，平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动，不需要两球质量相等，要多次实验，观察现象，则应改变装置的高度，多次实验，故BC正确。
故选：BC。
本题图源自课本中的演示实验，通过该装置可以判断两球同时落地，可以验证做平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动；
本题比较简单，重点考查了平抛运动特点，平抛是高中所学的一种重要运动形式，要重点加强。
 15.【答案】BD
 【解析】解：A、在最高点，当，小球靠重力提供向心力，杆子的作用力为零，若，杆子对小球表现为支持力，即杆对小球的弹力方向背离圆心，故A错误．
B、当v由逐渐增大，杆子表现为拉力，根据牛顿第二定律有：，速度增大，杆对小球的拉力增大，故B正确．
C、当v由逐渐减小时，杆子表现为支持力，根据牛顿第二定律有：，速度减小，杆子对小球的支持力逐渐减小，故C错误．
D、根据知，速度增大，向心力增大，故D正确．
故选：
当速度，小球靠重力提供向心力，杆子的作用力为零；若，杆子表现为支持力，若，杆子表现为拉力，结合牛顿第二定律分析判断．
解决本题的关键知道小球向心力的来源，知道杆子可以表现为拉力，可以表现为支持力，结合牛顿第二定律进行求解．
 16.【答案】平衡摩擦力 
 【解析】解：为使小车所受合外力等于细线的拉力，所以必需有小车的重力沿轨道的分力等于轨道对小车的摩擦力，所以做实验时必需平衡摩擦力。
以钩码作为研究对象有
以小车作为研究对象有
联立以上两式可得
要绳子的拉力等于砂桶的总的重力，即，
故，则有；
由于相邻两计数点间还有4个点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔。
根据匀变速直线运动的推论公式得：：
解得：。
故答案为：平衡摩擦力；；
根据可知必需平衡摩擦力，且要满足；
根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小。
掌握实验原理是正确解决实验题目的前提条件；实验时要平衡摩擦力，平衡摩擦力不足或过平衡摩擦力都是错误的。
要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用。
 17.【答案】
 【解析】解：在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉、白纸之外，下列器材中还需要重锤线，确保小球抛出是在竖直面内运动，便于确定小球间的距离，故C正确，ABDE错误；
故选：C
、为了能画出平抛运动轨迹，首先保证小球做的是平抛运动，所以斜槽轨道不一定要光滑，但末端必须是水平的．故A错误；
B、建立坐标系时，应该用重垂线确定y轴，故B正确；
C、应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下，保证抛出的初速度相同，故C正确；
D、为了比较准确地描出小球运动的轨迹．将这几个点平滑连接起来，故D错误。
故选：BC
由图示可知，a、b、c三个点间的水平位移均相等，为，这3个点是等时间间隔点。在竖直方向上，相邻两点间的位移差，由匀变速运动的推论，可得：，，在水平方向上：，解得：。
故答案为：；；、
在实验中要画出平抛运动轨迹，必须确保小球做的是平抛运动．所以斜槽轨道末端一定要水平，同时斜槽轨道要在竖直面内．要画出轨迹，必须让小球在同一位置多次释放，才能在坐标纸上找到一些点．然后将这些点平滑连接起来，就能描绘出平抛运动轨迹；
平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动，应用匀速运动与匀变速运动的推论可以正确解题。
本题考查了实验器材，掌握实验原理与实验器材即可正确解题；
解决本题的关键知道实验的原理，以及知道实验的注意事项；
考查平抛物体的运动规律．要求同学们能够从图中读出有用信息，再根据平抛运动的基本公式解题，难度适中。
 18.【答案】解：打开降落伞前，人和伞做自由落体运动
由速度公式得：
解得：
打开降落伞后，人和伞一起做匀减速直线运动，加速度的大小为：

根据牛顿第二定律得：
得：
答：打开降落伞时运动员的速度大小是；
打开降落伞后运动员的加速度大小是；
打开降落伞后运动员和伞受到的阻力大小900 N。
 【解析】打开降落伞前，人和伞做自由落体运动运动，根据自由落体的速度公式计算速度的大小；
利用加速度的定义式计算加速度的大小；
根据牛顿第二定律计算加速度的大小
解决本题的关键知道加速度是联系力学和运动学的桥梁，通过加速度可以求运动，也可以根据运动求力。
 19.【答案】解：在BC弯道，由牛顿第二定律得，，
代入数据解得
汽车匀减速至B处，速度减为时，加速度最小，
由运动学公式，
代入数据解得
答：在弯道上行驶的最大速度为；
在AB段做匀减速运动的最小加速度为
 【解析】根据最大静摩擦力的大小，通过摩擦力提供向心力求出在弯道的最大速度．
根据匀变速直线运动的速度位移公式求出AB段匀减速运动的最小加速度．
解决本题的关键知道圆周运动向心力的来源，结合牛顿第二定律进行求解．
 20.【答案】解：设人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力的大小为f，根据动能定理有
解得
人与滑板离开平台后做平抛运动，设初速度的大小为，飞行时间为t，根据平抛运动的规律有：


联立解得
答：人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小为
人与滑板离开平台时的水平初速度为
 【解析】人与滑板在水平地面滑行时受到阻力最后停下来，阻力当成恒力处理，由动能定理求出阻力f；
利用平抛运动的规律，在水平和竖直两个方向上独立讨论运动规律，时间由竖直方向的高度决定，水平方向匀速运动，利用求出速度．
本题要分段讨论：水平面上的匀减速运动可以利用动能定理求阻力，也可以用牛顿第二定律求阻力；
平抛段利用运动的合成和分解求解．
 21.【答案】解：人对座椅压力为mg，由牛顿第三定律可知座椅对人的弹力也为mg，方向竖直向下，
对人经过最高点时，
解得：
对人和过山车整体有：

解得：
根据牛顿第三定律，过山车对轨道压力为
对人，在最低点有：

而
解得：
根据牛顿第三定律，人对座椅压力为7mg
答：当过山车以的速度经过最高点时，人对座椅的压力大小刚好等于人的重力，
过山车对轨道的压力为；
当过山车以的速度经过最低点时，人对座椅的压力为7mg。
 【解析】在最高点重力和座椅对人的压力的合力提供向心力，根据向心力公式即可求解速度，
对人和过山车整体，根据向心力公式即可求解过山车对轨道的压力；
对人，在最低点，根据向心力公式列式即可求解．
本题属于圆周运动中绳的模型，主要考查了向心力公式的直接应用，要求同学们能正确分析物体的受力情况，找出向心力的来源，对于圆周运动中的两种模型一定要牢牢的掌握住．