2022年中考语文备考-记叙文文体知识及答题技巧教案

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记叙文文体知识及答题技巧一、文体知识（一）概念与分类1、记叙文：以叙述、描写为主要表达方式，以写人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。（小说、散文、传记、童话等）2、记叙文分类（1）狭义：记叙生活中真实存在的人和真实发生的事。（2）广义：语言和表达以记叙和描写为主的一切文章（小说、散文、神话、童话、寓言等）（3）根据写作内容不同：写人、叙事、写景、状物（二）记叙类文体阅读的基本要求1、六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果2、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙3、线索：贯穿全文，将材料贯穿起来的一条主线——实物、人物、事件、时间、地点、思想情感（一条为单线，两条为双线，通常分为明线和暗线，多条为复线）4、表达方式：记叙、议论、描写、抒情、说明5、详略安排：①详写，又称详笔，最能突出中心，笔墨篇幅较多②略写，又称略笔，少量字数笔墨，与中心关联不大。6、修辞：比喻、借代、夸张、对偶、排比、设问、 反问、对比、引用、反语、反复7、表现手法：象征、衬托、对比、借景抒情、先抑后扬（先扬后抑）、侧面（间接）描写、伏笔和铺垫、照应、联想、想象、虚实结合、悬念、渲染、讽刺夸张、托物言志二、技法解读A标题与线索（一）标题的含义和作用1、标题的含义是什么？①表层含义（字面意思、文章内容）②深层含义（引申义、比喻义、象征义）2、标题的作用是什么？①概况文章主要内容②线索③确定写作对象，奠定感情基调④语带双关⑤揭示文章主旨⑥设置悬念，吸引读者，引发读者思考和想象⑦富有哲理，发人深省⑧交代故事发生的时间、地点、天气、环境、背景。（二）拟写和替换标题1、给文章拟一个合适的标题①文中的主要人物或事物②能概况文章主题的词语或短语③反复出现的某一句关键的话④反复出现的某物2、文章标题换成A好不好？为什么？（1）如果是作者改的，①好②因为这个标题+标题作用（2）如果是命题人改的，①不好②因为原标题+标题作用，而改后的标题未能体现3、比较文章标题与A哪个好？为什么？①文章标题好②因为原标题+标题作用③而A标题未能体现（三）线索的查找与作用1、线索分类：人物、事情、物品、地点、时间、感情、作者行踪2、如何找线索：标题、从头至尾反复出现的人和物3、线索作用：（1）叙事散文：①它把一个个彼此相关的生活事件、以及环境、场面、细节等贯穿起来，构成一个完整的故事②把各类情节贯穿成一个结构严谨的整体（2）抒情散文：线索是抒情寄意的凭借、联想的纽带，使作品中心突出、结构紧凑，形散而神不散答题技巧1、文章的线索是什么？明线（人物、事情、物品、地点、时间、作者的行踪），暗线（情感）2、线索A的作用是什么？文章 了以A为线索，中间串写了哪些事，一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主题鲜明。3、文章以A为线索，表达了怎样的情感？（直接体现作者态度的句子，中心内容，表达方式等）B顺序与结构一、记叙的顺序和作用1、文章的记叙顺序是什么？顺叙、倒叙或插叙2、文章采用什么记叙顺序？作用是什么？①采取的记叙顺序是（）②作用是（）①顺序：按照时间先后（事情发展的先后）顺序，使人物、事件的叙述有头有尾、脉络清晰，层次分明，不受时空的限制②倒叙：把（）放到前面写，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜；增加叙事波澜；使文章结构富于变化，避免平铺直叙；增强文章可读性和感染力。③插叙：补充插入了（）内容；使文章材料更加丰富；是（）的形象更加鲜明；推动故事情节的发展；使文章波澜起伏，增大的文章容量，可读性强。二、梳理行文思路1、类型：并列式、层进式、总分（总-分，分-总，总-分-总）2、文章行文思路是怎样的？（开端、发生、发展、高潮、结局）3、A部分与B部分之间是怎样的关系？（总分、分总、并列、因果、递进、一般与特殊）4、结合文章思路分析作者谋篇布局的妙处（对文章进行整体感知，划分层次、理清段落之间的关系） 三、结构层次分析1、分段（时间、地点、情感变化、选材角度或内容变化、逻辑关系——总分、层进、并列）2、归纳段意：简洁语言说明各部分写了什么；用表明作者观点的话来概括；选用文中现有的关键词句（谁干什么，什么怎么样）四、材料的选择1、文中写（）是否多余？为什么？①不多余②于主要人物和中心事件进行对比，突出了主要人物或事件（）的特点。2、A贯穿全文，作者的用意是什么？①文章线索②散文的神，主旨。3、文章反复提到A，在内容和结构上的作用是什么？