部编版五年级语文下册综合测试 不含答案

这是一份部编版五年级语文下册综合测试 不含答案，共4页。试卷主要包含了能力提升，阅读乐园，妙笔生花等内容，欢迎下载使用。
A上当受骗(dàng) 驿差(chāi) 攻无不克(kè) 匕首(bi)
B含情脉脉(mò) 刷浆(jiǎng) 尴尬(gà) 妖娆(rá)
C伸头缩颈(jing) 气氛(feng) 炽热(zhi) 澄澈(chéng)
D深情厚谊(yi) 奄奄一息(yǎn) 粗糙(cā) 困窘(jiǒng)
2看拼音，写词语。(6分)
仰望历史星空，我xinchápéng pàic（ ）我为 yúgōng yí shān
（ ）的执著深深折服;我为gāndānxiāngzhà（ ）的友情大
声喝彩;我为fèiqīnwàngshí（ ）jūgng jin cui（ ）死而
后已的奉献精神肃然起敬;我为扶贫救济、xuězhōngsòngtàn（ ）的善举倍感温暖……
3按要求写词语。(8分)
(1)照例子,写词语。
文质彬彬(ABCC式)-月光如水(含比喻的词语)

写来自寓言故事中的成语。

(3)根据意思,写出相应的词语。
①简短的几句话: 言 语
②很多的话: 言 语
③随意乱说: 言 说
④欺骗性的话: 言 语
⑤态度温和地说: 言 语
⑥充满英雄气概的话: 言 语
4补充词语，然后根据句子的意思选填词语。(10分)
完（ ）归赵 手（ ）眼快（ ）（ ）动听
负（ ）请罪 （ ）声屏气 应接不（ ）神机（ ）算
放（ ）无礼（ ）视无睹 同心（ ）力半信半（ ）
（ ）（ ）起舞
(1)比喻有所畏惧而恭敬谨慎,不敢稍微放肆。（ ）
(2)形容来人或事情很多接待应付不过来。（ ）
(3)团结一致，共同努力。（ ）
(4)指经常看见的,却像没看见一样。（ ）
5选词填空。(6分)
静寂 沉寂 安静 静穆
(1)水面渐渐（ ），只有月亮的影子在水边摇晃。
(2)（ ）笼罩着这座水上城市古老的威尼斯又沉沉地人睡了。
(3)人们都敛声屏气空气好像凝固了一般（ ）的气氛将要使人窒息。
不是……而是…… 虽然……但是……
无论……总…… 不仅……而且……
(4)杨家的小儿子（ ）只有九岁（ ）非常聪明。
(5)蔺相如躲着廉颇,（ ）蔺相如怕廉颇（ ）相如以大局
为重。
王熙风（ ）是一个阿谀奉承的人，（ ）也是工于心计之人
二、能力提升。(20分)
1按要求改写句子。(4分)
(1)您说，这比山还高比海还深的情谊我们怎能忘怀呢?(改成陈述句)

(2)诸葛亮的神机妙算给我们留下了深刻的印象。(缩句)

(3)写一个表现母爱的句子用上“凝聚”这个词语。

(4)电脑是我们不可替代的角色生活中。(修改病句)

2.写下列修辞手法。(5分)
(1)爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。（ ）
(2)这比山还高比海还深的情谊我们怎能忘怀? （ ）
(3)天上那一弯新月多像妈妈那弯弯的眉毛。（ ）
(4)山洪咆哮着像一群受惊的野马。（ ）
(5)木桥开始发抖开始痛苦地呻吟。（ ）
3把下面句子补充完整。(5分)
(1)蒙汉情深何忍别，
(2) ,浪淘风自天涯。
(3)归来饱饭黄昏后，
(4)茅檐低小，醉里吴音相媚好, ?
(5)少年易老学难成，
4课文回顾。(6分)
(1)《白杨》一文中“一棵高大的白杨树”是指“几棵小树”是指
“几棵小树正迎着风沙成长起来”的意思是
(2)《将相和根据改编。作者是代文中的
“将”指 “相”指 “和”的意思是_相如是个的人。廉颇是个 的人。
(3)《“凤辣子”初见林黛玉》选自古典文学名著。作者是
代_“凤辣子”是文中的她是一个性格 的人。
三、阅读乐园。(22分)
(一)课内阅读。(10分)
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一( )公鸡鸽架似的对
起阵来。起初，小嘎子精神抖撒，欺负对手傻大黑粗,动转不灵,( )着他
猴儿似的( )来( )去总想使巧招下冷绊子。仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个拌跤的惯手塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的( )了三四圈,终于三抓两挠。( )在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛动儿.任你怎样( )。硬是( )不动他。
1在括号里填上描写小嘎子动作的词语。(4分)
2写出下列词语的近义词。(2分)
欺负--( )精神抖擞-( )
用”波浪线”画出这段话中的比喻句。(2分)
这段描写反映了小嘎子 的特点。(2分)
(二)课外阅读。(12分)
归帆
我看过太湖上的归帆。也看过东海上的归帆。
夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿、黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
就在这当儿,水天相接处出现一只帆影,接着又是一只……不多久，整个船队都出现了。它们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,带着满舱的战制品，唱着凯歌整队回营。
但这只是在岸上看到的远处景象。等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。
有的船，喜笑颜开,热火朝天。小伙子们打闹着,嘻笑着，隔着水同岸上的
人大声地招呼，问村里今天有些什么事，广播站有些什么重要新闻，也故意说些
无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。
有的船，几乎是垂头丧气,悄悄儿溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思;平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上。这样的船准是由于某种原因，没有完成任务。对成功的渴求和对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
沉沉夜幕笼罩住渔村,笼罩着每个渔家的笑语和沉思。无论是哪条船上的人们，都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。
生活，也正如波涛汹涌的大海,有汐也有潮。在驶向未来的长长的航程里，在每一天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归航，是属于哪一种呢?你又打算怎样迎接明天的旭日呢?
1本文记叙“归帆”景象的顺序是从 到 2分)
2.本文第 自然段是过渡段。(2分)
3.本文第 和第 自然段写归帆靠近码头时的景象。(2分)
4对本文的中心思想下面哪一种概括最准确，用“√”标出。(3分)
(1)作者描述了归航的景象,赞扬了渔民不畏艰险,夺取渔业丰收的精神。( )
(2)作者描述了归航时的情景歌颂了渔民们幸福快乐的生活抒发了作者热
爱渔村、热爱渔民的感情。 ( )
(3)作者描述归航时的情景,赞扬了渔民们对丰收的喜悦和渴望,启示人们在
生活航程中应该有坚定的信念和不懈的奋斗精神。 ( )
5读了《归帆》你能结合自己的生活体验来谈一下自己的体会吗?(3分)



四、妙笔生花。(25分)
题目: 真有趣
提示:先把题目补充完整点明你所要写的人或事，比如:“这个人真有趣”"这件
事真有趣""这堂课真有趣”“这次活动真有趣”等等然后作文。
要求:1内容具体条理清楚语句通顺。
2书写工整标点正确,注意不写错别字。
3.400字以上。