小学英语人教版 (PEP)三年级上册Unit 4 We love animals Part A第一课时教案及反思

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Unit 4 《We love animals》教案第一课时(Part A Let’s talk ＆Let’s play)教学目标1. 学生能够理解对话大意， 能够用正确的语音、语调朗读对话。2. 能用句型What's this? It's...来进行问答练习。 3. 掌握有关动物名称的单词duck, dog, bear。教学重点1. 掌握句子What’s this? It’s a bear/duck/dog.并能在实际情境中灵活运用。2. 通过Listen and repeat学习一些新单词。3. 培养学生的观察能力、模仿能力和口头表达能力。4. 教育学生要爱护动物，增强学生保护。教学难点运用所学句型来进行问答练习。掌握单词this和it’s的发音。教学工具ppt教学过程（一）Warm-up1. 师生齐唱第三单元B部分Let's sing的歌曲“Head and shoulders, knees and toes”, 一边唱一边做动作。2. 师生互相打招呼，复习打招呼用语。如:T: Good morning!S: Good morning!T: How are you?S: I'm fine, thank you. How are you?T: Very well, thanks.…(二)  Presentation新课呈现1. Let’s learn教师通过Listen and repeat部分让学生学习单词what/this/duck/a。2. Let's talk(1). 教师用多媒体课件播放Zoom正在走路的情景，或者图片引导学生和它打招呼。如: Hello! Zoom.教师指着Zoom问What's this ? 板书并教读句子What's this ? 引导学生回答 It's a bear.教师示意学生一边模仿Zoom走路的样子一边注意引导学生观察教师的口型，可让学生轮流读出单词this和it’s，也可进行听音选择练习。然后师生互换角色进行问答练习。如：T: What's this?S: It's a bear.S: What's this?T: It's a bear.(2). 教师用多媒体课件播放duck的手影，并与学生展开对话。如:T: What's this?S: 鸭子。T: It's a duck.教师示意学生模仿画面一边做手影一边说句子。如Duck, duck, duck, it’s a duck.然后让同桌两人边做手影边进行对话练习。如:SI: What's this?S2: It's a duck.同桌间可以互换角色练习。(3). 教师让学生观看dog的手影，然后与学生进行对话练习。如:T: What's this?S: It's a dog.学生以两人为一组，一边做手影一边进行对话练习。(4). 教师用多媒体课件播放Let's talk部分的录音。学生一边跟读，一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。(5). Practice教师把所学的重点句型编成顺口溜进行练习。如:T: What's this? What's this?S: It's a duck. It's a duck.T: What's this? What's this?s: It's a dog. It's a dog.T: What's this? What's this?S: It's a bear. It's a bear.然后师生互换角色进行说唱练习。(三)  Let’s learn教师讲解：询问及回答某物是什么句型：A：What’s this?       这是什么？B：It’s a duck/dog/...       它是一只鸭子/狗/……（四） Let's play1. 学生以两人为一组，模仿动物的叫声或动作，完成Let's play部分的活动。2. Role play让学生两人一组进行对话练习。A: What’s this?B: It’s a…（五） Practice1. 连词成句。（1）.this what’s______________________（2）. a duck it’s  ____________________2. 连线。duck            狗dog             鸭子bear             熊（六） SummaryA：What’s this?这是什么？B：It’s a duck/dog/bear.它是一只鸭子/ 狗/熊.（八）Homework1. 抄写单词和句子三遍。2. 把所学知识读给家长听。板书Unit 4 We love animals1. 词汇: bear, duck, dog。2. 句型: What’s this? It’s a …