部编版五年级下册语文说明文的阅读理解技巧与专项练习（一）含答案

这是一份部编版五年级下册语文说明文的阅读理解技巧与专项练习（一）含答案，共7页。试卷主要包含了某段或某句在文中的作用题型，概括某段大意，概括全文的主要内容，五种表达方式，怎样概括文章的中心思想等内容，欢迎下载使用。
说明文的阅读理解技巧与专项练习对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。 1、某段或某句在文中的作用题型在首段——总领全文、首尾呼应、设置悬念，激发读者的阅读兴趣，为下文做铺垫、与下文进行对比，反衬出……。文章中间——承上启下、引起下文文章末尾——总结全文、点明中心，深化主旨、首尾呼应、篇末点题 2、概括某段大意(1)要准确地概括出段意，首先要读懂段落中每一句话的意思，还要弄清楚段内各句之间的相互关系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所谓中心句(中心句的位置多数在段首或段末，个别也有在段中的)。没有中心句的，要在理清句与句之间关系的基础上抓住贯穿全段的中心意思，用自己的话准确概括。(2)摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。(3)概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。”(4)联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。 3、概括全文的主要内容谁——为了什么——做了什么——结果怎样 4、说说主人公思想性格变化题型——关键要答出“变”来，如：他从以前的……变得…… 5、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中对所记事物发表自己的看法。或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情。它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情)。 6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的中心句来概括总结，也可以从审题、课文的开头、结尾、重点段、议论部分或从课后作业的提示中得到启示入手。其主要方法有：(1)先概括出课文的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的，即中心思想。(2)分析课文的重点段。从中找出中心思想，(3)从文题找中心，有些文章的题目就直接点明了中心。    
五年级阅读专项练习题（一） 多亏又看了一眼
有一回，一位老朋友对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假（jia  jia）期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。”
“一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴（lan）褛（lu）的男人和面色憔(qiao)悴(cui)的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了———一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(shu)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”
“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角(jiao  jue)度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。”
“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊(liao)上几句话的人，轻易下判断和做结论了。”
“多亏我回头又看了一眼。”老朋友说。
1．给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。
2．联系上下文解释下面词语的意思：
百折不挠：___________________________________________________________
3．“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的？用“------”画下来；
  “我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的？用“      ”画下来。
4．想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”？
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5.读了短文，你受到了什么启发教育？
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6．想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。
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  “国歌”──《中国男儿》 　　1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。　　一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。　　照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”　　听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。　　“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”　　“对！”同学们同意陈毅的意见。　　陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五?四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”　　“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。　　到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄……”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！1、这篇短文讲了一件什么事？（2分）　__________________________________________________________ 2、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》这首歌曲来代替国歌呢？（2分）____________________________________________________________________ 3、这里的“国歌”为什么要加上引号？ （1分）____________________________________________________________________ 4、在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？（2分）____________________________________________________________________ 5、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？（2分）_____________________________________________________________________  溜冰的启示从前，有一位体育老师教我们溜冰。开始时我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然此法甚妙，因椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤。而且，我可以推着它前行，来往自如。我想椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。溜了大约一星期之久，有一天老师来到溜冰场，一看我还在那里推椅子呢！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬去。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。这才发现，我在冰上这样久，椅子已帮我学了许多。但推椅子只是一个过程，要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？不要以为你离开了某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出自己的力量来，承认“坚强独立，自求多福”这八个字吧！一、            认真阅读短文，回答下面问题。①开始体育老师是怎样教“我”溜冰的？________________________________________________________。②在学习溜冰时“我”错在哪里？________________________________________________________。二、            “更不要使你自己离开某人就活不下去”一句中画横线的部分压缩成四个字就是“更不要（  ）（  ）（  ）（  ）”三、            从文中摘出一个可以作为名言警句的短语或句子抄写下来。________________________________________________________。四、            从文中摘抄三个你喜欢的四字词语积累下来。（             ）  （             ）  （            ）       答案：多亏又看了一眼4.因为如果他没有回过头来看了这一眼的话，那么对那个老人的印象永远只是“好吃懒做”的人了，他也不会明白从不同的角度来看一个人或一件事会有不同的发现。假如我不是“多亏我多看了一眼”，就永远误解了他5.道理：有时“眼见也是虚”，看问题要全面，要慎重，不要轻易下结论。 “国歌”──《中国男儿》 讲1921年春天，中国留学生在法国巴黎阿里耶商业专门学校唱国歌。 陈毅等留学生临时把《中国男儿》这首歌曲当做国歌，在学校组织照相留影时演唱。表现了中华儿女v复兴中华奋战的信心和力量！ 原因有两个：一，如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是国家荣誉受损；二是《中华男儿》这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。 表示其它含义,不是单纯的歌曲国歌5.祖国的荣誉高于一切，努力奋斗，自强不息，复兴中华的教育