郑州市荥阳市2019-2020学年二年级语文上册期末试卷

这是一份郑州市荥阳市2019-2020学年二年级语文上册期末试卷，共2页。试卷主要包含了填空题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
2019-2020学年河南省郑州市荥阳市部编版二年级上册期末学业水平测试语文试卷一、填空题 1.  我会读拼音写词语。
shí wù   shí hou   xiě xìn   sàn bù   nán wàng
（________）    （________）    （________）   （________）   （________）
diàn dēng   rú guǒ    nǎi nai   biǎn dan   zhàn shì
（________）    （________）    （________）   （________）   （________）  2.  把下面的四字词语补充完整。
（________）形怪状       山（________）水秀       （________）天雪地
百花争（________）       风景（________）画       惊弓之（________）
名（________）古迹       名山大（________）  3.  在括号里填入合适的词语。
碧绿的（________）           心爱的（________）           雪白的（________）
（________）的眼睛           （________）的头发           （________）的阳光  4.  我会照样子写词语。
例1：（荡）秋千    例2：一只（花猫）   例3：多——（少）
（________）作业        一束（________）         重——（________）
（________）土豆        一条（________）         难过——（________）
（________）图画      一个（________）           粗心——（________）  5.  给下面的句子加上合适的标点符号。
1.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着□
2.你看□我们的教室布置得多美呀□
3.我们的校园这么美□你怎么忍心破坏它呢□  6.  我会根据课文内容填空。
1．天苍苍，野________，风吹草低________。
2．青蛙认为天________ ，小鸟认为天________。
3．________，黄河入海流。
4．老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸________，摇头摆尾；老虎半信半疑，________。
5．有志________。
6．银杏水杉________，________满园香。 二、信息匹配 7.  选择正确的读音或字词填在括号里。
hǎo  hào
1．热情好（________）客的维吾尔族老乡摘下最好（________）吃的葡萄招待客人。
fèn  fēn  gàn  gān
2．分（________）好的成串的葡萄挂在架子上，把水分（________）蒸发掉，就成了葡萄干（________）。维吾尔族老乡真能干（________）！
带  戴
3．每周一我们都要（________）上红领巾，由老师（________）领我们参加升旗仪式。
再  在
4．同学们（________）操场上玩游戏。
小明进步很大，不但不（________）迟到了，还经常帮助同学。
怎么 多么 什么
5．有几个虫子怕（________）！
熊哥哥和熊弟弟不知道（________）分这块奶酪。
（________）幸福啊，1961年的泼水节！ 三、语言表达 8.  我会照样子写句子。
例1：李小青是我们班的班长。
我们班的班长是李小青。
张老师是我们的班主任。
________________。
例2：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
你这么大了，上学还用妈妈送？
________________。
例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。
浅水洼里的水会被沙粒吸干。
同学们把气球放上了天空。
________________。 四、现代文阅读 9. 阅读短文，按要求做题。
        青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。  （1）文中共有________句话。 （2）文中写了________、________、________这三种有益的动物。 （3）青蛙和蜻蜓的本领是________，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了________。所以，我们都应该________。五、书面表达 10.  写话。
要求：请仔细观察下图，图上都有谁？他们在什么地方干什么？ http: //