语文六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀学案设计

这是一份语文六年级下册第五单元习作：插上科学的翅膀学案设计，共6页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，共同探究，归纳整理，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

学案
班级： 姓名： 成绩：______
一、学习目标
1.联系科学知识，发挥想象，自主拟题，写一个科幻故事。
2.把科幻故事的情节写清楚，体现奇妙、科幻的色彩。
二、学习重难点
【学习重点】
故事情节科幻、清楚、完整，同时使人信服。
【学习难点】
注意想象的合理性和科学性。交流习作，互评修改。
二、预习检测
1.回顾：你看过哪些科幻类书籍或电影？把里面神奇的科学技术或离奇的情节简要地写一写。



2.查找资料，说说你了解到的科学技术。选一个你感兴趣的科学技术，发挥想象，说说你想用这种科学技术干什么？



四、共同探究
1.审题明意：
本次习作编写一个科幻故事，属于 作文，要结合一定的科学知识写；科幻故事的特点：

2.选材讨论：
（1）超现实的神奇事物：

（2）穿越时空：

（3）宇宙星球：

（4）其他：

3.拟题方法：
（1）
（2）
（3）
4.交流分享：我的科幻故事。
人物：
主要情节：
奇妙之处或涉及的科学技术：


五、归纳整理
1.写法探究：
（1）按顺序写，过程清楚；
（2）写清楚故事发生的环境；
（3）想象与科技相结合；
（4）情节曲折，全新感受。
2.开头方法：
（1）
（2）
（3）
3.结尾方式：
（1）
（2）
（3）
六、拓展练习
1.作业：按要求完成习作。
2.要求：交流分享习作，互评修改。
【参考答案】
【预习检测】
略。
【共同探究】
1.想象 科幻故事特点：①大胆而奇特的想象；②建立在科技发展的合理设想的基础上；③能使人信服。
2.（1）人工智能、飞行屋、隐身衣、万能胶水、时光机、3D打印技术……
（2）过去（如：冰河时期、恐龙时代）；未来（如：500年以后）
（3）外星人来访地球、登上火星、迁居月球、太空度假村、星球大爆炸、木星学校……
（4）在云上的日子、昆虫王国历险记、机器人攻占地球、机器大联盟……
3.（1）以想象事物为题；（2）以想象内容为题；（3）穿越时空类。
4.略。
【归纳整理】
1.略。
2.（1）开门见山，直入主题；（2）设置悬念，吸引读者；（3）创设情境，引出人物。
3.（1）交代结局；（2）表明感受；（3）扣题反思。
【拓展练习】
略。