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    人教版小学数学三年级下册 五.面积 3.面积单位间的进率 教案

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    2020-2021学年面积单位间的进率教案及反思

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    这是一份2020-2021学年面积单位间的进率教案及反思,共5页。
    面积单位的进率[教学目标]1.知识与技能:知道平方米、平方分米、平方厘米之间的进率,能够进行面积单位间简单的换算和改写。2.过程与方法: 通过观察、测量等活动,建立面积单位间的进率关系。3.情感、态度与价值观:培养学生分析问题、解决问题的能力。[重点难点]1.教学重点:对于面积单位间的进率的理解与运用。2.教学难点:对于面积单位间的进率的理解与运用。[教具准备] 课件,1  平方米、1  平方厘米、1  平方分米的正方形各一个。[教学过程] 一、问题引入抢答比赛 11  米=(       )分米1  分米=(       )厘米1  厘米=(       )毫米1  米=(        )厘米师:同学们,常用的长度单位有哪些?相邻两个长度单位间的进率是多少?(板书:米、分米、厘米、毫米;进率是 10抢答比赛 2常见的面积单位有哪些?什么是 1  平方厘米?什么是 1  平方分米?什么是 1  平方米?[设计意图:用游戏的方式复习已有知识,为本课的新授内容做好铺垫,这样既调动了学生学习的积极性,又使学生对本节课所学的知识有一个初步的感知,并能够区分面积单位与长度单位。]师:看来大家都有各自的想法,相邻两个面积单位间的进率是多少呢?这节课我们就来共同探究“面积单位间的进率” 。二、探究新知1.推导 1  平方分米=100  平方厘米。1)师出示 1 个面积为 1  平方分米的正方形,它的面积是多少平方厘米?师:你准备怎样推导?学生用1张边长是1分米的正方形动手操作。汇报:① 用 1  平方厘米的小正方形摆,横排摆 10  个,竖排摆 10  个,一共可以摆 10×10100(个);② 只摆一行,正方形四边相等,所以 10×10100(个);③ 直接用尺子去量,边长是 10  厘米,所以面积为 10×10100(平方厘米);④ 边长是 1  分米,1  分米=10  厘米,所以面积为 10×10100(平方厘米)。多媒体演示[设计意图:以学生为主体,让学生通过动手操作自己解决问题。学生以小组为单位,动手操作,既加深了学生对知识本身的记忆,同时又避免了学生对面积单位间进率的死记硬背。]2)师小结:根据刚才我们的推论,想一想 1  平方分米和 1  平方厘米之间的关系。 (板书:1  平方分米=100  平方厘米) [设计意图:利用小组讨论,建立 1  平方厘米和 1  平方分米之间的关系。利用关系学会进率之间的相互转化。]2.探究 1  平方米=100  平方分米。1)出示:1  平方米=(      )平方分米。生可能会回答:1  平方米=100  平方分米,因为平方分米和平方厘米之间的进率是 100,所以推出平方米和平方分米之间的进率也是 100② 边长是 1  米的正方形的面积是 1  平方米,1  米=10  分米,10×10100(平方分米),所以 1  平方米等于 100  平方分米。2)出示课件图形验证上述结果。做一做:8平方分米=(       )平方厘米5 平方米=(       )平方分米300  平方厘米=(        )平方分米学生模仿教师互相举例。[设计意图:有了学习 1  平方分米=100  平方厘米的基础,1  平方米=100  平方分米的推导就顺理成章了。此处放手让学生根据刚才的推导经验,得出 1  平方米=100  平方分米,培养了学生的学习能力。]3.师小结。1)平方米、平方分米、平方厘米这三个面积单位间的进率是多少?你们发现了什么?生可能会回答:1  米=10  分米,1  平方米=100  平方分米;1  分米=10  厘米,1  平方分米=100  平方厘米;③ 我发现相邻两个长度单位之间的进率是 10,相邻两个面积单位之间的进率是 100④ 我发现 1  平方米=10 000  平方厘米。(相邻两个常用面积单位之间的进率是 1002)区分面积单位与长度单位的进率。相邻两个常用长度单位之间的进率是 10,相邻两个常用面积单位之间的进率是 100三、拓展练习1.练习。1米=(  )分米                                              1  分米=( )厘米1  平方米=(  )平方分                                   1  平方分米=(  )平方厘米8  平方分米=(  )平方厘米                            10  平方分米=( )平方厘米3 600  平方厘米=(   )平方分米                     2 400  平方分米=( )平方米2.应用题。1)学校花园里有一个写着“爱护花草树木”的牌子,你能算出这个牌子的面积吗?合多少平方分米?(长 150  厘米,宽 40  厘米)2)学校操场跑道长 100  米、宽 2  米,这段跑道的面积是多少平方米?合多少平方分米?铺成这样的跑道每平方米要花 15 元,共花多少钱?四、小结今天你学到了什么?五、板书设计面积单位间的进率1  平方分米=100  平方厘米1  平方米=100  平方分米

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