2020-2021年安徽省安庆市某校初一（下）期中测试语文试卷

这是一份2020-2021年安徽省安庆市某校初一（下）期中测试语文试卷，共6页。试卷主要包含了默写题，综合读写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。


1. 默写。
（1）当窗理云鬓，_______________。（《木兰诗》）

（2）_______________，散入春风满洛城。（《春夜洛城闻笛》）

（3）马上相逢无纸笔，_______________。《岑参《逢入京使》）

（4）_______________，明月来相照。 （王维《竹里馆》）

（5）《木兰诗》中，用比喻的手法赞颂木兰机敏、能力不输男儿的句子是：“_______________，_______________？”

（6）《晚春》中，运用拟人的修辞手法写出晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：“_______________，_______________。”

（7）《孙权劝学》中运用侧面描写的手法，突出吕蒙学识进步的句子是：“_______________，_______________！”
二、综合读写


请阅读下面的文字，完成下列各题。
对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在胸膛上，知道我的心是跳跃的。我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的 há（ ）鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的 lán（ ）语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

（1）给画线字注音，根据拼音写汉字。
挚（ ）痛 参（ ）天 há（ ）鸣 lán（ ）语

（2）“泛滥”中“滥”的意思是（ ）
A.（水）漫出岸B.没有限制C.浮泛D.不切实际

（3）画线句子运用了_______________的修辞手法。

（4）请把下面的句子改为肯定句。
我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。

某班围绕“中国传统文化”开展综合实践活动，请你参与。
（1）请按要求修改下列活动通知。
①通知中有错别字的词语是“_______________”，正确的写法是“_______________”。
②画线句子有语病，请提出修改意见。
③通知的内容有一处不规范，请提出修改意见。

（2）下面是活动中的两道题，请回答。
①根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。
萧萧班马鸣：_______________ 晓驾炭车碾冰辙：_______________
②古典文学中常有“敬称”“谦称”，你知道下面句中“敬称”“谦称”的用法及意义吗？
君与家君期日中。君，_______________；家君，_______________，意思是：_______________。

（3）下列是对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ）
_______________汉阳渡，初日郢门山。（颔联）
江上几人在，天涯孤棹_______________。（颈联）
A.风高 还B.风高 回C.高风 还D.高风 回
三、名著阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
十八岁的时候，祥子便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事，做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（ ），而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻。所差的是他还没有跑过，不敢一上手就拉漂亮的车，但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子。然后去赁辆新车，说不定很快就能拉上包车，然后省吃俭用个一年二年，即使是三四年，他必能自己打​①上一辆车，顶漂亮的车！看着自己年轻的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必须能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！
再来看看祥子的身材，他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰​②去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（ ）可以成为最出色的车夫。傻子似的他自己笑了。
按照常规的审美标准，祥子没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿​③粗；脸上永远红扑扑的。特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同爱他自己的身体，都那么结实硬棒——他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒立着半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱​④的。
这么说来，祥子确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料。“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（ ）。设若口齿伶俐是出于天才，他天生不愿多说话，所以也不愿学城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开的那条路儿走。假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！
祥子决定去拉车，于是就拉车去了。先赁了辆破车，他是先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，因为他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。过不了这一关，他就不能放胆地去跑。
（节选自老舍《骆驼祥子》）
【注】①打：买。②杀进腰：把腰部勒得细一些。③一边儿：同样的。④挺脱：北京方言，强劲结实，挺括舒展。

（1）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）
A.偶然 毕竟 灵敏B.忽然 无疑 灵敏
C.偶然 无疑 灵便D.忽然 毕竟 灵便

（2）从选文看，祥子为什么决定要做车夫？

（3）请赏析下面两段文字。
①看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（从描写方法的角度）
②这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（从语言运用的角度）

（4）从整本书看，祥子的形象发生了怎样的变化？你认为造成这种变化的原因是什么？请用两三句话加以概括。

（5）《骆驼祥子》中，除主人公祥子外，作者还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心计的_______________，有残忍霸道的车厂老板_______________，还有被祥子看作“孔圣人”的_______________。
四、现代文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
你的指尖是我一生的温暖
韩逸萌
①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。
②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。
③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂着一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼罩着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。
④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在外面疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。
⑤奶奶的手真是灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。
⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。
⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚中谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。
⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是“送老衣”，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一直到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。
⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。
⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”【A】我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。
⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。【B】那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？
（选自《意林》，有改动）

