小学数学6 11～20各数的认识教案

这是一份小学数学6 11～20各数的认识教案，共3页。教案主要包含了创设情景，新课讲解，练习巩固等内容，欢迎下载使用。
教学设计

课题
6.4《解决问题》
教学目标
知识与技能：结合学生掌握的数数经验，安排了用数数的方法解决实际问题，让学生继续经历解决问题的一般过程，培养学生的理解能力。
过程与方法：对学生进行计算能力的培养。
情感、态度与价值观：培养学生的估算意识和能力以及数感。
教学重点
使学生能应用所学知识解决简单问题。
教学难点
感受数学与生活的紧密联系。
教学准备
教师准备：课件
学生准备：铅笔、橡皮、铅笔盒等学具
教学过程
一、创设情景
1、课件展示：同学们去动物园看大熊猫图。
师：同学们，你们喜欢去动物园玩吗？
二、新课讲解
问：从图中你知道了哪些数学信息？
学生同桌交流。
如图：小丽和小宇之间有几人？
请同学想一想。
3、可以用什么办法来解答？
学生同桌讨论
4、全班交流。
画图
数数
学生排队 等
三、练习巩固
巩固练习。
一起完成79页做一做。
老师引导学生一起完成80页5、6题。
独立完成
81页7题和数学游戏。
板书设计
解决问题
课后作业
教学反思