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    7.1.1 植物的生殖(课件+教案+练习+导学案)01
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    人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖课文配套ppt课件

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    这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖课文配套ppt课件,文件包含711植物的生殖课件pptx、711植物的生殖教案doc、711植物的生殖练习doc、711植物的生殖学案doc、人教版八年生物下册第七单元第一章第1节植物的生殖素材压条wmv、人教版八年生物下册第七单元第一章第1节植物的生殖素材嫁接wmv、人教版八年生物下册第七单元第一章第1节植物的生殖素材扦插wmv、人教版八年生物下册第七单元第一章第1节植物的生殖素材无性繁殖wmv、人教版八年生物下册第七单元第一章第1节植物的生殖素材果实的形成wmv、人教版八年生物下册第七单元第一章第1节植物的生殖素材植物的组织培养wmv、人教版八年生物下册第七单元第一章第1节植物的生殖素材竹子开花后会死去原因wmv等11份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    同学们,我们大家共同的家园是——地球,那么地球上除了我们自己以外,还有我们生活的环境。哪些同学能跟大家谈一谈环境包括哪些呢?
    1.绿色开花植物有性生殖的过程
    指当花的各部分发育成熟后,花被展开,花蕊显露出来的过程
    精子和卵细胞结合形成受精卵
    (4)果实和种子的形成
    绿色开花植物的有性生殖过程
    由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式
    后代,具有双亲的遗传特性
    具有更强的生活力和变异性,适应环境变化的能力更强,在进化上具有重要意义
    ①植物中凡是靠种子来繁殖后代的,其生殖方式都属于有性生殖。
    ②裸子植物、人和大部分动物等,都可以进行有性生殖。
    1.几种植物的生殖方式
    藻类植物苔藓植物蕨类植物真菌
    ③既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模,占领更多的时空资源,又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境,保证种群的延续。
    ①不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生子代。
    ②例如,甘薯的块根上可以长出根和芽;草莓的匍匐茎节处可长出根;莲可利用地下茎繁殖;薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。
    不经过两性生殖细胞的结合,由母体产生新个体的生殖方式
    繁殖速度一般较快;后代只具有母体的遗传特性,适应环境的能力有下降的趋势
    有性生殖和无性生殖的区别
    后代具备两个新亲本的遗传特性,具有更强的生活力和更大的变异性
    后代能保持亲本的优良性状
    利用植物体的根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的方式
    保持亲本的优良性状,加快繁殖速度
    剪取植物的一段枝条,把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体
    用作扦插的材料称为插穗
    指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体
    接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起
    是一种分生组织,能够不断分裂产生新细胞
    利用植物上一段带芽的枝条作为接穗
    ①并不是任意两种植物都能嫁接在一起
    亲缘关系越近嫁接在一起就越容易成活
    ②嫁接的植物开出的花、结出的果实和种子的性状与接穗是一致的。
    ①嫁接后形成的新植株,接穗保留了原有的性状,可以用来快速地繁育优良品种。
    ②还可利用砧木的特性,增强抗寒、抗旱、抗病虫害等能力。
    四、课外实践——扦插和嫁接
    将茎段下方插入潮湿的土壤中
    在对扦插的材料进行处理时,去掉叶片的目的是什么?
    去掉叶片是为了降低扦插材料的蒸腾作用强度,有利于扦插材料成活
    茎段上方的切口是水平的,可以减少水分过多蒸发;茎段下方的切口是斜向的,可以增加吸收水分的面积
    茎上段和下段如何切口?目的是什么?
    利用无性生殖原理,使植物组织或细胞等通过无菌操作,在人工控制的条件下快速发育与新植株的生物技术。
    植物体的任何一个活细胞,在一定的条件下都具有分化并发育成完整植物体的能力
    将植物的分生部分等外植体置于无菌条件,在人工配制的培养基上培养,使它们发育成完整的植株
    (1)在短期内诱导出大量“试管苗”
    (2)季节影响较小,诱导变异相对容易
    (3)获得更加健康的(无病毒)植株
    (4)为基因的导入提供了便利
    主要应用于植物基因工程及转基因植物的实验室筛选和大量繁殖
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