（1）下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A.文章对奶奶手的描写运用了正面与侧面相结合的手法，“整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖”这就是侧面描写。
B.文中画横线【A】处是说“我”只是想为奶奶尽量多做点事，以此得到自我的心灵安慰，表现了“我”因无法多为奶奶做有用的事的愧疚之情。
C.文章第⑧段写了奶奶的“送老衣”以及“我”看到“送老衣”时的心酸感受，这段文字虽然能更进一步表现奶奶的手巧，但与文章标题“你的指尖是我一生的温暖”没有什么关系。因此，可以认为本段离题。
D.文中的奶奶是一个慈祥善良、勤劳能干、淳朴热心（大方）的老人。

（2）请赏析下面两段文字，分析画线词语所包含的人物情感。
①“锉子”这个词刺痛了我。
②奶奶嗔怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”

（3）通读全文，分析画横线【B】处在文中的作用。（从结构和内容两方面分析）

（4）文章用“你的指尖是我一生的温暖”为题目，有何妙处？
五、文言文阅读


阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
【乙】南方多没人②，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
（节选自《苏东坡集》）
【注】①没人：能潜水的人。

（1）请解释下列画线词在文中的意思。
①公亦以此自矜 矜：_______________
②尔安敢轻吾射 轻：_______________
③康肃笑而遣之 遣：_______________
④见舟而畏之 畏：_______________

（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②以我酌油知之。

（3）【甲】文中表明了卖油翁观点的语句是“_______________”；【乙】文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是“_______________。”

