人教部编版七年级下册青春萌动备课课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册青春萌动备课课件ppt，共46页。PPT课件主要包含了小组学习，通力合作，互帮互助，青青柠檬，七嘴八舌，这就是“爱情”吗，小组讨论，爱情是，名人名言，什么是爱情等内容，欢迎下载使用。
不,不要说让我们依然保持沉默我多么珍惜 这天真的羞涩你也应保持那青春的活泼我们的肩膀 都还稚嫩扛不起太多的责任等一等吧等你的肩膀更厚实些我也懂得了什么是成熟的思索
1.正确认识青春期的心理萌动。2.正确看待异性交往。(重点)3.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性 的欣赏和向往”与“爱情”。（难点）
探究活动一：野餐中的故事
镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？
一、青春期心理萌动的含义和表现？P18含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表现：在异性面前，我们有自我表现欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
情境一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”
情境二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
（1）小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
共同特点是他们在异性面前有自我表现的欲望，更加在意自己的形象。
（2）你怎样帮助小梅和大海摆脱苦恼？
正确看待自己在青春情感中的萌动；在异性面前，落落大方，正确与异性同学交往。
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
2、与异性交往的意义？
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
怎样与异性交往？或与异性交往的原则
3、如何与异性交往（注意的地方）？
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
老师您好： 我是小梅，最近我经常会注意到咱班的一位男生，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低，我这是怎么了？我的这种心理正常吗？
小梅这是怎么呢？她的这种心理正常吗？
一天下午放学，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，“小梅，我们 ‘交往’吧”。我的眼前立刻浮现出他在运动场上矫健的身姿…… 我该怎么办呢？我要不要和他交往呢？老师您能帮帮我吗？
这不是真正的爱情
爱情是一门艺术，人们要学会爱情，就要像学习其他艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动……如果没有爱他人的能力，如果不能真正的谦恭的、勇敢的、真诚的和有几率的爱他人，那人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 —— 弗洛姆
人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。 ——苏霍姆林斯基
如果你是小梅，收到这样的纸条，你会怎么做？如果你是这位男生，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？
如果你是小梅，收到这样的纸条，会怎么做？
● 不四处炫耀；● 找个恰当的时机，表达自己拒绝的态度；……
如果你是这位男生，当你对某位异性同学产生好感时，你会怎么做？
● 把这份情感当做自己的秘密，深藏心底；● 不要给自己戴上早恋的帽子；● 把更多的精力放在学习上；● 扩大交际面；……
对待青春期的朦胧情感
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
4、怎样正确认识和对待对异性的朦胧情感？
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
建议：①需要学会区分好感和爱情：爱情具有排他性， 好感不排他。 ②……
　　 原因：得不到父母、同学的理解，得不到家庭的温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象。
　　原因：为了向同伴炫耀，满足个人的虚荣心；或者看到别人有了异性朋友而盲目效仿。
　　原因：正常的男女同学之间的交往，被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。
真正爱情包含尊重、责任、珍惜、平等 和自律
5、什么是真正的爱情？爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
有一个初三男生喜欢上了班里的一个女生，了解到这个 女生也对自己有好感后两人很快就谈上了“恋爱”。这个男 生有一个可以无话不谈的父亲，因此，男孩将这件事告诉了 父亲。 父亲听后，对儿子说：“爸爸最讨厌朝三暮四的人，你 如果真爱这个女孩，你就要对她一辈子负责。但你说今后你 还要读大学、考研究生，如果你在今后的学习和生活中，遇 到了比她更好更优秀的女孩，怎么办？” 男孩说：“可是要让我离开她，我会感到很痛苦。” 父亲说：“初一时我给你买的MP3呢？” 男孩回答说：“你不是给我买了一个更高级的吗？我早 把它送给别人了。” 聪明的同学，你理解这个父亲的话了吗？
科学家总结的爱情条件： 1.经济独立且有时间和精力 2.有承担责任的能力(心理能力、行为能力） 3.了解、容纳、关怀他人的能力 4.感情稳定长久，一生相伴
请同学们想想我们中学生具备这个条件吗？
记得我们还有更重要的事情
1．随着青春期的到来，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是 （ ） ①早恋的表现 ②早熟的表现 ③走向成熟过程中自然产生的情感 ④正常的心理变化 ⑤需要理智对待的感情 A．①② B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤
2．放学后，小明与小月两位同学在路上相遇并握手问好，小美与小阳看到后，展开了下列讨论，你认为正确的是 （ ） A．小明和小月之间的交往是一种“早恋”现象 B．男女同学交往一定会彼此激励 C．男女同学交往会荒废学业 D．小明和小月之间的交往是正常健康的
3. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下属于自信的是（ ）A．看不到自己的缺点B．嫉妒比自己强的人C．课堂上不敢举手发言D．实事求是地看待自己
4. 墨子说：“志不强者智不达。”梁启超说：“有毅力者成，反者败。”这给我们的启示是 （ ）A．意志薄弱的人同样能成就事业B．人能有意识地调节自己的思想C．意志坚强是成才、成人的关键D．做不感兴趣的事可以磨炼意志
5、伟大的俄罗斯作家列夫.托尔斯泰在青年时期曾一度沉湎于奢华和挥霍，荒废了学业过，还留过级.。后来，他决心同自己的软弱意志作斗争，制定了《发展意志守则》。最后，终于锻炼出坚强的意志。这告诉我们一个道理 ( )A．稳定的情绪是行动的前提B．坚强的意志是行动的动力C．成长的环境是行动的根基D．前辈的指导是行动的保证
6、如果你遇到这样的校规： 男生女生不得同桌吃饭 男生女生不得成对儿出现在校园里 男生女生交往距离不能小于50厘米 ……
2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
1.你赞同这些校规吗？为什么？
探究与分享： 某校有这样的校规： ◇男生女生不得……
◇你赞同这样的校规吗？为什么？
答：不赞同。因为：1、与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。2、 与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，是我们青春的美好见证。
◇学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？
校长和老师担心男生女生之间的交往过于密切。他们担心的合理之处：男生女生之间的交往过于密切容易影响学习，影响青少年的健康成长。
◇如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？
我对校规的建议：①引导男生女生适当交往，不作过于严格的规定。②建议利用相关课程和心理健康教育，加强中学生心理辅导，做好学生的青春期教育，排解不良心理。③学校举办适合男女生共同参加的活动，引导男女生适度交往，增强异性问的交往能力。④鼓励学生互帮互助，相互了解，正常交往等。