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    北师大版 (2019)2.2 全称量词与存在量词第1课时学案设计

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    这是一份北师大版 (2019)2.2 全称量词与存在量词第1课时学案设计,共6页。

    2.2全称量词与存在量词

    新课程标准解读

    核心素养

    1.通过已知的数学实例理解全称量词与存在量词的意义

    数学抽象、逻辑推理

    2.能正确使用存在量词对全称量词命题进行否定

    数学抽象

    3.能正确使用全称量词对存在量词命题进行否定

    数学抽象

     

    第1课时 全称量词命题与存在量词命题

    在某个城市中有一位理发师他的广告词是这样写的:“本人的理发技艺十分高超誉满全城.我将为本城所有不给自己刮脸的人刮脸我也只给这些人刮脸.我对各位表示热诚欢迎!”来找他刮脸的人络绎不绝自然都是那些不给自己刮脸的人.可是有一天这位理发师从镜子里看见自己的胡子长了他本能地抓起了剃刀你们看他能不能给他自己刮脸呢?如果他不给自己刮脸他就属于“不给自己刮脸的人”他就要给自己刮脸而如果他给自己刮脸呢?他又属于“给自己刮脸的人”他就不该给自己刮脸.这就是著名的“罗素理发师悖论”.

    [问题] 你能对上述问题进行逻辑分析吗?

                                        

                                        

                                        

    知识点一 全称量词命题与全称量词

    1.全称量词命题

    在给定集合中断言所有元素都具有同一种性质的命题叫作全称量词命题.

    2.全称量词

    在命题中诸如“所有”“每一个”“任意”“任何”“一切”这样的词叫作全称量词用符号“表示读作“对任意的”.

    1一个全称量词命题可以包含多个变量如“xyRx2y20

    2全称量词命题含有全称量词有些全称量词命题中的全称量词是省略的理解时需把它补充出来.例如命题“平行四边形的对角线互相平分”应理解为“所有的平行四边形的对角线都互相平分”.    

    1.判断正误.(正确的画“√”错误的画“×”)

    (1)命题“任意一个自然数都是正整数”是全称量词命题.(  )

    (2)命题“三角形的内角和是180°”是全称量词命题.(  )

    (3)命题“梯形有两边平行”不是全称量词命题.(  )

    答案:(1)√ (2)√ (3)×

    2.将命题“x2y22xy改写为全称量词命题为________.

    解析:命题“x2y22xy是指对任意xyR都有x2y22xy成立故命题“x2y22xy改写成全称量词命题为:对任意xyR都有x2y22xy成立.

    答案:对任意xyR都有x2y22xy成立

    知识点二 存在量词命题与存在量词

    1.存在量词命题

    在给定集合中断言某些元素具有一种性质的命题叫作存在量词命题.

    2存在量词

    在命题中诸如“有些”“有一个”“存在”这样的词叫作存在量词用符号“表示,读作存在”.

    1一个存在量词命题可以包含多个变量如“abR使(ab)2=(ab)2

    2含有存在量词“存在”“有一个”等的命题或虽没有写出存在量词但其意义具备“存在”“有一个”等特征的命题都是存在量词命题.    

    1.以下四个命题既是存在量词命题又是真命题的是(  )

    A.锐角三角形的内角是锐角或钝角

    B.至少有一个实数x使x20

    C.两个无理数的和必是无理数

    D.存在一个负数x使>2

    解析:选B A是全称量词命题.

    B项为存在量词命题x=0时x2=0成立所以B正确.

    因为+(-)=0所以C为假命题.

    对于任何一个负数x都有<0所以D错误.故选B.

    2.下列语句是存在量词命题的是________.(填序号)

    任意一个自然数都是正整数;

    存在整数n使n能被11整除;

    若3x-7=0x

    有些函数为奇函数.

    答案:②④

    全称量词命题与存在量词命题的判断

    [例1] (链接教科书第19页例4)(1)下列命题:①有的平行四边形是菱形;②任何一个实数乘以0都等于0;有一个角α使sin α;④凸多边形的外角和等360°;⑤所有正数都是实数.其中是全称量词命题的为____________是存在量词命题的为____________.(填序号)

    (2)用量词符号“”“表述下列命题:

    所有实数x都能使x2x+1>0成立;

    对所有实数ab方程axb=0恰有一个解;

    一定有整数xy使得3x-2y=10成立.

    (1)[解析] ①含有存在量词“有的”故为存在量词命题;②含有全称量词“任何一个”故为全称量词命题;③含有存在量词“有一,故为存在量词命题;可以改写为所有的凸多边形的外角和等于360°”含有全称量词“所有”故为全称量词命题;⑤含有全称量词“所有”故为全称量词命题.

    [答案] ②④⑤ ①③

    (2)[解] ①xRx2x+1>0.

    abRaxb=0恰有一解.

    xyZ3x-2y=10.

    判断一个语句是全称量词命题还是存在量词命题的思路

    [提醒] 全称量词命题可能省略全称量词存在量词命题的存在量词一般不能省略.    

    [跟踪训练]

    判断下列命题是全称量词命题还是存在量词命题:

    (1)矩形有一个外接圆;

    (2)非负实数有两个平方根;

    (3)有一对实数(xy)使2xy+1<0成立.

    解:(1)可以改写为“所有的矩形都有一个外接圆”是全称量词命题.