（4）【甲】【乙】两文都告诉了人们什么道理？
六、写作


请阅读下面的文字，按要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻：一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱……凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。
读了上述材料，你有什么感想？写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。
【提示和要求】
（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案与试题解析
2020-2021年安徽省安庆市某校初一（下）期中测试语文试卷
一、默写题
1.
【答案】
（1）对镜帖花黄
（2）谁家玉笛暗飞声
（3）凭君传语报平安
（4）深林人不知
（5）双兔傍地走,安能辨我是雄雌
（6）草树知春不久归,百般红紫斗芳菲
（7）卿今者才略,非复吴下阿蒙
【考点】
名篇名句默写
木兰诗（《乐府诗集》）
春夜洛城闻笛（李白）
逢入京使（岑参）
竹里馆（王维）
晚春（韩愈）
孙权劝学（《资治通鉴》）
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）注意“帖”的书写。
（2）注意“暗”的书写。
（3）注意“报”的书写。
（4）注意“深”的书写。
（5）由“用比喻的手法赞颂木兰机敏、能力不输男儿”可推知答案。注意“辨”的书写。
（6）由“运用拟人的修辞手法写出晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象”可推知答案。注意“芳菲”的书写。
（7）由“运用侧面描写的手法，突出吕蒙学识进步”可推知答案。注意“卿”的书写。
二、综合读写
【答案】
（1）zhì,cān,嗥,谰
B
（3）排比、比喻
（4）我时刻听见她呼唤我的名字，时刻听见她召唤我回去。
【考点】
注音
土地的誓言（端木蕻良）
根据拼音写字词
词义解释
修辞手法的辨识
选用和变换句式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“挚”应读作“zhì”；“参天”中“参”应读作“cān”；“há 鸣”应写作“嗥鸣”；“lán 语”应写作“谰语”。
（2）泛滥：江河湖泊的水溢出；比喻坏的事物不受限制地流行。“泛滥”在文中是第二个释义。“滥”是“没有限制”的意思。
故选B。
（3）“红布似的高粱”“金黄的豆粒”“黑色的土地”“红玉的脸庞”“黑玉的眼睛”“斑斓的山雕”“奔驰的鹿群”“松香气味的煤块”“赤色的足金”构成了排比；作者把“高粱”比作“红布”，把“脸庞”比喻“红玉”，把“眼睛”比作“黑玉”，运用了比喻的修辞手法。
（4）“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去”为双重否定句。双重否定句改写成肯定句时，要找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。该句中双重否定词为“无时无刻不”，将其改为表肯定的词语“时刻”即可。据此可改为：我时刻听见她呼唤我的名字，时刻听见她召唤我回去。
【答案】
（1）①竟答；竞答
②删去“要求”。
③“下午”后面加“3时”。
（2）①马,车,②敬称,谦称,我的父亲
A
【考点】
拟写应用性短文
常见易错字
病句修改
文学常识
文化常识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）“竟答”书写错误，应写作“竞答”。
②“开展”与“要求”搭配不当（或成分赘余），删去“要求”。
③通知正文中应将具体的举办时间写明，“5月17日下午”时间模糊，可在“下午”后面加“3时”。
（2）①“萧萧班马鸣”意思是马儿也为惜别声声嘶鸣，其中的交通工具为马；“晓驾炭车碾冰辙”意思是拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去，其中的交通工具为车。
②“君与家君期日中”中的“君”是敬称，“家君”是对自己的父亲的谦称。
（3）五律的颔联和颈联对仗，相同位置词性相同、平仄相对（一三五不论，二四六分明）。根据颈联中“江上”一词可知，颔联中用“风高”与之相对更合适，据此排除C、D两项；根据平仄相对的原则可知，颈联末尾用“还”更合适，据此排除B项。
故选A。
三、名著阅读
【答案】
C
（2）一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事，二是他相信自己有拉车的资格：有力气，年纪正轻。
（3）①在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地塑造了祥子身体健壮、充满自信的形象。
②运用比喻手法，使用表现力很强的北方语言词汇“挺脱”以及双重否定句式，将祥子身体结实的特征充分凸显了出来，同时形象地表现了祥子的自信心理。
（4）形象：从一个老实、健壮、坚忍、自尊要强的“骆驼”，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。
原因：祥子的悲剧，是他个性弱点造成的，更是他所处社会压迫的结果。
（5）虎妞,刘四爷（刘四）,曹先生
【考点】
课内名著阅读
词义辨析
《骆驼祥子》
情节内容
艺术特色
名著人物形象
启示感悟
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）第一空，前文中“不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬”的意思是说拉车和其他行业比较会多些“变化与机会”，但有偶然性，一定得遇着识货的人，所以应选“偶然”。
第二空，前文说祥子健壮的体格和车夫装扮，后文说祥子的自信，填“无疑”比较恰当。
第三空，“灵便”，（四肢、五官）灵活轻便；“灵敏”，反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。“口齿”一般搭配“灵便”。
故选C。
（2）答题时，紧扣题干中的“为什么决定要做车夫”的要求，认真阅读文章内容，明确本题的答题区间在第一段。“拉车是件更容易挣钱的事，做别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬”，这是从收入的角度来写的；“他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻”，这是从祥子自身的角度来写的。用简洁的语言将其概括出来即可。
（3）①题目要求从描写方法的角度赏析，首先要弄清楚句子运用了哪些人物描写方法。“计划着”一词是对祥子的心理描写，“铁扇面似的胸”“直硬的背”“自己的肩，多么宽，多么威严”是对祥子的外貌描写，“看着”“杀进”“扭头看看”是对祥子的动作描写。结合语境来看，句子在心理描写中融入外貌描写、动作描写，生动地刻画出祥子身体强壮、意气风发、充满自信的形象。
