新湘科版科学四下 第三单元 知识点整理与精练（含答案）

第三单元   生物与环境

知识要点：

1.动物与环境

（1）空气、水、食物等

（2）季节变化：冬眠、迁徙、换毛等

（3）动物的形态结构适应环境：鸟的喙和爪

2.植物与环境：植物形态

（1）植物的向光性

（2）植物的四季变化

（3）喜水植物和耐旱植物

（4）草原植物、沙漠植物、海洋植物等

3.互相依存的动植物：互相帮助、互相依存

（1）渡渡鸟和大栌榄树

（2）缝叶莺、啄木鸟、蜂乌和植物

（3）灰喜鹊和海棠树

（4）益蚁和蚁栖树

4.人类对生物的影响

（1）大型采矿、乱砍滥伐、非法盗猎等

（2）动植物数量发生变化

精选练习：

第1课  动物与环境

1．填一填

(1)      、_   _、__  等发生变化时，会对动物的生存产生影响。

(2)面对草原冬季的来临，黑颈鹤向      迁徙到温暖的云南；而狼则留守原地，采取__  __的方式抵御寒冷。它们这样做，都是     

_________________                      ______。

2．选一选

(1)不同的生物对环境有不同的需求，下列说法不正确的是(    )。

A．蜗牛喜欢潮湿的环境

B．大雁迁徙，是为了躲避敌害

C．青蛙的体色与环境相一致，有保护作用

(2)动物与环境的关系是(    )。

A．动物适应环境

B．动物的分布受环境制约

C．动物在适应环境及影响环境的同时，环境也在影响着动物

(3)北极熊喜欢生活在__  __的环境中；大象喜欢生活在——的环境中。(    )

①寒冷   ②热带草原  ③沙漠    ④温暖

A．②①    B．①②    C．③②

3．辨一辨

(1)不下雨时，蚯蚓也喜欢钻出土壤。    (  )

(2)蚕卵的孵化受其所处环境的影响。    (  )

(3)同一种类的动物，即使生活在不同的环境中，它们的形态结构也是相同的。    (  )

(4)喙是鸟类特有的器官，都长得尖尖的，便于获取食物。    (  )

(5)动物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。    (  )

4．连一连：根据下面的鸟的喙的特点，判断它们所吃的食物。

5．查一查

与夏天相比，下面动物的外部形态或生活习性在冬天会发生哪些变化？查阅资料了解一下。

6．做一做

制订实验计划研究蚯蚓喜欢潮湿还是干燥的环境，在括号中打“√”。

第2课  植物与环境

1．          填一填

2.选一选

(1)骆驼刺生活在于旱的沙漠，水葫芦生活在水里，这说明(  )。

A．骆驼刺的生存本领强

B．水葫芦的生活空间小

C．各种植物必须生活在一定的环境里

(2)椰树、松树、杨树三种植物的叶子形状不同，最根本的原因是(  )。

A．植物的根系不同    B．生长的环境不同  C．土壤中的养料不同

(3)都是喜水植物的一组是(  )。

A．小麦和水稻    B．大豆和莲    C．莲和水藻

3.辨一辨

(1)冬天到了，许多植物纷纷落叶，这是植物不适应环境的表现。 (  )

(2)在探究植物的向光性时选择的两株植物需是同一种植物且长势一样。 (  )

(3)松树的叶子又尖又细，像针一样，它适合生活在潮湿的地方。(  )

(4)当生长环境发生变化时，植物自身会做出调整，努力去适应环境的变化。    (  )

(5)不同环境中植物的根系生长和分布是不同的。    (  )

4.连一连

观察下列植物，思考它们分别适宜生长在哪种环境地带，并连线。

寒带           沙漠            热带           沼泽

5.做一做

(1)当光照方向发生变化时，植物幼苗为了____也不断调整生长方向，朝向       倾斜。

(2)在一个长条形花盆两端各种一株绿豆芽，在为期一个月的实验中，只给花盆的中间点浇水，请你根据生活经验猜测两株豆芽的根各会向哪边生长，并将猜想简单地画在图中。我们可以把绿豆芽根的这种特点称为        性。

