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    五年级上册英语教案 Unit 3《What would you like 》第六课时 Part B Read and write & Let's wrap it up 人教PEP
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    人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B教案及反思

    展开
    这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 3 What would you like? Part B教案及反思,共5页。教案主要包含了 Warm-up,Revisin,新课呈现,Let’s learn,Practice,Summary,Hmewrk等内容,欢迎下载使用。

    (Part B Read and write&Let’s wrap it up)
    教学目标
    1. 能够正确运用句型: What’s yur favurite fd/drink? My favurite fd/ drink is… I dn’t like beef but chicken is OK. I like vegetables but nt carrts.
    2. 能够正确听、说、认读单词nin, carrt, but, beef, chicken, favurite.
    3.了解“名词变复数规则”。
    教学重点
    1. 能读懂Read and write部分的对话并完成相应练习。
    2. 了解“名词变复数规则”。
    教学难点
    能够正确运用句型: What’s yur favurite fd/drink? My favurite fd/ drink is… I dn’t like beef but chicken is OK. I like vegetables but nt carrts.
    教学工具
    ppt
    教学过程
    一、 Warm-up
    1. Let’s play
    Missing game. 学生能快速读出消失的单词。
    2.Free talk
    T: Gd mrning, bys and girls.
    Ss: Gd mrning, teacher.
    T: Nice t meet yu.
    Ss: Nice t meet yu, t.
    T: What’s yur favurite fd?
    S1: Chicken.
    S2: Hamburgers.
    S3: Ice cream.
    S4: Ndles.
    二、Revisin
    1. 教师在教室巡视,选择性地提问学生。
    T: What’s yur favurite fd?
    S1: Beef ndles. They are delicius.
    S2: Vegetables. They’re fresh and healthy.
    S3: Ice cream. They are sweet.
    S4: My favurite fd is salad. Salad is my favurite fd.
    T: What’s yur favurite drink?
    S5: My favurite drink is milk. Milk is my favurite drink.
    [设计意图]通过老师与学生的对话,一是可以增进老师与学生之间的感情,二是巩固了所学句型。
    三、新课呈现(Presentatin)
    1. Let’s learn
    教师出示水果图片说I like fruits but nt bananas.
    教师出示蔬菜图片说I like vegetables but nt green beans.
    教师出示图片问D yu like bananas? 引导学生回答N, I dn’t like bananas. But apples are OK.
    教师出示图片问D yu like beef? 引导学生回答N, I dn’t like beef. But chicken is OK.
    [设计意图]这个环节所学句型,为后面学习课文做好了铺垫。
    2. Read and write
    (1).教师用多媒体课件出示吴一凡写给罗宾的那封信,并给学生讲写信的格式。
    T: This is a letter. Dear Rbin是称呼。中间是正文。Thank yu是结束语,Yifan是署名。
    然后教师领读这封信,学生跟读,注意理解信的内容。
    (2). 学生自主阅读信件,并根据信的内容完成句子:
    1).The letter is frm ____________ t _________ .
    2).Yifan’s favurite fd is _________.
    3).Yifan’s favurite vegetable is _________ .
    (3).教师领读爷爷写给罗宾的信,学生跟读,并根据内容回答问题。
    What’s Grandpa’s favurite fd?
    (4). 教师领读这两封信,全班学生跟读,提醒学生在跟读的过程中注意信的内容。读完后教师问What can they bth eat? 然后让学生根据两封信的内容找到他们两个都爱吃的食物并在相应的图处打上对勾。
    (5).教师出示课本上的图片,然后模仿罗宾的口气说Here yu are! Chicken ice cream! 然后吴一凡和爷爷都非常惊讶。吴一凡痛苦地说Oh, n! 让学生也模仿其语音与表情。
    (6).教师出示罗宾的图片问What can Rbin ck? What d yu think f Rbin? 让学生回答:
    S1: He can ck. He is helpful.
    S2: He is nt a nice ck.
    S3: He can’t use his head. He’s just a rbt.
    (7). 教师问What wuld yu like t eat? 然后让学生给罗宾写封信Write t Rbin please.
    Dear Rbin,
    My favurite fd is _______. It is ______.
    I dn’t like ________ but I like _________.
    Thank yu!
    __________
    四、Let’s wrap it up
    1. 教师讲解名词变复数规则。如
    ne banana, tw bananas. ne sandwich, tw sandwiches.
    2. 教师要求学生把表格中的名词变为复数的形式。
    Fill in the table.
    pear--pears, ptat--ptates, carrt—carrts, tmat—tmates, ndle—ndles, dress—dresses, hamburger—hamburgers, bx—bxes, nin—nins, class--classes
    3. Let’s try
    by bx banana
    schl egg baby
    watch tmat pht
    bus pian mnkey
    五、Let’s learn
    (一)、名词变复数规则
    1.一般名词变复数是在名词后面加上“s”, 如map→maps, bag→bags.
    2.以s,sh,ch,x等结尾的名词加“es”, 如bus→buses, watch→watches.
    3.以辅音字母+y结尾的名词,变y为i加es,如baby→babies等;
    以元音字母+ y结尾的名词变复数时,直接加s变复数,如mnkey→mnkeys, hliday→hlidays, strey→streys(楼层).
    4.以 结尾的名词变复数时:
    a)无生命的加s,名词有:pht→phts ,pian→pians, radi→radis, z→zs .
    b)有生命的加es,名词有: ptat→ptates, tmat→tmates.
    (二)、I dn’t like beef but chicken is OK.
    我不喜欢牛肉但是鸡肉还可以。
    考向:含有实义动词的否定句
    I dn’t like beef.是一个否定句,dn’t= d nt, 表示否定,like是实义动词,在句子中意为“喜欢”。其句型结构为:
    主语+dn’t+动词原形+其他。肯定句变为否定句要借助于助动词d,即:在主语后添加dn’t.
    eg. I play ftball n Saturday.(变为否定句)
    I dn’t play ftball n Saturday.
    点拨:肯定句变否定句要在主语后添加dn’t.
    六、Practice
    (一)、连词成句
    1. fd, is, yur, what, favurite(?)
    __________________________________________
    2. fd, is, my, ice cream, favurite (.)
    _________________________________________
    3. vegetables, carrts, like, but, I, nt(.)
    ________________________________
    (二)、根据课文内容填空
    Dear Rbin,
    My favurite fd is _____. It is ___. I dn’t like ___ but ____ is OK. ______ are my favurite vegetables. I like ______ very much.
    Thank yu.
    Yifan
    七、Summary
    1. 词汇: favurite, chicken, beef, nin, carrt, bth.
    2. 句型: My favurite fd is ice cream.
    I dn’t like beef but chicken is OK.
    I like vegetables but nt carrts.
    八、Hmewrk
    1. 将下列单词抄写六遍:
    favurite, chicken, beef, nin, carrt, bth.
    2. 以”My favurite”为题写一篇小作文。
    板书设计
    Unit 3 What wuld yu like?
    1. 词汇: favurite, chicken, beef, nin, carrt, bth.
    2. 句型: My favurite fd is ice cream.
    I dn’t like beef but chicken is OK.
    I like vegetables but nt carrts.
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