初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究多媒体教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究多媒体教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了课题2，二氧化碳制取的研究，稀盐酸，或大理石，石灰石，向上排空气法，比空气重，能溶于水，知识精讲，实验室制取二氧化碳等内容，欢迎下载使用。
1．默写出实验室制取氧气的三个化学方程式：(1)______________________________________________；(2)______________________________________________；(3)______________________________________________。2．实验室制取二氧化碳所用的药品是________和_______________，化学方程式为：______________________________。收集方法采用_____________，这是因为二氧化碳①_________；②________。验满的方法是_______________________________________________________。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
将燃着的木条放在集气瓶口，若木
条立即熄灭，证明已收集满
3．区分 O2、H2、CO2 三种气体最简便的方法是(A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通过红热的铜网C．将气体通过灼热的氧化铜D．用燃着的木条伸入集气瓶中
4．已知实验室里制取气体丙的化学方程式为：甲(固)＋乙
丙↑＋丁，且气体丙易溶于水，密度比空气的大，则
应选用的装置和收集方法是(
A．制取 CO2 的发生装置和排水法收集B．用 KMnO4 制取 O2 的发生装置和向上排空气法收集C．制取 CO2 的发生装置和向下排空气法收集D．用 KMnO4 制取 O2 的发生装置和排水法收集
5．可生成 CO2 的反应很多，例如：①酒精的燃烧；②木炭在空气中燃烧；③碳与氧化铜反应；④高温煅烧石灰石；⑤石灰石(块状)与稀硫酸反应；⑥石灰石(块状)与稀盐酸反应；⑦碳酸钙粉末与浓盐酸反应；⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于
实验室制 CO2 的是(A．④⑥
)。B．⑤⑥ C．⑥ D．全部
实验室制取气体装置的选择
1．实验室制取气体的设计思路
(1)药品的选择原则：选择反应速度适中、价格便宜、来源广泛、污染少、实验安全、制得的气体纯净的药品。(2)实验装置的设计：根据反应原理和药品的状态，以及反应条件设计装置。装置设计要简单，要便于控制和操作。
2．实验室制取气体装置的选择(1)发生装置的选择。
(2)收集装置的选择。
[实验目的]实验室如何选择药品制取二氧化碳。
[实验内容]选取四组不同的药品组合，通过实验并分析，
得到实验室制取二氧化碳的最佳原料组合。
[实验结论]最佳原料组合：大理石(或石灰石)和稀盐酸。注意
(1)不能用浓盐酸代替稀盐酸，因为浓盐酸易挥发，使制得
的CO2不纯(混有氯化氢气体)。
(2)不能用稀硫酸代替稀盐酸，因为稀硫酸与CaCO3反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在大理石(或石灰石)的表面，阻止反应的继续进行。
③不能用Na2CO3或CaCO3代替大理石(或石灰石)，因为Na2CO3与稀盐酸的反应速度太快，不易控制，且较昂贵。
1．实验室制取二氧化碳
(1)药品：________(或________)、________。
(2)反应原理：____________________________________。(3)发生装置：固＋液不加热型(如下图)
(4)收集装置：只用____________法(因为 CO2 能溶于水，密
度比空气________)。
(5)CO2 的检验：将气体通入________________中，如果石灰水变_____________，则该气体为CO2。化学方程式：CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O。
(6)CO2 的验满：用__________放在集气瓶________，如果木条__________，则已收集满(这样做是利用 CO2 不能燃烧、不支持燃烧的性质)。
2．二氧化碳和氧气实验室制法的对比(1)反应原理与装置的对比。
(2)检验和验满方法的对比。①实验室制氧气：
检验方法：_________________________________________；验满方法：_________________________________________。②实验室制二氧化碳：
检验方法：___________________________________________；验满方法：___________________________________________。
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则是氧气
将带火星的木条伸到瓶口，若木条复燃，则已收集满氧气
倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，则是二氧化碳
将燃着的木条伸到瓶口，若木条立即熄灭，则已收集满二氧化碳
[典例] 实验室里常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置(如下图甲)，对其中的气体发生装置进行了改进(如下图乙)。请回答下列问题。
(1)写出实验室里制取二氧化碳的化学反应方程式：
___________________________________。
______________________________________________________
导管另一端放入盛水的容器中，再对试管微热，如果导管口有
(2)写出标号仪器的名称：a____________，b__________，
c____________，d____________。
(3)说明该同学进行实验装置改进的目的：____________
___________________________。
(4)检查乙装置的气密性的操作：____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
制，可随时使反应发生或停止
方法1：用弹簧夹夹住
橡皮管，从长颈漏斗向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液
柱，停止加水，液柱不下降，证明装置的气密性良好；方法2：
先从长颈漏斗中向试管内加水，使长颈漏斗下端形成液封，将
_______________________________。
气泡逸出，证明装置的气密性良好
点拨：图甲是实验室里制取二氧化碳的装置图，该装置的优点是可随时添加稀盐酸，缺点是不能使反应随时发生，随时停止。图乙对图甲的装置进行了改进，多孔塑料片上面放固体碳酸钙，弹簧夹打开后，稀盐酸从长颈漏斗下来，接触到碳酸钙，产生二氧化碳；关闭弹簧夹，装置内生成二氧化碳使压强增大，又把稀盐酸压回长颈漏斗，反应自然停止了。检查装置气密性必须只让装置一头与大气相通。
考点 实验室制取气体装置的选择1．实验室制备二氧化碳气体的常用方法是
)。A．煅烧石灰石B．点燃木炭C．用石灰石与稀盐酸反应D．碳酸分解
2．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律。以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：
(1)写出实验室制备二氧化碳的化学方程式：____________
______________________；
(2)选择______________________装置组合来制备和收集氧
===CaCl2＋CO2↑＋H2O
BC(或BD、AC、AD)
点拨：实验室制取气体的发生装置及收集装置如何选择，
要根据所制取气体的性质分析，灵活选取。
(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的试管倒扣在水槽中，观察到的现象是_________________________________；(4)实验室用加热氯化铵与氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选择的反应发生装置是________(填字母编号)。
面上升直至充满整支试管
3．下列装置用于实验室里CO2 的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题。
(1)对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如
从制取和收集的角度分析，一般选择第____(填序号)组药品，发生反应的化学方程式为：_______________________________。
(2)把 C、D 中的液体名称填入下表：
(3)反应过程中将弹簧夹关闭，在 A 中看到的现象是
________________________________________。
(4)E 收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是_______________________。点拨：检验二氧化碳，要用澄清石灰水。
A中锥形瓶内液面下降；长颈漏斗内液面上升