6.说一说

你还知道哪些奇特的植物？介绍一下它们的特点和生活的环境吧！

第3课  互相依存的动植物

1．填一填

(1)蜂鸟在吸食花蜜的同时，还能帮助植物        。

(2)益蚁保护蚁栖树，而蚁栖树供给益蚁            和         。

(3)由于_      ___，渡渡鸟于1681年灭绝。

2．选一选

(1)蜜蜂在花丛中飞舞，对植物来说，其主要作用是(    )。

A．供人欣赏    B．采蜜    C．为植物传粉

(2)下列生物中能说明动物和植物互相帮助的是(    )。

A．啄木鸟和树  B．苍蝇和捕蝇草C．虫和鸟

(3)下列说法不正确的是(  )。

A．动物可以帮助植物传播花粉，还可以帮助植物传播种子

B．菜粉蝶和植物是敌对关系

C．鸟类会捕食危害植物的昆虫，帮助植物更好地生长

3.答一答

(l)灰喜鹊和海棠树是怎样互相帮助的？

(2)你还知道哪些动物与植物相互依存的事例？写出两个。

4.读一读

水雉分布在我国的南方，是一种依赖湿地的鸟类。它们长着长长的脚趾，最适宜于行走在挺水植物的叶片之上。南方的芡实田就是它们最好的栖息地，但随着广东等地的芡实田逐渐被填掉开发成工厂或者房地产用地，水雉的生存空间也越来越小了。

芡实田的减少给水雉带来了怎样的影响？这给我们怎样的肩示？

第4课  人类对生物的影响

1．填一填

(1) 1980-2002年白暨豚种群数量的变化情况是                 ，

造成这种现象的原因有                  ，             等。

(2) 2008年，银杏因为数量逐年增多而退出              名录。

银杏树逐年增多的原因有               、                等。

2.选一选

(1)下列行为能给生物带来有利影响的是(    )。

A．过度放牧    B．乱砍滥伐    C．建立生态区

(2)下列行为会导致动物数量减少的是(  )。

A．爱护鸟类    B．毁林开荒    C．保护动物的栖息地

(3)下列做法中，(  )不能保护地球。

A．爱护动植物，不伤害它们

B．多建立自然保护区，保护珍稀的动植物

C．蛇是有害动物，把它们全部消灭

3.辨一辨

(l)将长满灌木的丘陵改造成梯田，既能多生产粮食，也不会对动物造成影响。    (  )

(2)我们要保护珍稀动物、濒危植物，其余动植物可以白由处置。 (  )

(3)银杏日前在我国处于濒临绝种的状态。    (  )

(4)打击非法盗猎有助于保护野生动物。    (  )

(5)不保护植物，它们也不会灭绝。    (  )

4.答一答

人类下面的行为会对动植物产生什么影响？

5.想一想

作为小学生，我们能为保护动植物做些什么？

参考答案：

第1课．动物与环境

2．(1)B  (2)C  (3)B

3.(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√

    第2课．植物与环境

2．(1)C  (2)B  (3)C

3.(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√

5．(1)获得更多的阳光阳光  (2)画图略向水

    第3课．互相依存的动植物

2．(1)C  (2)A  (3)B

3．(1)灰喜鹊啄食海棠树上的果实，消化不了的种子会被带到远方，随粪便排出。海棠树为灰喜鹊提供食物，而灰喜鹊帮助海棠树传播种子。

4．水雉的生存空间越来越小。启示示例：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互依存、互相影响的关系；保护动植物对大自然的和谐非常重要。

    第4课．人类对生物的影响

2．(1)C  (2)B  (3)C

3.(1)×(2)×(3)×(4)√  (5)×