人教版 (PEP)五年级上册Unit 2 My week Part C教案

这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 2 My week Part C教案，共4页。教案主要包含了课前热身，呈现新课， Let’s learn，Practice，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
(Part C Stry time )
教学目标
1. 能听、说、读、写短语new schl year, d sme shpping, a bx f…
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型I need…/ I need t d sth. 并能在实际生活中自然运用。
3. 能够听懂，读懂本课故事，并能简述故事内容。
教学重点
1. 能听、说、读、写单词new schl year, d sme shpping, a bx f…, 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型I need…/ I need t d sth. 并能在实际生活中自然运用。
教学难点
能在创设的实际情景中灵活运用句型I need…/ I need t d sth. 并能在实际生活中自然运用。
教学工具
ppt
教学过程
一、课前热身( Warm-up)
1. Sharp eyes 学生能快速读出出现的单词。
2. Revisin 复习“星期几”的写法，注意首字母要大写。
[设计意图]通过这个环节的训练，可以让学生更好地复习有关星期几的单词拼读与写法。
3.Free talk
T: Hell, bys and girls.
Ss: Hell, Miss Li.
T: Hw are yu tday?
Ss: Fine, thank yu. And yu?
T: I’m fine, t. Nice t meet yu.
Ss: Nice t meet yu, t.
然后教师问其中一个学生：
T: What d yu d n the weekend?
S: I read bks n the weekend.
4. 教师让学生两两一组练习对话,教师巡视。
A: What d yu d n the weekend?
B: I play ftball n the weekend.
C: What d yu d n the weekend?
D: I wash my clthes n the weekend.
E: What d yu have n Friday?
F: I have English, maths and art.
二、呈现新课(Presentatin)
Stry time
1.教师出示图片问Wh are they? 学生回答They’re Zip and Zm.
教师问What are they ding? 学生回答They’re shpping.
然后老师说：跟我一起读吧！
2.教师领读，全班学生跟读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿语音、语调。然后，全班学生分男女生读。
3.学生同桌合作，然后教师请两三对学生上讲台表演对话，全班评选出“最佳表演组”，教师给予奖励。
4.在读课文过程中，教师对一些单词和短语进行讲解：
①. schl year学年
②. d sme shpping = shp购物
③. play with和……一起玩
④.enugh足够的
⑤. put back放回去
三、 Let’s learn
need的用法:
1. need +smething(名词) 需要某物
eg. He is thirsty. He needs sme water.
2. need t d sth.需要做某事
I need t d sme shpping.
四、Practice
(一)、连词成句
1. it, what, is, tday, day (?)
_________________________________
2. d, what, n, d, Tuesday, yu (?)
____________________________________
3. TV, I, n, watch Saturday (.)
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(二)、读短文，回答下面的问题
I’m Tm. Tday is Sunday. It’s raining nw. I can’t play ftball. On Sundays I ften play ftball with my friends. Smetimes I visit my grandparents. Smetimes I g shpping. What abut yu?
1. What day is it tday? ___________________
2. Is it sunny tday? ______________________
3. What’s the weather like tday? ______________
4. What des Tm ften d n Sundays? _______________________
五、课堂小结（Summary）
1. 单词与短语：schl year, need, d sme shpping, enugh, put back
2.句型: I need t d sme shpping.
I need sme ntebks and pencils.
六、布置作业（Hmewrk）
1. 将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
2.读课文三遍。
板书设计
Unit 2 My week
1. 单词与短语：schl year, need, d sme shpping, enugh, put back
2.句型: I need t d sme shpping.
I need sme ntebks and pencils.