小学科学教科版 (2017)三年级下册1.运动和位置授课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级下册1.运动和位置授课课件ppt，文件包含第1课运动和位置pptx、小女孩喂鱼mp4、描述自己的位置mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
说一说：你看到哪些物体是运动的，哪些物体是静止的？并说明你的理由。
石头等物体是静止的，因为它们没有动。
小鱼、小女孩等是运动的，因为它们动了。
我们站在地面观察物体时，怎样判断物体是运动的还是静止的？怎样准确地描述物体的位置？
观察并判断：哪些物体是运动的？哪些物体是静止的？如果是运动的，用“红笔”圈出；如果是静止的，用“蓝笔”圈出。
说一说：你判断的依据是什么？
我判断物体是运动的，依据是物体的位置发生了改变。
我判断物体是静止的，依据是物体的位置没有发生改变。
运动：跟地面相比，该物体移动了；静止：跟地面相比，该物体没移动。
小结：要想确定物体是运动的还是静止的，应先选定参照的标准。
用方位和距离描述位置：
（1）请两位同学按照图示站好；
（2）其中一人用方向和距离来描述自己的位置；
（3）让中心的同学静止不动，外围同学多次改变位置，同时用方向和距离来描述；
（4）及时做好相应的记录。
想把自己在校园中的位置告诉同学，该怎么说？
1.怎样判断物体是运动的还是静止的？
通过分析物体的位置是否发生改变来判断物体是静止的还是运动的，如果位置发生了变化，这一物体是运动的；如果位置没有发生变化，则这物体是静止的。
2.怎样描述自己所处的位置？
在描述自己的位置时，需要选定某一位置或事物作为参照的标准，然后再运用方向和距离描述位置。
一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。
参照标准：________方向：________距离：________
生活中的应用——公交调度中心
生活中的应用——铁路调度中心
生活中的应用——航线调度中心
生活中的应用——导航、定位
二.判断题。1.判断—辆汽车是否运动时，若选择不同的物体作为标准，则结论可能不同。（ ）2.[易错题]相对于地面，位置没有改变的物体是静止的，相对于其他物体也是静止的。（ ）3.物体有时静止有时运动，因此我们无法描述一个正在运动的物体的位置。（ ）4.物体的运动和静止是由相对于另一个物体的位置变化决定的。（ ）
三、选择题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，依据是（ ）。A.看它会不会运动B.看它会不会做出运动的姿势C.与其他物体对比，比较位置是否发生变化
2.[原创题]2020年5月27日11时，2020珠峰高程测量登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶，完成峰顶测量任务。攀(pān)登珠峰的过程十分危险，要随时播报队员的位置，播报时位置信息最准确的描述应该是（ ）。A.甲在乙的西北方向B.甲离乙100米C.甲在乙的西北方向100米处
3.我们观察到“太阳东升西落”的现象，判断的方法相对于（ ），太阳位置从东往西。A.地球B.太阳C.空气