人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律集体备课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律集体备课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了第七课共奏和谐乐章，72节奏与旋律，自学思考，我在多个集体中，节奏与旋律等内容，欢迎下载使用。
看了视频，你有什么感悟？
1、学会调整自己的节奏，融入集体的旋律，排除角色冲突带来的烦恼。2、正确认识“小群体”和“小团体主义”，坚决反对小团体主义。
1、如何正确认识个人节奏与集体旋律关系？2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？3、小群体是如何形成的？4、小群体的积极影响或意义？5、小群体与集体之间的关系6、什么是小团体主义？7、怎样对待小团体主义与集体主义的矛盾？8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义？
基本要求：快速阅读教材66-71页，思考下列问题，并用笔在教材上划出问题要点。
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
我是一个内向、不善于交际的同学，我觉得寝室的其他同学在一起有说有笑， 非常开心，我也很想和他们打成一片， 可我不知为什么，总是插不上话，我害怕自己说不好会被别人笑话，或者伤害了别人的自尊心。我担心这样发展下去， 会被同学们看做“另类”。我真的很想与他们一起享受轻松，快乐和融洽，我该怎么办？
（1）每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； （2）当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏；（3）当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
上面的“我”有哪些角色和责任？如果你遇到类似的情况，会怎么处理？
足球队教练： 比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。
我： 校队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。 可是，期末考试在即，我希望花更多时间复习语文。
数学老师： 我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。
你会如何做？说一说你的理由。
我选择参加： ，我的理由是： 。
理由：这是兴趣、爱好……
理由：代表班级，任务紧迫，我是主力，缺我不可……
理由：比较薄弱，不能影响班级成绩……
在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑哪些因素？
自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？
(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。……
（1）你所在的集体中也有小群体吗？（2）你所在的小群体是怎样形成的？（3）与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？
我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助
年级里有几个同学行动一致，性格都大大咧咧，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。
班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。
3、小群体是如何形成的？
在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
4、小群体的积极影响或意义？
（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
5、小群体与集体之间的关系
（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。（2）当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
你是怎样看待他们的行为的？如果你在集体生活中遇到类似的情形，你会怎样想，又会怎样做？
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
精诚中学要举办校园篮球比赛。柯景腾同学是高一（6）班的体育委员，恰巧学生会聘请他做裁判。老曹等同学都建议他吹黑哨，多判其他班级犯规。但沈佳宜站出来反对，并说那样做是不对的。
为什么老曹等同学都建议柯景腾吹黑哨？为什么沈佳宜站出来反对？柯景腾该怎么办？
反对小团体主义
君子，和而不同， 小人，同而不合。
你怎么理解这句话？
7、怎样对待小团体主义与集体主义的矛盾？
面对这样的冲突和矛盾，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
8、解决好集体生活中矛盾与冲突的意义
在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。
1.自己的生活节奏与集体旋律的关系2.如何排解角色冲突带来的烦恼
1.小群体是怎样形成的2.小群体的积极意义3.小群体与集体有什么关系4.什么是小团体主义5.如何面对小团体主义6.解决集体生活中的矛盾和冲突的意义
通过本课学习，你收获了什么？
（1）整理本节课的知识点（2）预习下一课
在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，这就要求我们（ ） A.承担相同的责任 B.不必承担责任 C.只承担一种责任 D.承担不同的责任
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从 利益出发。（ ）A、个人 B、集体C、整体 D、他人
晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明(　　) ①在集体生活中会遇到角色冲突　②遇到角色冲突要学会综合平衡　③遇到角色冲突时，要从整体利益出发　④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重 A．①②③　 B．①②④ C．②③④ D．①③④
在集体中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成 （ ）A.小团体主义 B.小群体C.大群体 D.小集体