2022年高中英语语法知识梳理--句子成分学案

这是一份2022年高中英语语法知识梳理--句子成分学案，共13页。学案主要包含了主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，同位语等内容，欢迎下载使用。
句子成分 一、主语
一、主语
1.名词作主语
Pride ges befre a fall.骄必败。
Little streams feed big rivers.小河流入大江。
2.代词作主语
He tld a jke but it fell flat.他说了个笑话，但没有引人发笑。
All f the students are interested in it.所有的学生对此都很感兴趣。
3.数词作主语
Twenty years is a shrt time in histry.二十年在历史上只是很短的一段时间。
Tw-thirds f the students are bys in ur schl.我们学校三分之二的学生是男生。
4.名词化形容词作主语
The pr get prer；the rich get richer.穷者愈穷；富者愈富。
The idle are frced t wrk.懒汉被迫劳动。
5.不定式作主语
T hesitate means failure.犹豫不决就意味着失败。
Fr him t admit his mistakes is nt easy.要他承认错误是不容易的。
6.动名词作主语
Watching a film is his hbby.看电影是他的爱好。
Swimming in this river is a great pleasure.在这条河里游泳是非常快乐的事。
7.从句作主语
What we shall d next is nt yet decided.下一步做什么还没有决定。
Whether they wuld supprt us was a prblem.他们是否会支持我们还是一个问题。
句子成分 二、谓语
二、谓语
1.简单谓语
（1）由实义动词构成的谓语
He wrked hard all day tday.他今天苦干了一天。
I made yur birthday cake last night.我昨晚给你做了生日蛋糕。
（2）由短语动词构成的谓语
The plane tk ff at ten ’clck.飞机是十点起飞的。
Betty never takes care f it.贝蒂从来不会照料它的。
2.复合谓语
（1）“助动词+实义动词”构成的谓语
This questin will cme frward at the meeting.
这个问题将在会议上被提出来。
We have finished reading the bk.我们已经读完了这本书。
These bks are written especially fr children.这些书是专门为孩子们写的。
The museum will have been built by 2020.到2020年时，这个博物馆就已经盖好了。
（2）“情态动词+实义动词”构成的谓语
He can speak English.他会说英语。
He must have mistaken my meaning.他一定误会了我的意思。
Yu’d better g t hspital at nce.你最好立即去医院看病。
Tday yu have t clean the rm.你今天必须打扫屋子。
（3）“系动词+表语”构成的谓语
She is beautiful .她很漂亮。
His parents are teachers .他的父母都是教师。
The child sn fell asleep .孩子一会儿睡着了。
The tea smells inviting .那茶清香扑鼻。
句子成分 三、宾语
三、宾语
1.及物动词宾语
He wrte many plays .他写了许多剧本。（名词作宾语）
We ften help him .我们经常帮助他。（代词作宾语）
— Hw many fish did yu catch？ ——你钓了几条鱼？
— I caught three .——我钓了三条。（数词作宾语）
He likes t play basketball .他喜欢打篮球。（不定式作宾语）
We enjy listening t the music .我们很喜欢听这首音乐。（动名词短语作宾语）
She said that she felt sick . 她说她病了。（从句做宾语）
2.介词宾语
（1）名词作介词宾语
The twn is beside the sea .城镇坐落在海边。
Are yu interested in histry ？ 你对历史感兴趣吗？
（2）代词作介词宾语
He gt there befre me .他比我先到那儿。
N ne can sing like her .没有人能像她那样唱歌。
【提示】 人称代词用作宾语只能用宾格。
（3）动名词作介词宾语
He is gd at telling stries .他善于讲故事。
He went ut withut being seen by the thers .他出去了，没有被其他人看见。
（4）“疑问词+t d”作介词宾语
Bill said smething t her abut what t d .比尔给她讲了讲应当怎样做。
He gave me sme advice n hw t d it .对于如何做这事他给我提了些建议。（5）形容词作介词宾语
Her prnunciatin is far frm perfect .她的语音远不是完美的。
He regarded the situatin as serius .他认为形势严峻。
【提示】 形容词作介词宾语可被认为其前省略了动名词being。
（6）数词作介词宾语
