小学美术辽海版五年级上册第16课 画戏曲人物教学设计

这是一份小学美术辽海版五年级上册第16课 画戏曲人物教学设计，共6页。教案主要包含了组织阶段，导入阶段，发展阶段，实践阶段，讲评阶段，板书等内容，欢迎下载使用。
 课题：第16课《画戏曲人物》（第一课时）课时：2课时学习领域：造型.表现教学目标：1、学习运用水墨画表现戏曲人物的方法，了解水墨画的基础知识。2、通过用简洁、夸张的手法表现戏曲人物。3、激发学生学习中国传统艺术的兴趣和爱好。教学重点：学习运用水墨画技法表现戏曲人物。教学难点：水墨画技法和水分的控制。教学方法：讲授，示范，自主探究。教师教具：课件、范画、演示用具。学生学具：毛笔、中国画颜料、宣纸、调色盘等。教学过程：    一、组织阶段检查学生用具，组织学生坐好。二、导入阶段1、视频导入：      出示课件：刀马旦戏曲片段，让学生讲讲是什么故事。激发学生的兴趣，利用课件进行导入。3、板书课题：《画戏曲人物》   三、发展阶段1、出示戏曲人物图片，分析戏曲人物的特点。分层次教学，更利于学生对知识点的把握。同时在创作中当发现某个学生画的比较好使，及时进行作品的讲评。  （1）脸谱美  （2）服饰美  （3）动态美2、出示不同角色的戏曲人物，分析不同角色的艺术特点。        生 旦 净 末 丑3、戏曲人物形象设计的意义和艺术价值应用。4、出示水墨戏曲人物和泥塑戏曲人物。分析水墨戏曲人物的艺术特点。戏曲人物的舞蹈、身段、架势是刻画人物的重要手段，描绘戏曲人物的形象特征，用不同变化的线条来表现动势。5、教师演示绘画方法（1）设计人物。（2）用不同的线条表现动态。四、实践阶段 1、作业要求：用墨色勾画出一幅戏曲人物的动势。 2、教师辅导：注意线条粗细和线条墨色的变化。五、讲评阶段展示学生作业，评述点：构图饱满、线条丰富。学生调色部分需要老师进行详细讲解，以便学生更好的掌握，让学生进行作品呈现进行讲评，找出优缺点，及时将作品呈现给每位同。学 板书画戏曲人物绘画步骤（1）构思。（2）构图。（3）线条粗细变化。（4）线条墨色变化。                       课题：第16课《画戏曲人物》（第二课时）课时：2课时学习领域：造型.表现教学目标：1、学习运用水墨画表现戏曲人物的方法，了解水墨画的基础知识。2、通过用简洁、夸张的手法表现戏曲人物。3、激发学生学习中国传统艺术的兴趣和爱好。教学重点：学习运用水墨画技法表现戏曲人物。教学难点：水墨画技法和水分的控制。教学方法：讲授，示范，自主探究。教师教具：课件、范画、演示用具。学生学具：毛笔、中国画颜料、宣纸、调色盘等。教学过程：    一、组织阶段检查学生用具，组织学生坐好。二、导入阶段1、复习导入：      出示课件：戏曲人物图片，请学生回忆戏曲人物的艺术特点。3、板书课题：《画戏曲人物》   三、发展阶段3、出示戏曲人物图片，分析戏曲人物个性特点。  刀马旦、老生、青衣、丑角的特点4、不同人物应该用什么样的色彩塑造。     林黛玉、包公、关公、干将、白素贞4、出示水墨戏曲人物和泥塑戏曲人物。分析水墨戏曲人物的色彩特点。戏曲人物的衣服和面部的色彩是刻画人物的重要手段。5、教师演示绘画方法（1）设计人物色彩。（2）根据人物特点绘制色彩。学生调色部分需要老师进行详细讲解，以便学生更好的掌握，让学生进行作品呈现进行讲评，找出优缺点，及时将作品呈现给每位同。学 四、实践阶段 1、作业要求：用色彩填色上节课的戏曲人物。 2、教师辅导：注意色彩和墨色的变化。五、讲评阶段展示学生作业，评述点：构图饱满、色彩设计合理，干净大方的作业。六、板书画戏曲人物绘画步骤（1）构思。（2）填色。（3）装饰