②语言运用的角度一般包括用词、修辞、句式等。“他就很像一棵树”运用了比喻的修辞手法，“没有一个地方不……”是双重否定句，“挺脱”是北京方言，指强劲结实，挺括舒展。综合运用这些手法，句子形象生动地表现出祥子的身体强劲结实、挺脱舒展的特点，表现出他自信向上的精神。
（4）根据自己的名著阅读积累，抓住“变化”和“原因”两个关键词，用两三句话加以概括即可。样子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。作者不只从社会环境，而且从人物自身发掘他们悲剧的原因，因此造成祥子的人生悲剧的原因有社会和自身两个方面。祥子所面对的是一个黑暗的、罪恶的、病态的社会，黑暗社会的压迫是造成他人生悲剧的主要原因，祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性，也对祥子的悲剧命运产生了不可忽视的影响。
（5）根据名著阅读积累可知，“泼辣而有心计”的是虎妞，她是祥子的老婆，她具有双重性：一方面有着追求自己幸福的愿望，对祥子有真诚的一面；另一方面剥削者的意识已渗透到她的灵魂之中，她控制祥子，是家庭的支配者。“残忍霸道的车厂老板”是虎妞的父亲刘四爷，他是人和车厂的老板，为人苛刻，性格刚强，爱惜钱财。被祥子看作“孔圣人”的是曹先生，他是个教书先生，爱好传统美术，信奉社会主义，待人宽和。
四、现代文阅读
【答案】
C
（2）①“刺痛”是为奶奶的苍老感到伤悲、痛苦，表现了“我”对奶奶的爱。
②“嗔怪”是假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴之情。
（3）结构上：收束全文，首尾呼应，照应开头。
内容上：点明了文章的中心，表达了“我”对奶奶的感激之情，也表达了“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望。
（4）①奶奶的手是全文的行文线索。
②以小见大（化大为小），使取材集中，立意更鲜明。
③表达了文章主旨，表现了“我”对奶奶的感激之情。
④语言表达生动形象，富有文采。
【考点】
散文阅读
记叙文内容理解与分析
分析文章中人物情感
理解记叙文中句子含意或作用
记叙文标题作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）C项，文章第⑧段写奶奶的“送老衣”，表现了奶奶的手巧；写“我”看到“送老衣”时的心酸感受，表现了“我”对奶奶的依恋，希望奶奶能健康长寿，永远地陪伴在“我”身边，凸显了文章主旨。且第⑧段内容与文章题目“指尖”密切相关，因此并不离题。
（2）作答此类题目，应在理解词语本义的基础上，结合句子分析其语境义，体会其中蕴含的人物情感。①句中的画线词“刺痛”，本义指感到剧烈的烧灼样的疼痛，在句中指的是当“我”看到奶奶的手和锉子一样时，内心为奶奶的苍老和辛劳而难过痛心，表现出“我”对奶奶的关爱。②句中的“嗔怪”本义为发怒、生气。文中写当“我”冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指时，奶奶心里是高兴的，但嘴上说着怪“我”的话，是奶奶为“我”的懂事而高兴、欣慰的表现。
（3）解答此题要注意按题干要求从结构与内容两方面进行分析。这句话是文章的结尾句，从结构上来看，该句总结全文，并与开头“奶奶的手有一种神奇的魔力”相互呼应，再次强调奶奶的指尖的温馨感觉，表达了“我”对奶奶的感激与眷恋之情。从内容上来看，这句话表达了“我”对奶奶深深的感激之情，以“可不可以，让我握得久一点”表现出希望奶奶健康长寿，能永伴“我”身边的美好愿望，点明了文章的中心。据此分析作答即可。
（4）作答此题，可在通读文本、理解文意的基础上，从结构、内容、手法、表达效果等方面来分析题目的妙处。从结构上来看，全文围绕“奶奶的手”展开，写奶奶用手给“我”准备食物、给“我”缝制玩具、为“我”挠痒痒等事件，“奶奶的手”是全文的行文线索，“你的指尖”就是指“奶奶的手”。从内容上来看，“你的指尖是我一生的温暖”中的“温暖”写出了奶奶用手带给“我”的温暖，表达了“我”对奶奶的爱和感激，暗示了文章主旨，奠定了全文的感情基调。从手法上来看，作者用“指尖”来写“温暖”，抓住小小的细节来展现丰富的情感，以小见大，使文章的立意更鲜明。从表达效果上来看，标题“你的指尖是我一生的温暖”语言丰富生动，吸引读者的阅读兴趣。据此分析作答即可。
五、文言文阅读
【答案】
（1）①夸耀,②轻视,③打发,④畏惧、害怕
（2）①（卖油翁）看到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头表示赞许。
②凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
（3）无他，但手熟尔/我亦无他，惟手熟尔,生不识水/不学而务求其道
（4）要想学会一项技能，就得多操练。
【考点】
文言文比较阅读
卖油翁（欧阳修）
文言实词
文言翻译
筛选信息，归纳要点（文言文）
分析评价文章哲理或思想
【解析】
【乙文参考译文】
南方有很多能潜水的人，天天同水一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十五岁就能潜入水里了。他们潜水的技术，难道是随随便便就能掌握的吗？他们必定是掌握了游水的方法。天天与水在一起生活，那么十五岁就能掌握它的规律；有些人生来不识水性，那么即使到了壮年，见到船依然害怕它。所以北方的勇敢的人，向南方潜水的人询问，来求得他们能潜入水里的技术，用他们说的方法到河里试验，没有不淹死的人。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的人一样。
【解答】
（1）①句意：陈尧咨也就凭着这种本领自夸。夸：夸耀。
②句意：你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？轻：轻视。
③句意：陈尧咨（苦）笑着打发他走了。遣：打发。
④句意：见到船依然害怕它。畏：畏惧、害怕。
（2）①但：只。颔：点头。
②以：凭、靠。酌：舀取，这里指倒入。之：指射箭是凭手熟的道理。
（3）【甲】文中，当陈康肃质问卖油翁难道自己的射术不好时，卖油翁回答“无他，但手熟尔”，在文章的结尾，卖油翁在展示自己的倒油技艺之后，又强调了一下“我亦无他，惟手熟尔”；【乙】文中，而北人“以其言试之河，未有不溺者”是因为北方人从出生就不识水性，而且也没有经过艰苦的训练，文中的表达为“生不识水”“不学而务求其道”。据此填写作答即可。
（4）从【甲】文中卖油翁对陈康肃的射术和自己倒油技艺的评价“惟手熟尔”和【乙】文中“故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也”可以总结出，两文都告诉了人们要想学会一项技能，就得多操练。
六、写作
【答案】
略。
【考点】
材料作文
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略。