The city has a ppulatin f fur millin .这座城市有四百万人口。
He was amng the first t arrive.他是第一批到的。
（7）介词短语作介词宾语
Chse a bk frm amng these .从这些书中选一本吧。
I saw her frm acrss the street .我看见她在街对面。
He has knwn her since befre the war .自战前他就认识她了。
He cannt spare any time except n Sunday .除星期日外，他抽不出时间。
We’ve decided t g n ft instead f by bus .我们决定步行去而不乘车。
He didn’t arrive there till after midnight .半夜过后他才到达那儿。
【提示】 介词短语作宾语的介词通常是 frm，till/until，since，except，instead f等。
（8）从句作介词宾语
He was nt satisfied with what she said .他对她说的不满意。
I’m wrried abut where he is .我担心他上哪儿去了。
3.直接宾语和间接宾语
4.同源宾语
cugh a 咳嗽 dance a 跳了一段……舞蹈
die a 牺牲 dream a 做了个……梦
fight a 进行……斗争 laugh a 大笑
live a 过……的生活 sigh a 叹气
sleep a 睡了个……觉 smile a 微笑
She sleeps a sweet sleep nly n Sundays.只有在周日她才能甜美地睡一觉。
I was dreaming a terrible dream .我正在做噩梦。
5.宾语补足语
（1）名词作宾补
The war made him a sldier .战争使他成为一名战士.
They elected Tm a Member f Parliament.他们选汤姆为国会议员。
They appinted him chairman f the cmmittee.他们任命他为委员会主席。
【提示】 表示唯一的职务头衔的名词作宾补时，用零冠词。
（2）形容词作宾补
New methds make the jb easy .新方法使这项工作变得轻松。
They beat the prisner uncnscius .他们把那犯人打得昏了过去。（3）副词作宾补
He fund his teacher ut when he called n him.
他去拜访他的老师时，发现老师不在家。
The guide shwed all the visitrs in .导游把所有的来访者带了进去。
（4）介词短语作宾补
I ften find him at wrk .我经常发现他在工作。
We fund her in tears .我们发现她在哭泣。
（5）动词不定式作宾补
The teacher ask him t clse the windws .老师让他关上窗户。
We’ll invite all ur friends t cme .我们将邀请所有的朋友都来。
（6）（不带t）动词不定式作宾补
Will yu have Mary call me back ？ 你能让玛丽给我回电话吗？
She nticed a car crash int a big tree nearby .
她注意到一辆小汽车撞到了附近的大树上。
（7）现在分词作宾补
I saw a cat running acrss the rad .我看见一只猫跑过了马路。
I saw little Tm being punished by his parents .我看见小汤姆正在被他父母惩罚。
（8）过去分词作宾补
I will have all my clthes washed this afternn.今天下午我将把所有衣服都拿去洗。
Nbdy nticed the ffice brken int .没人发现有人闯入办公室。
We shuld keep them infrmed f what is ging n here.
我们应当让他们知道这儿发生的情况。
【提示】
①“find neself+宾补”表示“不知不觉发现自己处于某种状态”。
He returned t England t find himself famus.
他回到英国，发现自己竟出了名。（find neself+形容词）
Mary fund herself talking t a stranger.
玛丽发现自己竟然在和一个陌生人交谈。（find neself+现在分词）
They fund themselves in a big canyn.
他们发现自己在一个大峡谷中。（find neself+介词短语）
We fund urselves back in a village at the ft f the muntain.
我们发现又回到了山脚下的一个村子了。（find neself+副词）
②make neself dne意为“使某人自己被……”。
Can yu make yurself understd in English？ 你能用英语表达你的意思吗？
He spke ludly s as t make himself heard.他高声讲以便别人能听见他的声音。
6.it作形式宾语
（1）代替不定式
I think/find/feel/cnsider/make/believe ...+it+形容词/名词+t d sth.
I find it pleasant t wrk with him .我觉得和他一起工作很愉快。
They felt it difficult t finish the wrk in such a shrt time .
