科学八年级下册第7节 自然界中的氧循环和碳循环课前预习ppt课件

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氧是构成生命的物质（蛋白质和核酸）的元素之一。氧也是地球上最丰富的元素之一，占地壳总质量近一半。在江河湖泊中，氧元素占水体总质量的90％。据化学家估计，在每平方米地球上空约有2吨氧气。
在一个空调房里待久了，你会有什么感觉？
换水、使用增氧机、养水草等
1. 取A、B两个封闭的玻璃钟罩，在其中分别放入蜡烛和植物，然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。
2. 观察A钟罩内蜡烛熄灭得__________；而B钟罩内蜡烛熄灭得___________。
绿色植物光合作用释放氧气
在大自然中,消耗氧气途径主要有哪些？产生氧气的途径主要是什么?
氧气的消耗:⑴生物的呼吸作用⑵燃料燃烧⑶食物、钢铁等缓慢氧化
氧气的产生：植物的光合作用
1.取两个封闭的玻璃钟罩，在A中放入蜡烛；在B中放入植物和蜡烛，然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。
2.观察A钟罩和B钟罩内蜡烛熄灭的时间的长短，长时间的为 ；短时间的为 。
3.B钟罩内蜡烛燃烧所需的氧气来自于 。燃烧所产生的二氧化碳 。
为什么B钟罩的蜡烛能燃烧较长的时间？
在上述的两个密闭小系统中，实现了氧和碳的循环利用。那么，自然界中的情况又是怎样呢？资料显示自1910年以来大气中氧气的含量几乎没有什么变化。是通过哪些途径实现碳氧的循环的呢？
大自然中，消耗氧气的途径主要有哪些？产生氧气的途径主要是什么？
动植物尸体分解需要O2
1、自然界中氧循环途径
大自然中氧气的含量会由于生物的呼吸作用和物质的燃烧等减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。
在我国北方的冬天，许多树的叶都掉光了，光合作用的能力大大下降。北方的人会有感觉缺氧吗？
1、即使北方的植物不进行光合作用产生了，可是地球的其他地方照样会有很多的绿色植物在进行光合作用释放氧气，通过地球大气循环在全球进行气体环流。
2、即使是北方的冬天，仍然有常绿植物，他们仍能进行光合作用。
资料自然界中各种元素主要以单质或化合物的形式存在。其中碳元素气态化合物主要以二氧化碳的形式存在在大气中。
在自然界中，通过氧循环和碳循环，保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对恒定，维持了整个生物圈中的碳——氧平衡。
现代工业迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等燃料。这会带来怎样的影响？
大气中的二氧化碳浓度会大幅升高，破坏自然界的碳平衡，带来温室效应等一系列巨大的自然灾害。
取 2只塑料杯，各装 1/2清水，在1只盛水的塑料杯上盖一块玻璃片。把它们同时放在太阳光下晒 1小时左右，然后分别测量水温：________ 的杯内的水温高。你认为其中的原因是_____________________________ ____________________________________________
升高，但反射时却很少能穿透玻璃，所以水温较高。
太阳光能透过玻璃，使水面温度
太阳光透过温室的玻璃后，会使室内地面温度升高，而地面的辐射却很少能穿透玻璃，因此温室具有保温作用。
大气中的二氧化碳具有与温室玻璃相似的作用
对全球升温的贡献百分比来说，二氧化碳由于含量较多，所占的比例也最大，约为 55%。
1、适度的温室效应能保证地球上的气温恒定，适于动植物生存。
2、冬季利用温室效应，使蔬菜具有合适的生长环境，增强光合作用，合成有机物。
1、海平面上升，直接淹没沿海城市和良田；
2、破坏食物和淡水资源，以各种难以预测的方式传播疾病
3、气候反常，病虫害增加，粮食大幅度减产；
4、土地干旱，沙漠化面积增大。
我们可以采取哪些措施来防治“温室效应”的加剧？
（1）减少煤、石油、天然气等燃料的使用，提高能源利用率。
（2）积极开发新能源（如太阳能、生物能、氢能、地热能等）以减少二氧化碳的排放。
（3）扩大宣传力度，提高人们的环保意识
（5）提倡低碳生活，节能减排
用知识框架的形式将本节课的知识呈现出来。
自然界的氧循环和碳循环
消耗二氧化碳：光合作用