①内容：中心句，强调某个意思，表达某种感情②结构：铺垫、照应五、详略安排的用意1、A部分写得很简略，原因是？①与主题关系不太密切②后文有所交代2、A部分写得详细，原因是？①为下文做铺垫②给读者留下深刻的印象③突出人物……的特点C词语与句子一、词语指代内容1、XX词在文中指代什么？（可先从这个代词的前面语句中寻找指代内容，如果没有，再往后面找）2、XX词在文中具体体现在几点？这个词+具体指代的那几点二、词语的语境义及效果？1、XX词在语境中的意思是什么？①本意②文中意③情感及表达效果（准确生动的写了……，起到了……的作用）2、XX词好在哪里？用了XX词，生动、准确地说明了事物……的特征，能够激发读者的兴趣3、将XX词删去好不好？为什么？（1）动词：不能，因为这个词准确、具体、生动地描写了XX对象……的特点（2）形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了xx对象的……特点（3）副词：不能，因为该词准确的说明了XX对象的情况（程度、限制、时间、范围），删了之后就变成了XX，与事实不符。4、将A换做B好不好，为什么？（4）动词：不能，因为这个词准确、具体、生动地描写了XX对象……的特点，B词不能，所以不能删除。（5）形容词：不能，因为这个动词生动形象地描写了xx对象的……特点，B词不能，所以不能删除。（6）副词：不能，因为该词准确的说明了XX对象的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成了XX，与事实不符。5、某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表及里、由现象到本质）不一致，（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……三、句子的含义1、结合上下文，说说某句话的意思（该句通过……，表达了……意思，对刻画人物形象或表现主题等，起了……作用2、句子所蕴含的思想感情（理解具有概况意义的句子 ，分析句子本身修饰语的意义，抓住文中解释说明或者认证这些句子的支撑句，探讨作者的感情）四、品析句子1、赏析文中划线句修辞、用词、句式、哲理、内容2、从XX角度对划线句进行赏析①审题干要求②辨别常用修辞、人物描写方法等的作用③正确理解语句含义，结合语境分析，注意蕴含句中的情感。3、找出文中你最喜欢的句子，并说明理由我喜欢XX句，因为它XX（从修辞、用词、句式、哲理和内容等各个角度任选一个或多个进行品析）五、关键句子的作用（内容、结构、表达效果）1、XX句在文中的作用（①辨别位置②分析作用）2、体会文中重要句子的表达效果：内容+主旨+结构+表达效果六、根据上下文补充语句1、根据全文主旨补充出X处省略号省去的内容（区分要补充的是什么内容，进行合理想象并组织好语言）2、要横线上把句子补充完整（仿句）D段落与篇章一、归纳段意1、归纳X段的主要内容（1）摘句法②概括法（写人叙事：时间+地点+人物+事件，写景状物：……的……，……怎么样）二、文章开头1、文章开头作用①内容：概括该段主要内容；点明了故事发生的时间、地点、环境、天气、背景等；渲染……的气氛；奠定全文……的感情基调②结构：总领全文，引出下文，为下文写……做了铺垫；设置悬念，吸引读者，引发读者思考和想象；开篇点题2、把文章开头去掉好不好？为什么？①不好②开头作用三、中间段落1、作用①内容：该段主要内容；②结构，承上启下，及承接了上文的……，又引出了下文的……四、结尾1、作用①内容：结尾主要内容；点明中心，升华主题（把中心主题答出来）②结构：总结全文；首尾呼应，使文章结构更加完整；点题，画龙点睛；2、结尾是否多余（换）：答结尾作用五、段落位置的调整1、几个段落能否颠倒？①不能。②因为这些段落是采用XX（顺叙、倒叙、插叙）的记叙顺序③再答记叙顺序在文章中的作用。（不能。与人们认识事物的规律由浅入深、由表及里、由现象到本质不一致；这些段落与某部分内容照应；是顺承或递进关系，环环相扣）2、几个段落能否调换（删除）？为什么？不能。原文采用由……到……的顺序介绍事物，删（换）后不合逻辑。E情节与内容一、概括主要内容写人叙事：时间+地点+人物+事件写景状物：……的……，……怎么样二、梳理故事情节 1、补全故事情节（根据上下文和文章主旨合理想象）2、结合上下文分析某段情节安排的妙处（1）对整个故事情节构成的作用：线索或推动故事情节发展；设置悬念，吸引读者，引发读者思考和想象；使整个小说情节波澜起伏；照应前文XX情节；为后面……情节发函做铺垫（或埋下伏笔）（2）对整个故事情节人物塑造的作用：刻画人物……更鲜明的特征，表现了人物……的性格；交代人物活动的环境（3）对表现主题作用：点明主题，升华中心。三、铺垫、伏笔、与照应1、文中写XX内容，有何作用？