他们认为在这么短的时间内完成这项工作是困难的。
She thinks it her duty t help us .她觉得帮助我们是她的责任。
（2）代替动名词
I think/find/feel/cnsider/make/believe ...+it+形容词/名词+ding sth.
The prfessr cnsiders it n gd reading withut understanding .
这位教授认为阅读而不理解没有益处。
D yu cnsider it any gd trying again ？ 你觉得再试会有好处吗？
We think it n use cmplaining .我们认为抱怨是没有用的。
He fund it useless/n use arguing with him .他发现和他辩论没有用。
（3）代替宾语从句
I think/find/feel/cnsider/make/believe ...+it+形容词/名词+that ...
We all thught it a pity that the cnference shuld have been cancelled .
会议竟然取消了，我们都感到很遗憾。
I think it best that yu shuld stay here .我认为你最好住这儿。
Gerge made it clear that he disagreed .乔治明白地表示他不同意。
I thught it peculiar that she hadn’t written t me .她没有来信，我觉得有点奇怪。
（4）代替that，if，when等引导的从句
I like/enjy/lve/hate/take/have/put ...+it+that ...
I like/enjy/lve/hate/dislike/appreciate/prefer ...+it+if/when从句
I like it that yu came .你来了，我很高兴。
I take it （that）he will cme n time .我认为他会准时来的。
Yu can put it that it was arranged befre .你可以说这是以前安排的。
I dislike it when yu whistle .我不爱听你吹口哨。
We really appreciate it when she ffered t help .她来帮忙了，我们十分感激。
I’d prefer it if I didn’t have t d s much wrk .
要是我不必做那么多工作，那就太好了。
（5）在“vt.+it+prep.+从句”句式中代替从句
we it t sb.that 把……归功于 leave it t sb.that 把……留给某人去做
take it fr granted that 认为……想当然 keep it in mind that 把……记在心中
I leave it t yur wn judgment whether yu shuld d it .
我让你自己判断这事是否该做。
We we it t yu that there wasn’t a serius accident .多亏了你才没有发生严重事故。
句子成分 四、表语
四、表语
1.名词作表语
Africa is a big cntinent .非洲是个大洲。
That remains a puzzle t me.这对我还是个难题。
2.代词作表语
This watch is mine .这块表是我的。
Mney isn’t everything .金钱不是一切。
3.形容词作表语
I feel much better tday.我今天感觉好多了。
It gets cld .天气变冷了。
4.数词作表语
Five and fur is nine .五加四等于九。
She was the first t learn abut it.她是第一个知道的人。
5.不定式作表语
Our next step was t get raw materials ready .我们下一步是把原料准备好。
All I culd d was （t）wait .我能做的只是等待。
【提示】 主语中有某种形式的实义动词d时，作表语的不定式可以省略t。
6.分词作表语
He remained standing beside the table.他依然站在桌旁。（现在分词）
She lked tired with cking.她由于忙着做饭，看上去有些疲倦。（过去分词）
7.动名词作表语
Her jb is selling cmputers .她的工作是销售电脑。
His hbby is cllecting stamps .他的爱好就是集邮。
8.介词短语作表语
The patient is ut f danger .病人脱险了。
I dn’t feel at ease .我感到不自在。
9.副词作表语
The sun is up .太阳升起来了。
I must be ff nw.现在我得走了。
10.从句作表语
This is what he said .这就是他所说的话。
It lks as if we are ging t have snw .看样子天要下雪了。
句子成分 五、定语
五、定语
1.形容词作定语
He was advised t teach the lazy by a lessn.有人建议他教训一下那个懒惰的孩子。
The little by needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。
2.数词作定语
Tw bys need tw pens.两个男孩需要两支钢笔。
We belng t the third wrld.我们属于第三世界。
3.形容词性物主代词作定语
I brke my leg when I was playing ftball.我在踢足球时把腿摔断了。
Take a nte f their names and addresses.把他们的姓名和地址记下来。
4.名词所有格作定语
His by needs Tm’s bk.他家男孩需要Tm的书。
The bss’s sn was rude t all the emplyees.
