初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第10章 人体内的物质运输和能量供给第四节 人体内的气体交换评课ppt课件

这是一份初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第10章 人体内的物质运输和能量供给第四节 人体内的气体交换评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，一人体内的气体交换，没有变混浊，变混浊，向石灰水中吹气，肺泡的气体交换，组织的气体交换，静脉血→动脉血，动脉血→静脉血，气体交换的原理等内容，欢迎下载使用。

1.说出肺泡内气体交换的过程。
2. 描述组织里的气体交换过程。
我们在用嘴吹气球和用气筒给气球打气时，气球中的气体成分一样吗？我们人每时每刻都在进行呼吸，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数有很大变化，这是人体内气体交换的结果，那么体内的气体是如何进行交换的呢？
1.探究呼吸时二氧化碳体积分数的变化
呼吸时二氧化碳体积分数的变化
探究目的：探究人体呼吸时二氧化碳体积分数的变化。 推荐器材：烧杯，澄清石灰水，塑料管，体积分数为75％的酒精，脱脂棉，洗耳球等。 探究指导： 1.学生4人一组，阅读某学生关于呼吸二氧化碳体积分数发生变化的实验步骤：
（1）将澄清石灰水倒入烧杯。（2）用塑料管向石灰水里连续吹气多次。（3）澄清石灰水变浑浊了。由此得出人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。3.小组提出改进意见，并设计本小组的探究计划。4.小组实施探究计划，得出实验结果。5.全班交流，得出实验结论，并评价各小组探究计划中的创新之处。
人体呼吸时二氧化碳的体积分数有变化吗?
呼出气体比吸入气体中的二氧化碳体积分数多。
1.将澄清的石灰水倒入两个烧杯，标号1、2。 2.用塑料管向1号烧杯的石灰水里吹气。 3.将塑料管插入2号烧杯的石灰水中，再将洗耳 球的吹嘴对准塑料管的管口，然后用手挤压 洗耳球，将空气吹入石灰水中。
呼出气体中含较多的二氧化碳，与石灰水发生反应使石灰水变混浊。
思考：为什么呼出气体成分会发生变化？
结论：呼出气体比吸入的空气少了氧气，多了二氧化碳。
人体进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体中氧气和二氧化碳的体积分数发生了明显的变化，这是人体内气体交换的结果。
组织细胞间的毛细血管网
主动脉（动脉血）
腔静脉（静脉血）
肺动脉（静脉血）
肺静脉（动脉血）
肺泡间的毛细血管网
（一种气体总是由多的地方向少的地方扩散）
肺泡与血液的气体交换：
1.肺泡位于（ ）A.气管周围 B.支气管的末端 C.肺的底部 D.毛细血管的末端2.人呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比增多的成分是（ ）A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.其他气体3.法医判断死婴是否产前死亡，方法之一是将死婴的肺剪下，投入水中，看其是否下沉，如果下沉则为产前死亡，其理由是（ ）A.婴儿肺的质量大 B.产前婴儿肺充血C.死婴肺泡充满痰液D.死婴在母体内未吸入空气，肺呈实体状态
4.下列说法正确的是（ ）A.人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳B.肺泡由二层上皮细胞构成C.血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里D.只有深呼吸时，才能把肺泡内的气体全部排出5.肺泡内的气体进入血液需要经过（ ）A.一层细胞 B.两层细胞 C.三层细胞 D.四层细胞