①为下文……内容做铺垫②照应……，使文章结构更加完整交代含蓄，使文章结构严谨、紧凑，读者到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。四、根据文章内容合理想象和推断1、  在……时候可能发生什么2、  在……时候，某人会说些什么3、  在……时候，某人会想些什么五、归纳文章主旨内容（通过）+情感F信息与要点一、重要信息提取1、找出文中表现……的词语（句子）整体着眼，确定筛选范围——归纳整合筛选内容，发掘隐含信息——辨别信息2、请分点概括……的具体内容总揽全局，整体把握——锁定区域，筛选信息——分列要点——语言加工二、归纳重要词语的内涵1、某词在这里的含义是？①本意②文中意③情感及表达效果（这一次的运用，准确生动地写出了什么，生动传神地写出了什么，体现了人物……的心情）2、分析某词的作用这个词的意思是……生动形象地表现了……的特点3、一句话中某两三个词语的顺序能否调换？为什么？不能。①与人们认识事物的规律（由浅入深、由表及里、由现象到本质）不一致②该词语与某部分内容一一对应③这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。4、某词是否能换？（动词、形容词、副词）三、对看似矛盾的理解G人物与形象1、人称作用第一人称：增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感，便于直抒胸臆第二人称：形成面对面交流，便于直抒胸臆，增加文章的情切感第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论二、主要人物的判定1、小说主要人物？（紧扣中心）三、人物描写方法1、肖像（外貌）描写（神态）——容貌、衣着、神情、姿态等：交代了人物……的身份、……地位、……处境、经历以及……的心理状态、……的思想性格情况2、语言（对话）和动作（行动）：形象生动地表现出人物……的心理（心情），并反映了人物……的性格特征或……的精神品质。有时还推动了情节发展。3、心理活动描写：生动形象地反映出人物……的思想，揭示了人物……的性格或者……的品质三、人物形象分析从……可以看出，A是一个怎样的人2、次要人物分析用次要人物的……衬托主要人物的……；体现文章的主旨H手法与表达一、修辞手法及作用1、比喻：①比喻②把……比作……，生动形象地写出了……事物……的特点③表达了作者……的情感2、拟人：①拟人②赋予了……物以人的思想和情感，生动形象地写出了……事物怎样的特点③表达了作者……的情感3、排比：①排比②使语气更加强烈③使语言更有节奏感和音乐美④更浓厚地抒发了作者……的情感⑤更能感染读者4、反问：以强烈的语气表达了人物……的态度（观点、情感）5、设问：设置悬念，吸引读者（开头）；引起了对……文体的关注（引人深思，），个人以启迪，突出了文章的主旨。6、借代： 用……代……，使被借代的更加具体，生动形象地表达了……的感情或特点7、引用：①引用诗句，增加文章的诗情画意，使文章语言更加优美，升华主题。②引用故事、神话传说：增强文章的趣味性，吸引读者。8、对偶：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。二、表达方式与作用议论：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，画龙点睛抒情：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力三、环境描写与作用1、自然环境描写：①描绘了一幅怎样的画卷②渲染了一种怎样的气氛③烘托了人物怎样的心情（开头：奠定……的感情基调，交代了故事发生的时间、地点、环境、天气、背景等，中间：推动故事情节的发展，末尾：升华……的中心）2、社会环境描写：交代故事发生的时代背景，渲染……的环境气氛，衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。四、表现手法与作用1、对比：……和……进行了鲜明的对比，突出人物（事物）……的特点2、象征：把特定的意义寄托在描写的……上，表达了……的感情，增强了文章的表现力。使文章立意高远，含蓄深刻3、伏笔：对就要出现的……作暗示，为情节发展做铺垫4、照应：使文章结构更加完整严谨，令主题更加鲜明，使文章情节更加严密5、烘托、渲染：常用来表现环境，营造气氛，抒发情感，突出主题6、衬托（侧面烘托）：以次要的人或事衬托主要的人和事，突出主要人物或事物的特点、性格、思想、情感7、运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默8、欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。I归纳语言特点1、语言赏析类2、作者观点态度3、感悟收获类：①我的感悟（收获）是……（紧扣中心）②我的亲身经历（举例说明）