第四单元知识点总结--二年级下册语文学案

第四单元知识点总结

1.易错字音。

葱郁（yù）         草坪（píng）           烟囱（cōng）  

叮咛（níng）        聊天（liáo）          山冈（gāng）

插秧（chā）        赞赏（zàn）            凶狠（hěn）

城堡（chéng）      大婶（shěn）           撞上（zhuàng）

免费（fèi）          使劲（jìn）            不倒翁（wēng）     

商量（liang）       幸运（xìng）           撑着（chēng）      

2.多音字。

便：biàn（方便）  教：jiào（教师）  量：liáng（测量）  结：jié（结束）

pián（便宜）      jiāo（教书）      liàng（数量）      jiē（结实）

泡：pāo（眼泡）   晃：huàng（晃动）

    pào（水泡）       huǎng（晃眼）

3.形近字。

结（结果）    般（一般）    便（方便）   母（母亲）

给（交给）    船（小船）    使（使劲）   每（每天）

句（句子）    屁（屁股）    戏（游戏）   幸（幸运）

包（背包）    尿（屎尿）    找（寻找）   辛（辛苦）

4.同音字。

píng 苹（苹果）   平（平常）   评（评比）   坪（草坪）

jīng 精（精神）    睛（眼睛）   经（已经）   惊（惊奇）

dì   弟（弟弟）    递（邮递）   第（第一）   地（地方）

hé  合（合力）    和（和气）   禾（禾苗）   河（江河）

jìn  劲（使劲）    尽（尽力）   进（前进）   近（远近）

5.近义词。

合力------合作    喜欢------喜爱     快乐------快活     从来------向来

使劲------用劲    商量------商议     反驳------反对     旅行------旅游

赞赏------赞扬    透明------透亮     美丽------漂亮     好像------如同

胜利------成功    周围------四周    留神------注意    干净------洁净

叮咛------叮嘱    发现------发觉    凶狠------凶恶    攻打------进攻

忽然------突然    忘记------忘怀   

6.反义词。

硬------软      透明------浑浊    可爱------可恶   幸运------不幸

喜欢------讨厌   快乐------悲伤    流动------静止   遮蔽------显露

美丽------丑陋   反驳------赞同    赞赏------批评   凶狠------温柔

漫长------短暂   忘记------牢记    干净------肮脏   小心------大意 

攻打------防守   胜利------失败   陌生------熟悉

7.佳句积累。

（1）我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。（比喻）

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（排比）

（3）我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。（排比）

成语积累

（1）描写树木：郁郁葱葱   绿树成荫   苍翠欲滴   枝繁叶茂

（2）含有身体器官：昏头昏脑   大手大脚   心灵手巧   目不转睛

8. 词语归类

（1）特殊词语

ABAC式：昏头昏脑   自由自在   无边无际   不知不觉

（2）填修饰语

（葱郁）的森林    （快乐）的天地    （凶狠）的魔王

（美丽）的公主    （细长）的触须     （毛茸茸）的小鸟

（3）填动词

（伸）懒腰     （挖）地道    （做）游戏    （插上）干树枝

（编织）童话    （驾驶）飞机    （搬运）食物     （看望）喜鹊

9.课文梳理。

（1）《彩色的梦》这首小诗通过对彩笔的想象及对自己梦境的描述，表达了作者对大自然的的赞美与向往。

（2）《枫树上的喜鹊》式一篇充满童趣的散文，讲述了“我”喜爱枫树上的喜鹊，常常观察喜鹊，并从中产生了丰富的想象，表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。

（3）《沙滩上的童话》用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话城堡里住着一个凶狠的魔王抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。

（4）《我是一只小虫子》以第一人称讲述了“我”作为一只小虫子的心路历程和生活中的苦与乐，总之，“我”喜欢“当一只小虫子。课文展现了作者丰富的想象力，表达了作者在生活中的乐观态度及对生活的热爱。

10.写作素材借鉴

（一）好词

张望   倾听   挥动    蠕动    勇敢     灵活

风雨交加    天昏地暗    风和日丽    兴高采烈    乌云密布

左顾右盼    手舞足蹈    蹑手蹑脚    心满意足    喜出望外

倾盆大雨    心急如焚    心惊肉跳    翅翼扑动    翩翩起舞

突发奇想    明月高照    安然入睡    乐不可支    脚步匆匆

球虫哀鸣    微风习习    惊险刺激    灵机一动    欢天喜地

（二）好开头

1. 你知道鸡蛋壳有什么作用吗？让三个小伙伴来告诉你吧！
2. 夏日的早上，微风习习，知了发出懒洋洋的叫声，一只小虫子静静地趴在一片树叶上。
3. 早上，天气晴朗，阳光把草地照得绿油油的。蚂蚁和好朋友小虫子一起出去游玩，它们在路边看到半个可爱的鸡蛋壳。

（三）好结尾

1. 这真是快乐的一天呀！
2. 它们躺在摇床里，蝴蝶给它们讲自己变成蝶的经历，听着听着，它们就进入了甜蜜的梦乡。
3. 这一天发生的趣事可真多啊！三个小伙伴过得很开心，同时它们也明白了：只要肯栋脑筋，就有可能找到解决事情的办法。