济南版八年级下册第一节 生态系统的组成图片课件ppt

这是一份济南版八年级下册第一节 生态系统的组成图片课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了保护色，警戒色，这些呢，适应的相对性，适应不适应，生物对环境的影响，探究活动，植物对空气湿度的影响，得出结论，相对湿度％等内容，欢迎下载使用。
你能看出青蛙在哪里吗？
1.青蛙的体色为什么会发生变化？
青蛙的体色是在长期的进化过程中，通过自然选择而逐渐形成的。
2.青蛙体色的变化对青蛙的生活有什么意义？
青蛙的体色与周围的环境融为一体，对它起到了很好的保护作用。
对于现存的每一种生物来说，在各种环境因素的共同作用下，它们在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的特性。那么，生物对其生活环境有什么特性呢？今天，我们一起来学习相关内容。
一、生物对环境的适应
1. 观察教材P46-47的图6.1-7，思考：
图片中的生物是如何适应其生活环境的？
野鸭：趾间有蹼、尾脂腺发达，能分泌用于涂抹羽毛的油脂，善于游泳。
绿头鸭的蹼适于游泳， 油脂使羽毛避免濡湿
叶海马：身体具有叶状扁平突起，在水中展开时与海藻极为相似。
叶海马伪装有利于逃避敌害
水毛莨：漂浮在水面的叶呈扁平状，淹没在水中的叶则呈丝状。
莲藕：生长在水中，其根状茎、叶柄和花柄内部有发达并相通的气腔。
水毛茛丝状叶增加吸收面积， 减少水流的冲击
莲藕内发达气腔满足在 水中呼吸的需求
白鼬：春夏季节毛稀疏，呈棕黄色或褐色；冬季毛厚密，呈白色。
桦树：秋冬季节，桦树的树叶变黄，纷纷从树上飘落下来。
白鼬体色为保护色，有利于逃避敌害和捕食
桦树落叶减少蒸腾作用，保持体内水分，适应严寒和干旱环境
猛兽和猛禽如何利于捕食？
有锐利的牙齿（或喙）和爪
被捕食的生物如何防御敌害
马、野牛、鹿、兔等： 　　奔跑速度很快、适于逃命。
通过以上图片的分析，你能得出什么结论？
生物具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 生物的适应性是普遍存在的。
思考：生物对环境的适应是绝对的吗？
阅读课本p47-48，回答：
生物的适应是绝对的吗？每一种生物都有与环境相应的什么？对比生物对温度的耐受范围，哪个最大？哪个最小？耐受范围生物有何影响？
生物适应性是普遍存在也是相对的
生物对环境的适应不是绝对的，永久的，而是相对的，当环境改变到一定的程度，它们也会不适应。
【实验探究】 植物对空气湿度的影响
1.学会用干湿计测量裸地、草坪和灌木丛湿度的方法。
2.分析实测的数据，说明不同植被对环境的影响。
3.练习使用坐标图表示实验结果。
植物的类型和分布对空气的湿度有影响吗？
植物的类型和分布对空气的湿度有影响。在裸地、草地或茂密的灌丛中，灌木丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小。
干湿球温度计由两支相同的温度计组成。一支的球部直接与空气接触，称干球。另一支的球部裹着纱布，纱布末端浸在装有蒸馏水的容器里，称湿球。水浸湿了纱布，并从纱布表面蒸发，从而带走了一部分热量，使湿球温度计的读数低于干球。纱布表面水分蒸发的多少，直接取决于空气中水蒸气的饱和程度(相对湿度)。 空气中的相对湿度越低，则纱布上的水分蒸发越快，而干湿球的温差也越大。知道干湿球的温差后，就可利用公式计算出相对湿度。 干湿球温度计读数差值的大小,间接地反映了空气相对湿度的状况
1）、干湿计的构造和使用方法
2）、测量时应注意的问题
（1）加水 （2）不同测量地点放置干湿计位置不同 测量灌丛时，应到枝叶茂密的地方测量， 在裸地、草丛测量时。干湿计应直立地面（3）注意读数的准确 读数时眼睛与水银柱顶端呈水平（4）测量时不能让阳光直射干湿计。
3）、测量不同地点不同时间的湿度
植物的类型和分布对空气的湿度有影响。在裸地、草地或茂密的灌丛中，灌木丛中的空气湿度最大，裸地的空气湿度最小。
如果你想比较三处一天内的温度比较的异同，想想你又该如何做呢？
1、测量的三个植被环境是什么？
2、为什么每个实测地点要记录3个数据并取平均值？
3、哪组数据起着对照作用？
在沙漠上栽种植物，放风固沙
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。
生物受环境的影响，生物既能适应环境又能影响、改变环境，它们是一个相互作用、不可分割的统一整体。
一、教材中关于几种生物的描述说明了：①骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长是对 的适应；②海豹胸部的皮下脂肪很厚是对 的适应；③旗形树的树冠的形状是对 的适应。仙人掌的叶变化成叶刺，可以大大降低水分的蒸腾，这是对 环境的适应。④这些生物的 是与它们生活的环境相适应的。生物的适应性 的。