2021学年1 我们的好朋友教学设计及反思

这是一份2021学年1 我们的好朋友教学设计及反思，共2页。
教学重点：学会表达对同学的欣赏和友爱之情；懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。
教学过程：
教学环节
礼 教师活动
学生活动
同学深情
1教师出示集体生活的照片。
2启发学生说说自己和同学之间最难忘的事。
说说自己和同学之间最难忘的事。
找朋友
1想一想：哪些同学跟你是好朋友？
2放《找朋友》音乐。
3介绍自己的朋友。
自由找朋友。介绍自己的朋友。
做小卡片
1读读范例，如果你是唐林，读到这张卡片会有什么感想？
2引导学生回忆：当你想起好朋友时，脑海里会出现哪些画面？
3制作小卡片
回忆那些感人的画面。
难忘的故事、温暖的画面等
赠送卡片
在音乐中，将制作的卡片交给自己的好友，说上一句心里话。
对朋友 说心里话。
教学环节
教师活动
学生活动
引 入
真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步。

这样的朋友
看看图中的三对朋友，你觉得他们怎么样？
引导学生说出自己心目中的朋友是怎样的？
评一评。
说出自己心目中的朋友是怎样的？
介绍朋友
不一样的朋友，给我们不一样的感受。在每个方面，对我们的帮助也不一样。
说说自己在各个方面的朋友是谁？
写出自己的感受。
列举出自己的朋友，说出他们对自己的帮助。写感受。
朋友词典
诤友：能直言相劝的朋友。
学友：学习过程中的朋友
挚友：亲密的朋友。
笔友：有共同写作爱好的朋友
良师益友：教育帮助我的朋友
完成收集工作。