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    部编版 道德与法治 四年级下册 11 多姿多彩的民间艺术(教案)

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册11 多姿多彩的民间艺术教案

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册11 多姿多彩的民间艺术教案,共3页。教案主要包含了接下来是我的教学流程和融合点等内容,欢迎下载使用。
    《多姿多彩的民间艺术》案例介绍多姿多彩的民间艺术道德与法治部编版四年级册第四单元感受家乡文化,关心家乡发展十一课的内容这节课将让学生了解我国著名的民间艺术,感受我国民间艺术的多姿多彩,关注当地民间艺术,体会家乡民间艺术对人们生活的意义。接下来,我从以下几个方面对本课例进行介绍一、析教材。课通过讨论、分享、展示等方法,了解民间艺术的多样性和魅力,感悟激发学生对民间艺术的喜爱,深化学生对家乡的热爱之情,从而达到继承和发展优秀的民间艺术。二、析学情我国民间艺术历史悠久,多姿多彩,是我国传统文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴,也体现了民间艺人的聪明才智。我们学校的孩子都是来自农村,民间艺术对他们来说并不陌生。虽然有部分学生,对民间艺术知识已有了一些积累,但民间艺术与他们所处的科技时代,还有一定的历史隔离感,对民间艺术的认识停留在民间艺术的外在形式上。为了更好的在教学中有的放矢,我在课前让学生对我们民间艺术作品进行收集向学生推送预习资源包,提高学生自主学习的能力,增加学生的学习信心,实现教育效果的最大化。本节课我的教学目标设为下几点:1.初步了解我国著名的民间艺术。2.通过讨论、分享、展示等方法,感受我国民间艺术的多姿多彩。3.关注家乡民间艺术,体会家乡民间艺术对人们生活的意义,培养学生热爱民间艺术的情感和保护民间艺术的责任感。教学重难点1.感受我国民间艺术的多姿多彩。2.关注家乡民间艺术,体会家乡民间艺术对人们生活的意义,培养学生热爱民间艺术的情感和保护民间艺术的责任感。三、接下来是我的教学流程和融合点。基于让学生从这节课中学到传统文化目的,采用101教育ppt等新媒体技术,设计了我教学环节如下:在预习环节,通过小盒老师和aiclass推送预习资源包,帮助学生收集民间艺术图片。101教育ppt教学环节:1.上课第一环节视频导入。上课时播放学生最熟悉的民间艺术视频:同学们,这段视频大家都熟悉吗?谁来说一说你对高沙锣鼓的了解2.第二环节新知探究让学生了解民间艺术的含义,学生通过Aiclass将课前收集的民间艺术作品上传至作品库,让学生初步感受民间艺术的魅力。引出课本上的民间艺术代表作,并让学生了解这些艺术作品的来源;通过视频让学生了解民间艺术从不同的角度可以有许多种分类方法。让学生体会民间艺术的种类繁多,然后使用希沃课堂活动的超级分类功能,让学生将艺术作品进行分类练习,活跃了课堂气氛,鼓励学生之间的互动提高了课堂效率。在学生对民间艺术知识有了一定的基础上,使用希沃课堂活动的分组竞赛功能,让学生进一步掌握民间艺术知识。然后小组合作,将民间艺术作品在我国地图上标注出来,并通过Aiclass上传至手工作品库,让学生体会民间艺术的分布十分广泛、各具特色。3.第三环节拓展交流通过对我国民间艺术的了解,让学生发现家乡的民间艺术,学生结合课前通过Aiclass推送的资源包,小组合作汇报,让学生一起分享家乡民间艺术。并抓住身边的典型民间艺术让学生亲身体验,学习,激发学生对家乡的热爱,和坚定对我国传统文化传承和发展的决心。课后更多的学生到学校传承基地参与高沙锣鼓的训练,并将练习合奏视频通过Aiclass,上传至作品库,大家可以互相浏览学习,谈谈自己的感想。4.第四环节课堂总结。通过整节课的学习,让学生理解民间艺术源于生活,高于生活,是先辈们用智慧和汗水创造出来的生活结晶是引以为傲的民族文化,作为新一代的接班人,要保护、传承和发展我们的民间艺术。这节课,通过运用小盒老师、云平台Aiclass 101教育等技术,让学生了解民间艺术,感受到民间艺术的魅力,养成自主探究学习的主动性,让老师成为课堂的引导者,充分发挥学生的课堂主体作用。运用信息技术手段和网络优势,突出重点,突破难点。 

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