美术五年级上册第16课 画戏曲人物教案

六年级美术上册教学设计

画戏曲人物

教材分析

    《画戏曲人物》属于美术“造型表现”学习领域，在前一课的基础之上。本课对于学生难度较大，如果按国画课来进行，无法达到好的教学效果。因为第一，戏曲知识对于孩子们来说相对陌生，相关作品知之更少；第二，国画人物表现方法学生较难发挥，创作时有难度。在教学中我作了调整，把本课归到“欣赏评述”学习领域，让学生在欣赏中感受到艺术氛围，了解戏曲及美术知识，扩展学生的知识面。

教学内容与目标

1通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造型、表演的相关知识，欣赏戏曲人物画，感受戏曲文化的魅力。

2通过欣赏戏曲人物的表现方法，了解多种艺术形式，培养艺术情操。

3通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。

教学重点与难点

重点：了解京剧行当的相关知识及戏曲人物的造型方法。

难点： 通过欣赏让学生总结艺术作品的特点。

课前准备：让学生搜集有关京剧的内容资料。

       教师搜集资料，制作教学课件

教学过程：

一、导入新课

师：你们知道戏曲吗？谁能说一说。

意图：调查学生对戏曲的了解，教师掌握学生的知识情况。

师：我们国家的地方戏有很多种，唱腔各有不同，但人物的角色和服饰上有很多相同的地方。今天我们就一起来欣赏一下。

板书课题：戏曲人物

意图：了解戏曲艺术的特点，培养学生热爱民族传统文化的情感。

二、讲授新课

1、提问：戏剧有哪些行当？各有什么特点？

生：男性角色，有文生、武生、老生。

旦：女性角色，有花旦，刀马旦、青衣。

净：指在性格上、相貌或品质上有突出特点的男性人物，如包公、曹操。

丑：指扮相不俊美的角色，但并不一定内心不美的人物，如：七品芝麻官。

师：同学们对戏曲人物已经有些了解，下面我们就去看看画家们是怎么表现戏曲人物的。

意图：了解不同行当的特点。

2、欣赏戏剧图片《白蛇传》，让学生分析人物特点。

师：看看画家是怎么表现的。欣赏叶浅予的《白蛇传》

意图：引导学生发现戏曲人物的特点，了解戏曲人物的表现方法，培养学生分析观察能力。

3、欣赏《京剧人物》

师：画中的人物着装有什么特点？

意图：引导学生分析人物装扮，猜出角色特点，了解戏曲人物的表现方法。

4、欣赏工笔和写意的戏曲

师：这两幅画画的是什么戏曲行当里的哪个角色？风格有什么不同？

总结：工笔画风细腻，写意画洒脱。

意图：了解国画的多种艺术形式，扩展知识面。

5、让学生总结戏曲人物画的特点。

意图：通过学习，让学生能够用语言表现出来。

三、巩固加深

师：同学们总结的很好，下面让我们看看用其它的方式是怎么表现戏曲人物的。

欣赏其它形式的戏曲人物画：油画，白描、剪纸、卡通

意图：通过欣赏，让学生了解不同的艺术形式，加深理解。

四、课下延深

师：同学们看了这么多表现戏曲人物的画有什么想法？课下可以尝试用自己喜欢的方式画一画。

意图：让学生总结出同样的内容可以用不同的表现形式，感受到艺术的多样性。