    (2)可以改写为“所有的非负实数都有两个平方根”是全称量词命题.

    (3)可以改写为“xRyR使2xy+1<0成立”是存在量词命题.

    全称量词命题与存在量词命题的真假判断

    [例2] 判断下列命题的真假:

    (1)在平面直角坐标系中任意有序实数对(xy)都对应一点P

    (2)每一条线段的长度都能用正有理数来表示;

    (3)至少有一个直角三角形不是等腰三角形;

    (4)xRx2-3x+2=0;

    (5)xyZ(xy)2x2-2xyy2.

    [解] (1)是真命题.

    (2)是假命题如边长为1的正方形对角线长度为就不能用正有理数表示.

    (3)是真命题如有一个内角为30°的直角三角形就不是等腰三角形.

    (4)是真命题x=2或x=1都能使x2-3x+2=0成立.

    (5)是真命题因为完全平方公式对任意实数都成立显然对整数成立.

    全称量词命题与存在量词命题真假的判断技巧

    (1)全称量词命题真假的判断:要判断一个全称量词命题是真命题必须对限定集合M中的每个元素x验证p(x)成立;但要判定全称量词命题是假命题只需举出限定集合M中的一个x0使得p(x0)不成立即可(这就是通常所说的“举出一个反例”);

    (2)存在量词命题真假的判断:要判定一个存在量词命题是真命题只要在限定集合M找到一个x0使p(x0)成立即可;否则这一存在量词命题就是假命题.    

    [跟踪训练]

    指出下列命题是全称量词命题还是存在量词命题并判断真假:

    (1)xQx2=3;

    (2)每一个三角形的内角和都是180°

    (3)钝角三角形有的高在三角形外部;

    (4)对任意的abR都有a2b2-2a-2b+2<0.

    解:(1)存在量词命题.由于使x2=3成立的实数只有±且它们都不是有理数.因此没有任何一个有理数的平方能等于3所以该命题是假命题.

    (2)全称量词命题.由三角形的内角和定理可知该命题是真命题.

    (3)存在量词命题.钝角三角形的高有可能在三角形外部所以该命题是真命题.

    (4)全称量词命题.a2b2-2a-2b+2=(a-1)2+(b-1)20所以该命题是假命题.

    由含量词命题的真假求参数的范围

    [例3] (1)已知集合A={x|1≤x≤2}若命题“xA一次函数yxm的图象在x轴上方”是真命题则实数m的取值范围是____________.

    (2)若命题“xR使得方程ax2+2x-1=0成立”是真命题求实数a的取值范围.

    (1)[解析] 当1≤x≤2时1mxm≤2+m因为一次函数yxm的图象在x轴上方所以1+m>0m>-1所以实数m的取值范围是{m|m>-1}.

    [答案] {m|m>-1}

    (2)[解] 由题意得关于x的方程ax2+2x-1=0有实数根a=0时方程为2x-1=0显然有实数根满足题意;当a≠0时Δ=4+4a≥0解得a≥-1a≠0.

    综上知实数a的取值范围是{a|a≥-1}.

    [母题探究]

    (变条件)本例(2)中的方程改为“x2+2x+2=m求实数m的取值范围.

    解:依题意方程x2+2x+2-m=0有实数解所以Δ4-4(2-m)0解得m≥1故实数m的取值范围是{m|m≥1}.

    利用含量词的命题的真假求参数的取值范

    (1)含参数的全称量词命题为真时常与不等式恒成立有关可根据有关代数恒等式(如x20)确定参数的取值范围;

    (2)含参数的存在量词命题为真时常转化为方程或不等式有解问题来处理可借助根的判别式等知识解决.    

    [跟踪训练]

    若“存在x∈{x|3≤x≤5}xm是真命题则实数m的取值范围是________.

    解析:当m≤5时存在x∈{x|3≤x≤5}xm是真命题.

    答案:(-∞,5]

    1.下列命题:

    至少有一个x使x2+2x+1=0成立;

    对任意的x都有x2+2x+1=0成立;

    对任意的x都有x2+2x+1=0不成立;

    存在x使x2+2x+1=0不成立.

    其中是全称量词命题的个数为(  )

    A.1          B.2

    C.3  D.4

    解析:选B 由定义知②③正确.故选B.

    2.下列各命题中真命题是(  )

    A.xR,1x2<0  B.xNx21

    C.xZx3<1  D.xQx2=2

    解析:选C xZx3<1正确.A、B、D不正确.

    3.下列命题中是全称量词命题的是________;是存在量词命题的是________.(填序号)

    正方形的四条边相等;

    有两个角相等的三角形是等腰三角形;

    正数的平方根不等于0;

    至少有一个正整数是偶数.

    解析:①可表述为“每一个正方形的四条边相等”是全称量词命题;②是全称量词命题即“凡是有两个角相等的三角形都是等腰三角形”;③可表述为“所有正数的平方根不等于0”是全称量词命题;④是存在量词命题.

    案:①②③ ④

    4.指出下列命题是全称量词命题还是存在量词命题并判断真假:

    (1)存在一个实数使等式x2x+8=0成立;

    (2)每个二次函数的图象都与x轴相交.

    解:(1)存在量词命题.因为x2x+8=>0.所以该命题为假命题.

    (2)全称量词命题.如函数yx2+1的图象与x轴不相交所以该命题为假命题.

     

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