老板的儿子对所有雇佣人员都很无礼。
5.介词短语作定语
The by in the classrm needs a table.教室里的男孩需要一张桌子。
The by in blue is Tm.穿蓝色衣服的男孩是汤姆。
6.名词作定语
The by needs a ball pen.这男孩需要一支圆珠笔。
All difficulties are als paper tigers.一切困难也都是纸老虎。
7.不定式作定语
The by t write this letter needs a pen.写这封信的男孩需要一支钢笔。
I have many letters t write .我有许多信要写。
We have made a plan t learn frm Lei Feng .我们制定了一个向雷锋学习的计划。
I have n time t g there .我没有时间去那儿。
8.分词作定语
The smiling by needs a schl bag bught by his mther.
那个微笑的男孩需要一只他妈妈买的书包。
The bridge built last mnth needs repairing.上个月建造的那座桥需要修理。
9.从句作定语
The by wh is reading needs a pair f glasses.那个在阅读的男孩需要一副眼镜。
The man wh gave us a reprt yesterday was a mdel wrker.
昨天晚上给我们作报告的那个人是劳动模范。
句子成分 六、状语
六、状语
1.副词作状语
The by likes singing very much .这男孩非常喜欢唱歌。
We ften help him.我们经常帮助他。
2.介词短语作状语
In the classrm ，the children needs t be quiet.在教室里，孩子们需要安静。
He did his hmewrk carefully at hme .他在家认真地做着作业。
3.分词作状语
He sits there，asking fr help .他坐在那儿需要帮助。
Having finished his hmewrk ，the by needs sme rest.
完成了作业，这男孩需要休息。
4.不定式作状语
The by needs a pen t d his hmewrk .这男孩需要一支笔写家庭作业。
Her mther ges ut t d sme shpping n Sunday.她母亲星期天出去买点东西。
5.状语从句
When I grw up ，I am ging t be a teacher.当我长大后，我想当一名教师。
The children ran away frm the rchard the mment they saw the guard .
孩子们看到看护人的时候，都从果园跑开了。
七、同位语
七、同位语
1.同位语的构成
（1）名词作同位语
Mr Smith，ur new teacher ，is very kind t us.
我们的新老师史密斯先生对我们很好。
Yesterday I met Tm，a friend f my brther’s. 昨天我遇到了我弟弟的朋友汤姆。
（2）代词作同位语
We can all speak English.我们都会讲英语。
Have yu each handed in a picture t me？ 你们每人都交绘画给我了吗？
（3）数词作同位语
Yu may leave it t us tw .你可以把这件事交给我们两个。
Then we three began t prepare fr the trip.接着，我们三人开始为那次行程做准备。
（4）形容词作同位语
He read all kinds f bks，ancient and mdern，Chinese and freign .
他读过各种各样的古今中外的书籍。
Peple here，ld and yung ，supprted the prject.这儿的老少都支持这项工程。
（5）动名词作同位语
I’m lking fr a jb，repairing cars .我在找一份修车的工作。
He enjys the exercise，swimming in winter .他喜欢冬泳这项运动。
（6）不定式作同位语
Sn came the rder t start the general attack.很快下达了总攻命令。
The questin what t d next hasn’t been cnsidered.下一步干什么还未考虑。
（7）从句作同位语
Where did yu get the idea that I culd nt cme ？ 你在哪儿听说我不能来？
Give me yur prmise that yu will cme t ur party this evening .
答应我，你今天晚上会来参加我们的晚会。
2.同位语的引导方式
（1）同位语通常用逗号与其所修饰的先行词隔开，表示一种普通的同位关系。
This is Mr Black，directr f ur hspital.这是布莱克先生，我们医院院长。
（2）用破折号或冒号引导同位语。
The rphan’s daily necessities — clthes，fd，etc.— are supplied by a kind-hearted teacher.这个孤儿的衣食等日常必需品由好心的老师提供。
（3）有时同位语前可加especially，fr example，in shrt，mainly，namely，that is，in particular，in ther wrds，such as等引导词。
He is interested in sprts，especially ball games .他喜欢运动，特别是球类运动。
A lt f peple here，fr example，Jhn ，wuld rather have cffee.
这里许多人，例如约翰，宁愿喝咖啡。