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小学语文人教部编版三年级下册15* 小虾课前预习课件ppt
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这是一份小学语文人教部编版三年级下册15* 小虾课前预习课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了依案自学互动交流,聚焦重点品读提升,关键句,不受干扰时悠闲,受干扰时生气,搏斗时激烈,类文整合迁移运用,回扣主题拓展延伸,布置作业等内容,欢迎下载使用。
同学们都特别喜欢小动物,你能不能把你喜欢的小动物介绍一下呢?
自读课文,完成检查单内容。
读第三自然段,思考:这个自然段共有几句话?主要是围绕哪一句写的?
小虾在缸里,十分自在。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
写出了小虾的自由自在,突出小虾的活泼可爱。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
“我”的推想,猜测小虾的心理。
观察小虾的外形、动作,三个叠词构成句内排比,把小虾受干扰时的神态写得栩栩如生。
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
从搏斗中可以看出小虾的什么特性?
打架很“猛”,“脾气不好”,很有活力,生活很惬意。
再读课文,用“~~~”画出描写细致生动的句子,读这个句子时你仿佛看到了什么?
夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。
写出阳光透过葡萄架撒落在水面上形成的光斑形状。
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的;有的稍带点灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
写出了小虾不同的颜色,突出了作者对小虾的喜爱之情。
有一天,我从缸里捉起几只较大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久,缸里的小虾真的多了起来。
“我”观察得很细致,表达了“我”对小虾的喜爱之情。
1.先读课文,找关键句。 2.体会课文是如何围绕关键句进行具体描写的,找出相关的语句加以理解、体会,感受小虾的特点。
我们用同样的方法来阅读主题图书《红鲤斗水》。
齐白石画虾 齐白石为了画好虾,在案头的水盂里养了长臂青虾,经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾,仅仅逼真罢了。以后,他在观察虾的过程中,将虾的进退,游得急缓,甚至斗殴等情态统统收于笔端。七十岁以后,他画虾已基本定型,但仍在不停地改进。八十岁以后,他画虾已是炉火纯青,成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
运用我们学习的阅读方法,课下继续 阅读“图书”中的另三篇文章:《我和祖母养的八哥》《我的小马》《燕子》。
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